PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO – PSICOPEDAGOGIA

Recortes: Programa de Habilidades Escolares e Portage

CRIANÇA: _______________________________________________IDADE:______________
TERAPEUTA: ________________________________________________________________
DATA: ____________________________________TURMA: __________________________
Referências de pontuação:
"Alcançado": 1; "Em processo": 0,5; "Não alcançado"; "Não avaliado": NA
Tarefas 1. Habilidade: COGNIÇÃO 1ªav 2ªav 3ªav
1A Completa prancha de formas de três peças.
1B Combina objetos semelhantes.
1C Combina três cores.
1D Combina uma forma geométrica com a figura correspondente
1E Segura lápis entre o polegar e o dedo indicador, descansando no
terceiro dedo.
1F Separa objetos por categorias. (ex: fruta-fruta /

Referências de pontuação:
"Alcançado": 1; "Em processo": 0,5; "Não alcançado"; "Não avaliado": NA
Tarefas 1. Habilidade: COGNIÇÃO 1ªav 2ªav 3ªav
1A Completa prancha de formas de três peças.
1B Combina objetos semelhantes.
1C Combina três cores.
1D Combina uma forma geométrica com a figura correspondente
1E Segura lápis entre o polegar e o dedo indicador, descansando no
terceiro dedo.
1F Separa objetos por categorias. (ex: fruta-fruta /
Tarefas 2. Habilidade: ESCRITA 1ªav 2ªav 3ªav
2A Escreve seu nome?
2B Escreve de forma espontânea as palavras conhecidas com sílabas
diretas?
2C Escreve respeitando a direção espacial?
2D Qual o nível da escrita se encontra? Ex: Pré silábico, Alfabético,etc.
2E Escreve todo o alfabeto?
2F Mantem a posição correta das letras?
2G Realiza ditado com: Palavras simples ( ) Palavras complexas ( )
Frases curtas ( ) Frases longas ( )
Tarefas 3. Habilidade: LEITURA 1ªav 2ªav 3ªav
3A Reconhece as vogais e alfabeto?
3B Soletração oral de palavras?
3C Reconhece as silabas simples ?
3D Reconhece as silabas complexas ?
3E Associa figuras a palavras correspondentes ?
3F Lê palavras simples?
3G Lê palavras complexas?
3H Realiza produção de texto a partir do que foi lido?
Tarefas 4. Habilidade: ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO/TEMPORAL 1ªav 2ªav 3ªav
4A Demonstra noção de tempo (manhã, tarde e noite)?
4B Demonstra noção de tempo (hoje, ontem, amanhã)?
4C Demonstra noção de tempo (semana, meses e anos)?
4D Demonstra capacidade de organização de história em sequência,
através de gravuras?

Observação: O plano educacional individualizado deve ser elaborado com dados dessa avaliação
inicial em conjunto a as informações trazidas pelos responsáveis.
 PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO – PSICOPEDAGOGIA
Recortes: Programa de Habilidades Escolares e Portage

4E Sabe ver hora?

Tarefas 5. Habilidade: MEMÓRIA VISUAL E AUDITIVA 1ªav 2ªav 3ªav
5A Interpreta imagens?
5B Interpreta jogos de memória, monta quebra-cabeças e jogos de
encaixe?
5C Pareia figuras idênticas e semelhantes?
5D Identifica os vários tipos de sons (vozes de animais, gotejamento,
chuva, ventania)?
5E Mostra facilidade em lembrar informações adquiridas oralmente?
(sequenciamento de comando)
Referências de pontuação:
"Alcançado": 1; "Em processo": 0,5; "Não alcançado"; "Não avaliado": NA
Tarefas 6. Habilidade: MATEMÁTICA - RACIOCÍNIO LÓGICO 1ªav 2ªav 3ªav
6A Apresenta noção de seriação (maior para menor, do menor para o
maior)?
6B Relaciona a quantidade com o numeral?
6C Conta oralmente?
6D Tem noção de quantidade?
6E Realiza adição?
6F Realiza subtração?
6G Realiza multiplicação?
6H Realiza divisão?
6I Identifica figuras geométricas?
6K Resolve situações problema, utilizando diferentes formas de
resolução?
6L Identifica e escreve até: ( ) 5 ( ) 10 ( ) 50 ( ) 100 Outros:
Tarefas 7. Habilidade: ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO 1ªav 2ªav 3ªav
7A Consegue se focar e manter sua atenção em uma atividade?
7B Consegue ficar o tempo apropriado na tarefa e muda para outras
quando necessário?
7C Mostra-se animado na tarefa, requerendo de pouca estimulação e
ajudas para a finalização da mesma?
7D Mostra-se calmo e consegue concluir as atividades propostas?
7E Sua atenção é sustentada e concentrada?

Observação: O plano educacional individualizado deve ser elaborado com dados dessa avaliação
inicial em conjunto a as informações trazidas pelos responsáveis.