AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO SEXUAL

 A investigação na área dos comportamentos sexuais problemáticos em

crianças é relativamente recente. Só na década de _________ é que o
número de estudos que se concentram especificamente nestes casos
aumentou consideravelmente, assim como a investigação sobre
programas de intervenção terapêutica (Baker et al., 2001; Bonner, Walker
& Berliner, 1999a; Gray, Busconi, Houchens & Pithers, 1997; Kendall-
Tackett et al., 1993; Pithers & Gray, 1998; Silovsky & Niec, 2002 Pinto J
;2013).

Resposta Marcada :
1980

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 Gray e colaboradores (1997; 1999 apud Pinto J ;2013) definiram

comportamentos sexuais problemáticos como sendo aqueles que são:

Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas

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 Apesar das definições clássicas de adolescência se centrarem na

delimitação cronológica, é fundamental enquadrá-la em âmbitos
abrangentes como:

Resposta Marcada :
As características biológicas, psicológicas e sociais.

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 A teoria da sexualidade de Freud, reforça a importância:

Resposta Marcada :
E a complexidade do desenvolvimento psicossocial da criança.

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 A Educação Sexual pode ocorrer basicamente de duas maneiras:

 Resposta Marcada :
Informalmente ou não intencional e formalmente ou intencional.

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 Ainda hoje é comum encontrar pessoas que acreditam que questões como
a sexualidade sejam assuntos exclusivamente familiares e a escola já tem
demasiadas preocupações para tomar para si mais esse “problema”. Na
verdade, uma instituição preocupada com o chamado “desenvolvimento
integral” de seus alunos poderá encontrar no
______________________________________________________ Os
educadores têm a oportunidade de tornarem-se sujeitos desse processo, e
não mais alguns adultos confusos para “engrossar o cordão” ao redor dos
adolescentes.

Resposta Marcada :
No trabalho de orientação sexual uma possibilidade de mudanças na qualidade do processo de
ensino-aprendizagem como um todo.

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 Educar sexualmente significa não colaborarem os agentes educadores,

escola ou família, abertos para as várias e possíveis fontes de informação,
instituições, meios de comunicação de massa, entre outros capazes de
levar aos educandos mensagens sobre a sexualidade, positivas ou
negativas, adequadas ou inadequadas, suficientes ou insuficientes,
causadoras muitas vezes de elevados danos e em alguns casos, de danos
irreversíveis. Esta afirmativa está:

Resposta Marcada :
Falsa

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 A escola pode contribuir significativamente no processo de

desenvolvimento sexual dos alunos, na medida em que assume uma:

Resposta Marcada :
Postura educacional vinculada à amplitude de conceitos e informações trazidos por eles para a
sala de aula, isto é, socializando e ajudando naturalmente nas suas respectivas dúvidas do
cotidiano.

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  A educação da sexualidade é uma função de todas as pessoas,
principalmente para os educadores e família. Promover e repassar
conhecimentos acerca da sexualidade enriquece o aluno e das
possibilidades para tomadas de decisões seguras, melhorando o seu
desenvolvimento educacional e intelectual. Está afirmativa está:

Resposta Marcada :
Verdadeira

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 Nos PCNs há a opção pelo uso do termo Orientação Sexual, como:

Resposta Marcada :
sinônimo de educação sexual

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