CRAS MADRE TEREZA DE CALCUTÁ

Projeto de
Intervenção
“AS EMOÇÕES SÃO PARTE DE MIM E DA
MINHA RELAÇÃO COM O OUTRO”

Estagiários de Psicologia
(Faculdade Pio Décimo)

Diego Silva Santos

Savéria Quaranta Lobão Neta

Aracaju, 2023 01/10

 Qual a proposta?
A realização de práticas interventivas relacionadas ao
desenvolvimento sócio-emocional para com os grupos de
crianças, adolescentes e o idosos do CRAS; por meio de
técnicas como dinâmicas, vídeos e rodas de conversa; de
acordo com o funcionamento e necessidade de cada público.

Objetivo Geral:
Trabalhar o gerenciamento sócio-emocional com os
usuários do Serviço de Convivência e Fortalecimento de
Vínculos (SCFV) do CRAS Madre Tereza.

Objetivos Específicos:
Colaborar com as idosas a reflexão sobre as emoções nas
experiências vividas durante as fases da vida.

Proporcionar às crianças e adolescentes o

desenvolvimento da habilidade de reconhecer as próprias
emoções nos diversos contextos.

Trabalhar com as crianças e adolescentes como gerenciar

as emoções nas situações e conflitos interpessoais.

02/10
 Cronograma
Nº Data Estratégia Público-alvo Local

Grupo Bom Viver Associação de

01 17/10 Estratégia I
(idosas) Moradores

SCFV 1
02 01/11 Estratégia II CRAS
(crianças)

SCFV 1
03 08/11 Estratégia II CRAS
(crianças)

SCFV 2
04 13/11 Estratégia III CRAS
(adolescentes)

SCFV 2
05 20/11 Estratégia III CRAS
(adolescentes)

SCFV 1
06 22/11 Estratégia II CRAS
(crianças)

SCFV 2
07 27/11 Estratégia III CRAS
(adolescentes)

03/10
 Estratégia I
Idosas do Grupo Bom Viver

OBJETIVO: Colaborar com as idosas a reflexão sobre as emoções nas

experiências vividas durante as fases da vida.

DATA: 17/10/2023 HORÁRIO: 14:00 ÀS 15:40

LOCAL: Associação de Moradores do Conjunto Sol Nascente

RECURSOS UTILIZADOS:

1) Criação de vínculos, organização do ambiente e acolhimento

das participantes.

2) Dinâmica quebra-gelo “Amor e Vida”, visando interação

descontraída entre as participantes e reflexão sobre os
sentimentos na relação com o outro.

3) Dinâmica “Dados das Emoções e das Fases da Vida”: cada

participante irá jogar ambos dados e relatar sobre uma
experiência da fase da vida sorteada envolvendo a emoção
sorteada.

4) Fechamento com partilha sobre as emoções, como vivenciar e

gerenciá-las, na relação comigo mesmo e com o outro.

04/10
REGISTROS FOTOGRÁFICOS:

05/10
 Estratégia II
Crianças do SCFV

OBJETIVO: Trabalhar com as crianças o gerenciamento das emoções

nas situações e conflitos interpessoais.

DATA: 01/11/2023, 08/11/2023 e 22/11/2023 HORÁRIO: 15:00 ÀS 16:00

LOCAL: Sala de SCFV - CRAS Madre Tereza.

RECURSOS UTILIZADOS:

Criação de vínculos, músicas e vídeos interativos.

Técnicas de relaxamento e respiração guiada.

Abordagem lúdica sobre as habilidades sócio-emocionais.

1º Encontro: Dinâmica “Carrossel Musical”, visando promover a

integração e maior conhecimento de si e do grupo.

2º Encontro: Trecho do filme “Divertidamente” e Dinâmica “Dados

das Emoções e dos Ambientes do Cotidiano”, cada participante
irá jogar ambos dados e relatar sobre uma experiência vivida no
ambiente sorteado envolvendo a emoção sorteada.

3º Encontro: Dinâmica “Feitiço contra o feiticeiro” e abordagem

sobre a empatia nas relações.
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REGISTROS FOTOGRÁFICOS:

07/10
 Estratégia III
Adolescentes do SCFV
OBJETIVO: Trabalhar com as adolescentes o reconhecimento e
gerenciamento das emoções nas situações interpessoais.

DATA: 13/11/2023, 20/11/2023 e 27/11/2023 HORÁRIO: 15:00 ÀS 16:00

LOCAL: Sala de Oficinas do SCFV - CRAS Madre Tereza.

RECURSOS UTILIZADOS:

Criação de vínculos, músicas e vídeos interativos.

Técnicas de relaxamento e respiração guiada.

Abordagem sobre as habilidades sócio-emocionais.

Partilha sobre experiências emocionais e relacionais.

1º Encontro: Dinâmicas “Carrossel Musical” e “Verdade ou

Mentira”, para criação de vínculos e conhecimento do grupo.

2º Encontro: Trecho de vídeo sobre Artes e Emoções e Dinâmica

“Dados das Emoções e dos Ambientes do Cotidiano”.

3º Encontro: Dinâmica “Como meu coração está hoje?”, a

construção de um coração a partir de recortes de imagens e
palavras representando estados emocionais.
08/10
REGISTROS FOTOGRÁFICOS:

09/10
 Considerações Finais
“A experiência de estágio no CRAS Madre
Tereza foi maravilhosa e essencial para a
minha formação, poder ter contato e criar
vínculos com as crianças, adolescentes e
idosas do serviço e perceber resultados
positivos nas intervenções que aplicamos.
Particularmente me afeiçoei ao grupo das
adolescentes e foi muito gratificante ver que
elas encontraram no nosso projeto um
espaço para relatar suas vivências,
melhorando na forma como reconhecem e
lidam com as próprias emoções.”
(Savéria - Estagiária de Psicologia)
“Gratidão! Resume todo meu sentimento ao
fim do Estágio! Ao Professor Marcel, que me
deu todo apoio durante o período de
supervisão. Um carinho muito grande por
Pedro, sem seus conselhos e experiências o
estágio não teria sido tão proveitoso, assim
como os demais profissionais que tivemos a
oportunidade de conhecer durante o
processo! E por fim e não menos importante,
a todas pessoas que participam dos grupos
💙
sociais que o Cras disponibiliza! ”
(Diego - Estagiário de Psicologia)
10/10