RELATÓRIO PSICOMOTRICIDADE

Aos cuidados da Escola

O paciente Benji de Oliveira Cardoso Estavarengo, 3 anos de idade, com diagnóstico em

TEA Transtorno do Espectro Autista (CID F84.0), realiza uma sessão de Psicomotricidade por
semana.
Meados de Novembro de 2021, foi realizado anamnese com a mãe do paciente, onde,
foram estabelecidos alguns tópicos a serem trabalhados com o menor. Os apontamentos, sempre
são atualizados de acordo com a demanda e necessidade apresentada por Benji e/ou trazida pela
mãe, tais como:
1) Melhorar sua interação social com crianças e adultos;
2) Aprender a lidar com a frustração (fica nervoso);
3) Verbalizar mais sobre "dor" (falar quando acontece algo/conseguir se expressar);
4) Melhorar suas construções verbais (contar algo);
5) Quando apresenta “birras”, tende a jogar os brinquedos (diminuir tal comportamento);
6) Apresenta algumas barreiras comportamentais;
7) Estereotipias;
8) Verbalizar sobre o nenê que a mamãe está esperando;
9) Não tem noção de limite (relacionado a segurança).
Para estimular o desenvolvimento infantil o brincar faz parte do setting terapêutico. A
ludicidade facilita os relacionamentos interpessoais, a criatividade, propicia a aprendizagem de
forma dinâmica e proporciona um ambiente agradável e amigável para criança. O brincar contribui
e estimula de forma prazerosa o desenvolvimento global da criança – inteligência, espontaneidade,
afetividade, motricidade e sociabilidade. Desenvolvendo também autonomia, poder de decisão,
enfim, a sua personalidade.
As sessões são realizadas através de atividades lúdicas, brinquedos, desenhos, jogos
construtivos, livros, massinhas, e por meio de alguns materiais, tais como: bolas, bambolês,
bastões, cordas, tecidos, caixas de papelão, tijolos lúdicos, bexigas entre outros.

EVOLUÇÕES:
 Até o presente momento foram realizadas poucas sessões com o menor, ainda estamos no início do
processo psicomotor. Conforme as sessões estão ocorrendo, Benji está conseguindo criar vínculo
com a terapeuta, o que contribui positivamente no desenvolvimento psicomotor do menor.

Neuro Concept – Reabilitação Neurológica CNPJ: 25.245.379/0001-20 Rua Romédio Dorigo, 125 – Água Verde Curitiba/PR. CEP 80620140
Fone: 41 3779-5700 Site: www.neuroconcept.com.br Email: neuroconcept@neuroconcept.com.br
 Benji apresentou pouca dificuldade em entrar no jogo simbólico proposto pelo adulto, porém,
quando precisa criar alguma situação lúdica, apresenta certa dificuldade e/ou receio.
 Benji, está aos poucos conseguindo dar função para os objetos ou brinquedos.
 Consegue entrar em um jogo simbólico livre (espontâneo), e quando é estruturado precisa de dicas
verbais, visuais, e ter a presença do outro para realizar validações no decorrer.
 Quando são utilizadas músicas no decorrer da sessão, à um maior interesse por parte do menor.
 Benji ainda precisa melhorar a funcionalidade e planejamento que aplica para cada objeto e/ou
brinquedo.
 Referente a parte motora do menor, ainda não foi possível identificar alguma alteração ou
dificuldade.
 São realizadas atividades em frente ao espelho, para melhorar a percepção de si e do outro, e
também, do real e o imaginário, afim de explorar e estimular todas as potencialidades do menor.
 Tem estabelecido mais contato visual.

DIFICULDADES:
 Tem dificuldade de lidar com o "não", e com a frustração.
 Não entende os limites, quando impostos.
 Baixa comunicação.
 Baixo contato visual.
 Benji ainda precisa melhorar a funcionalidade e o planejamento que aplica para cada objeto ou
brinquedo.

ORIENTAÇÕES:
Volto a afirmar, que foram realizados poucos atendimentos até o momento. Porém, é
possível afirmar que:
 Devido à baixa comunicação, e a pouca expressividade (pedido/solicitações) de Benji, seria de
extrema importância à adaptação do material do menor (dentro da estrutura financeira
possível da instituição).
 E por Benji ter dificuldade em permanecer muito tempo realizando a mesma atividade,
necessita de apoio pedagógico para produzir o solicitado, possui comunicação comprometida
(por falta de compreensão e/ou falta de expressão), e por possuir alguns comportamentos
indesejáveis. Sendo assim, é visto a necessidade e importância de um acompanhamento

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 pedagógico por um tutor. Com a tutoria, pouco a pouco o menor devera se adaptar melhor as
demandas da escola.

Benji ainda precisa internalizar, compreender e desenvolver o brincar, pois através do

brincar o menor aprende, experimenta o mundo, enxerga possibilidades, melhora as relações
sociais, elabora sua autonomia e organiza suas emoções. O brincar também oportuniza o
entendimento de regras (ganhar e perder), testa habilidades físicas, como: correr e pular. E
também auxilia na aprendizagem da linguagem e a habilidade motora, que são crucias na evolução
do menor. O menor ainda necessita realizar sessões de psicomotricidade, podendo ser aumentada
para 2x por semana, para que não haja perda devido a fragmentação no trabalho psicomotor.

OBS: Peço que as informações acima sejam sigilosas a fim de proteger o menor.
Em caso de dúvida ou esclarecimentos, estou à disposição.
Válido por 6 meses.

Curitiba, 10 de Janeiro de 2022.

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Lays Fiorentin
Psicóloga e Psicomotricista Relacional
CRP 08/20118

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