Experiência cinestésica/sinestésica e

acessível através da arte

Nathália Castro
 Investigação da sensorialidade: o uso dos cinco sentidos

Experiência como aquilo que “nos passa, o que nos acontece, o

que nos toca"

A experiência, é a possibilidade de que algo nos aconteça ou nos toque,

requer um gesto de interrupção, um gesto que é quase impossível nos
tempos que correm: requer parar para pensar, parar para olhar, parar para
escutar, pensar mais devagar, olhar mais devagar, e escutar mais devagar;
parar para sentir, sentir mais devagar, demorar-se nos detalhes, suspender
a opinião, suspender o juízo, suspender a vontade, suspender o
automatismo da ação, cultivar a atenção e a delicadeza, abrir os olhos e os
ouvidos, falar sobre o que nos acontece, aprender a lentidão, escutar aos
outros, cultivar a arte do encontro, calar muito, ter paciência e dar-se tempo
e espaço.(LARROSA, 2002, p.24)
A experiência se dá sem o e uso excessivo da informação, já que
“informação não é experiência” (LARROSA, 2002),

A experiência através do uso da sinestesia e da cinestesia,

considerando o significado encontrado sobre ambas:

Sinestesia: A sinestesia ocorre quando há o uso de sensações de

diferentes órgãos do sentido em uma expressão. Ou seja, essa
figura de linguagem está ligada aos sentidos: audição, visão,
tato, paladar e olfato.

Cinestesia: De acordo com Viviane Sarraf, a cinestesia, refere-se

à capacidade de reconhecimento do corpo, sua posição e ação
exercida pelos músculos, sem utilizar o sentido da visão.
arte para experimentar, sentir, tocar

pesquisa de materiais que sejam capazes

de despertar os sentidos e que considerem
pessoas com suas inúmeras diferenças.

Acalento explora o sentido da visão, olfato

e tato.

Acalento,2023
Técnica mista
Barreiras Físicas
São barreiras arquitetônicas que não consideram as variações
físicas, intelectuais e eventuais dos indivíduos.

Barreiras Sensoriais

Trata-se de barreiras nos aspectos comunicacionais, não

oferecendo acesso à informação. Deve-se levar em conta as
diferentes alturas, a compreensão visual e intelectual dos visitantes.
Essas diferenças levará a necessidade de incluir recursos
multissensoriais. Inclui-los possibilitará a melhor compreensão do
publico em geral sobre.

Barreiras atitudinais
Estão relacionadas a inclusão das pessoas com deficiência na
sociedade.
A tradução intersemiótica de imagens entre a linguagem
bidimensional e a estética tátil

Este método surgiu a partir de estudos focados em como as

pessoas com deficiência visual podem ter uma experiência
estética rica diante das imagens bidimensionais, já que elas foram
pensadas exclusivamente à apreciação de pessoas videntes.

Haroldo de Campos (2011) afirma que não existe tradução livre,

toda tradução está presa a algum padrão e a fidelidade a obra e
o artista. Portanto, é uma atividade criativa apenas nas soluções
para a representação tátil.
"Tocar é conhecer"

A ação consiste nas adaptações acessíveis de duas obras de arte

da Coleção Murilo Mendes: o Retrato de Murilo Mendes, pintado
por Alberto da Veiga Guignard, e de uma gravura de Victor
Vasarely.
De acordo com Marina Bafinni, os sistemas sensoriais possuem
formas distintas de capturar informações. Na minha pesquisa não
se trata de uma tradução e sim da exploração cognitiva da obra
até que alcance o estado de experiência acessível. Afastando-se
das qualidades captadas apenas pela visão e valorizando as
qualidades presentes no restante dos sentidos.
Objetivo Geral

Esta pesquisa tem como objetivo geral produzir uma obra

multissensorial acessível, capaz de proporcionar uma experiência
ao público.

Objetivos Específicos

Investigar os recursos utilizados para traduções acessíveis

multissensoriais
Aprofundar os conhecimentos sobre a experiência através dos
sentidos.
Estudar as possibilidades de articulação da obra e sua narrativa
com o sensório.
Avaliação da recepção da obra pelo público.
A partir do texto da Sylvie Fortin, posso estabelecer conexões:

A pesquisa tem como fim uma arte, mas que necessita do

auxílio do texto.
Tese criação, onde a criação será resultado de um estudo
sobre experiência e acessibilidade na arte.
Pensamento crítico, uma pesquisa que visa à produção de
mudanças, isto é, um estudo sobre como o artista pode pensar
sua obra como experiência acessível.
É preciso a criação de protótipos que servirão de objetos de
estudo para serem experimentados por consultores, como
pessoas com deficiência, e pessoas sem deficiência. Fazendo os
registros destes processos através de entrevistas e o diário de
bordo.
O produto final será exposto. E para um melhor registro da
experiência farei o uso de um formulário, para registros mais
quantitativos da experiência do espectador.
 Obrigada
nathaliajf.dcl@gmail.com