Índice

Introdução......................................................................................................................3

Objectivos:.....................................................................................................................3

Geral...............................................................................................................................3

Específicos.....................................................................................................................3

Metodologia...................................................................................................................3

Múltiplos Saberes para Construção da Sustentabilidade...............................................4

Ética ambiental..............................................................................................................4

Interdisciplinaridade, Ciência e a Questão Ambiental...................................................4

Sustentabilidade.............................................................................................................5

Meio Ambiente e Sustentabilidade................................................................................6

Tripé da Sustentabilidade...............................................................................................7

Sustentabilidade Ambiental...........................................................................................7

Desenvolvimento Sustentável........................................................................................7

Construção Sustentável..................................................................................................8

Conclusão.......................................................................................................................9

Bibliografia..................................................................................................................10
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Introdução
O presenteb trabalho versa sobre Múltiplos Saberes para Construção da Sustentabilidade
visto que, o conhecimento do problema ambiental não supõe a formação de uma
ciência única, da totalidade, nem de um monismo metodológico que estabeleceria a
ponte automática entre disciplinas distintas. Muito menos a adaptação das ciências ditas
“moles” (as humanas) aos procedimentos adoptados pelas ciências da natureza e,
mesmo na lógica e na matemática, impedem que elas se tornem modelos para outros
parâmetros do saber.

À questão ambiental, enquanto campo de estudos, associam-se os termos referentes aos

campos disciplinares: a multidisciplinaridade, a pluridisciplinaridade, a
interdisciplinaridade e, transdisciplinaridade.

Numa tentativa de traduzir e diferenciar umas das outras, pode-se dizer que a
pluridisciplinaridade é a justaposição de disciplinas diversas em um ensino; a
interdisciplinaridade além de justapor, provoca a colaboração entre as disciplinas
plurais, no estudo de um objecto, de um campo, de um objectivo, e a
transdisciplinaridade tenta extrair dessa colaboração um fio condutor, uma filosofia
epistemológica.

Objectivos:

Geral
 Compreender Múltiplos Saberes para Construção da Sustentabilidade.

Específicos
 Caracterizar Interdisciplinaridade, ciência e a questão ambiental;
 Definir Sustentabilidade;
 Anotar Meio ambiente e sustentabilidade.

Metodologia
 Durante a realização do presente trabalho utilizei o método de pesquisa bibliográfico
que consiste em consulta em obras bibliográficas que abordam sobre o tema.

Múltiplos Saberes para Construção da Sustentabilidade

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Ética ambiental
Segundo Silva, (1996, p. 32). A filosofia moral é um ramo da filosofia que lida com
valores em geral e a ética é uma subdivisão da filosofia moral, preocupada com os
valores morais e como os valores não-morais se relacionam com os valores morais,
neste âmbito surge a pergunta: qual é o objecto de estudo da ética ambiental?

A ética ambiental está preocupada com a conduta dos indivíduos responsáveis com
respeito a paisagens naturais, recursos, espécies e organismos não-humanos. A conduta
dos seres humanos é preocupação directa da filosofia moral como tal. A Ética, no
sentido exacto, "ambiental" poderia incluir, em seu escopo, perguntas referentes a
ambientes artificiais, mas tal interpretação não é directamente nossa preocupação, e nós
iremos, deste modo, limitar nossa atenção para assuntos de significado moral relativo a
ambientes naturais.

A ética ambiental consiste em teoria e prática sobre preocupação apropriada com

valores e deveres em relação ao mundo natural. Segundo explicações clássicas, a ética
diz respeito a pessoas relacionando-se com pessoas em justiça e amor. A ética ambiental
parte de preocupações humanas com uma qualidade ambiental, e alguns pensam que
isto molda a ética como um todo.

Interdisciplinaridade, Ciência e a Questão Ambiental

Conforme Carvalho, (2004). Os problemas ambientais parecem surgir onde os cientistas
mais discordam, nos intervalos entre as fronteiras de nossas disciplinas. A questão
ambiental apresenta-se como uma novidade no campo dos saberes e das ciências. É
tratada por alguns como uma nova ciência.

Segundo Dupas, (2008). A ciência ambiental, por outros como sendo uma extrapolação
temática derivada de outras disciplinas ou, ainda, acusada de não ser científica e de
possibilitar a volta do encantamento” do mundo.

O conhecimento do problema ambiental não supõe a formação de uma ciência única, da

totalidade, nem de um monismo metodológico que estabeleceria a ponte automática
entre disciplinas distintas. Muito menos a adaptação das ciências ditas “moles” (as
humanas) aos procedimentos adoptados pelas ciências da natureza e, mesmo na lógica e
na matemática, impedem que elas se tornem modelos para outros parâmetros do saber.
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À questão ambiental, enquanto campo de estudos, associam-se os termos referentes aos

campos disciplinares: a multidisciplinaridade, a pluridisciplinaridade, a
interdisciplinaridade e, transdisciplinaridade.

Numa tentativa de traduzir e diferenciar umas das outras, pode-se dizer que a
pluridisciplinaridade é a justaposição de disciplinas diversas em um ensino; a
interdisciplinaridade além de justapor, provoca a colaboração entre as disciplinas
plurais, no estudo de um objecto, de um campo, de um objectivo, e a
transdisciplinaridade tenta extrair dessa colaboração um fio condutor, uma filosofia
epistemológica.

Segundo, Norgaard (1998). A questão ambiental surge exatamente nos limites entre as
disciplinas conhecidas e onde elas não se entendem. Neste sentido, o autor acusa de
improvisação tudo o que tem sido feito neste campo do saber: a improvisação do
conhecimento discordante.

Sustentabilidade
Sustentabilidade é a capacidade de sustentação ou conservação de um processo ou
sistema. A palavra sustentável deriva do latim sustentare e significa sustentar, apoiar,
conservar e cuidar. O conceito de sustentabilidade aborda a maneira como se deve agir
em relação à natureza. Além disso, ele pode ser aplicado desde uma comunidade até
todo o planeta.

Segundo, Diegues, (1992, p. 203). Partindo do pressuposto que o conceito de

sustentabilidade é um conceito polissêmico que pode ser entendido e aplicado de
diferentes formas:

 Como algo que foi apropriado pela lógica do mercado capitalista, nas esferas
económica e política, mas que teve um profundo impacto e contribuição na inserção
das questões ambientais nas políticas públicas de desenvolvimento;
 Como aquele que o situa no campo das ideologias, “onde se disputa o sentido
verdadeiro e correcto do conceito contra seu uso falso e ilegítimo;
 Em contraposição a estes, que a sustentabilidade atenda toda a sociedade planetária,
em sua forma de utilizar, com responsabilidade, os serviços ambientais de maneira a
permitir seu uso para as futuras gerações, através do conceito de sociedades e
comunidades sustentáveis.
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Para Ferreira, (1998). A questão ambiental adquiriu especial relevância nas últimas
décadas do século passado. Os últimos cinquenta anos foram marcados por profundas
mudanças nas relações sociais e, logo, nas formas de interacção da sociedade humana
com o mundo natural. Fenómenos como a contaminação do ar, das águas e dos solos,
catástrofes naturais, doenças desconhecidas até pouco tempo, alterações no clima e nas
paisagens, ameaças à biodiversidade planetária, extinção de espécies, aumento das
desigualdades sociais, tornaram-se crescentes e desencadearam efeitos catastróficos
sobre a vida humana e de outras espécies, para os quais são buscadas alternativas nos
dias de hoje e no futuro.

Meio Ambiente e Sustentabilidade

O meio ambiente é reconhecido como uma parte da ecosfera, “o conjunto de meios
naturais ou artificializados da ecosfera onde o homem se instalou e que ele explora, que
ele administra, bem como o conjunto dos meios não submetidos à ação antrópica e que
são considerados necessários à sua sobrevivência. Assim, o meio ambiente se
caracteriza por componentes físicos, químicos, biológicos e humanos em sua geometria
e espacialidade, por processos, por dependências com relação à acção humana e por sua
importância para nosso desenvolvimento.

Segundo Cunha, (2008). A noção de meio ambiente recoloca o ser humano no centro
das preocupações e dos programas científicos, determinando as responsabilidades
antrópicas das evoluções dos ecossistemas, avaliando o que, nestas evoluções, é
perigoso para a espécie humana e formulando alternativas. Além disso, torna-se
possível, segundo o autor, estabelecer base científica para propostas de acção que
procurem melhorar as condições de vida no Planeta.

A sustentabilidade é alcançada através do Desenvolvimento Sustentável, definido como

o desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem suas próprias necessidades. O
desenvolvimento sustentável tem como objectivo a preservação do planeta e
atendimento das necessidades humanas. Isso quer dizer que um recurso natural
explorado de modo sustentável durará para sempre e com condições de também ser
explorado por gerações futuras.
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Tripé da Sustentabilidade
O chamado tripé da sustentabilidade é baseado em três princípios: o social, o ambiental
e o económico. Esses três factores precisam ser integrados para que a sustentabilidade
de fato aconteça. Sem eles, a sustentabilidade não se sustenta. Social: Engloba as
pessoas e suas condições de vida, como educação, saúde, violência, lazer, dentre outros
aspectos.

 Ambiental: Refere-se aos recursos naturais do planeta e a forma como são

utilizados pela sociedade, comunidades ou empresas;
 Económico: Relacionado com a produção, distribuição e consumo de bens e
serviços;
 A economia: Deve considerar a questão social e ambiental.

Sustentabilidade Ambiental
A Sustentabilidade ambiental abrange a conservação e a manutenção do meio ambiente.
Importante notar que, para que a sustentabilidade ambiental seja efectivada, as pessoas
devem estar em harmonia com o meio ambiente, para obterem melhoria na qualidade de
vida. O objectivo da sustentabilidade ambiental é que os interesses das gerações futuras
não estejam comprometidos pela satisfação das necessidades da geração actual.

Desenvolvimento Sustentável
Segundo Gonçalves (2006), a definição mais conhecida para o desenvolvimento
sustentável foi feita elaborada pelo Relatório Brundtland em 1987, quando afirmou que
desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem
comprometer o atendimento das necessidades das gerações futuras. A partir da segunda
metade do século passado (XX), a sociedade começou a se preocupar e olhar de outra
maneira para as questões ambientais de uma maneira geral. Foram realizados grandes
encontros de chefes de estados para a discussão do tema, buscando discutir formas de
diminuir o impacto das acções humanas sobre o seu meio ambiente.

A sustentabilidade, com suas múltiplas implicações, deve ser buscada em todas as

esferas das acções correlatas ao sistema da construção civil. A abordagem que se fará a
seguir busca aproximar o conceito amplo da sustentabilidade na construção civil.

Segundo, Donaire (1999). O desenvolvimento sustentável, além de equidade social e

equilíbrio ecológico, apresenta, como terceira vertente principal, a questão do
desenvolvimento económico. Induz um espírito de responsabilidade comum como
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processo de mudança no qual a exploração de recursos materiais, os investimentos

financeiros e as rotas do desenvolvimento tecnológico deverão adquirir sentidos
harmoniosos. Neste sentido, o desenvolvimento da tecnologia deverá ser orientado para
metas de equilíbrio com a natureza e de incremento da capacidade de inovação dos
países em desenvolvimento, e o progresso será entendido como fruto de maior riqueza,
maior benefício social equitativo e equilíbrio ecológico.

Construção Sustentável
A incorporação de práticas de sustentabilidade na construção é uma tendência crescente
no mercado. Para tanto, o sector da construção precisa se engajar cada vez mais. As
empresas devem mudar sua forma de produzir e gerir suas obras. Elas devem fazer uma
agenda de introdução progressiva de sustentabilidade, buscando, em cada obra, soluções
que sejam economicamente relevantes e viáveis para o empreendimento.

De acordo Araújo (2006) afirma que a construção sustentável promove intervenções no

meio ambiente, de forma a atender as necessidades de edificação e habitação do homem
moderno sem esgotar os recursos naturais e preservando o meio ambiente para as
futuras gerações. Faz uso de ecomateriais e de soluções tecnológicas e inteligentes para
promover o bom uso e a economia de recursos finitos, a redução da poluição e o
conforto de seus moradores e usuários.

Segundo Colaço (2008), construção sustentável é o termo usado para descrever a

responsabilidade da construção civil no que diz respeito ao conceito e aos objectivos da
sustentabilidade. Esse conhecimento existente e o diagnóstico da indústria da
construção em termos de impactos ambientais revelam que é necessária uma mudança
de postura e de mentalidade para se atingir os objectivos de uma construção sustentável.
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Conclusão
Depois feito trabalho por mim conclui que, a questão ambiental adquiriu especial
relevância nas últimas décadas do século passado. Os últimos cinquenta anos foram
marcados por profundas mudanças nas relações sociais e, logo, nas formas de interacção
da sociedade humana com o mundo natural. Fenómenos como a contaminação do ar,
das águas e dos solos, catástrofes naturais, doenças desconhecidas até pouco tempo,
alterações no clima e nas paisagens, ameaças à biodiversidade planetária, extinção de
espécies, aumento das desigualdades sociais, tornaram-se crescentes e desencadearam
efeitos catastróficos sobre a vida humana e de outras espécies, para os quais são
buscadas alternativas nos dias de hoje e no futuro.

A noção de meio ambiente recoloca o ser humano no centro das preocupações e dos
programas científicos, determinando as responsabilidades antrópicas das evoluções dos
ecossistemas, avaliando o que, nestas evoluções, é perigoso para a espécie humana e
formulando alternativas. Além disso, torna-se possível, segundo o autor, estabelecer
base científica para propostas de acção que procurem melhorar as condições de vida no
Planeta.
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Bibliografia
Dupas, G.(2008). Meio ambiente e crescimento económico: tensões estruturais. São
Paulo.

Diegues, A. C.(1992) Desenvolvimento sustentável ou sociedades sustentáveis: da

crítica dos modelos aos novos paradigmas. São Paulo.

Ferreira, L. da C.(1998). A questão ambiental: sustentabilidade e políticas públicas no

Brasil. São Paulo.

Lima, G. F. da C. (2003). O discurso da sustentabilidade e suas implicações para a

educação.

Cunha, L. (2008). Política e gestão ambiental. A questão ambiental: diferentes

abordagens. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.

Carvalho, José Maurício. (2004). Problemas e teorias da ética contemporânea. Porto

Alegre: Edipucrs.
Araújo, Márcio Augusto.(2006). A moderna Construção Sustentável. Porto alegre

Colaço, L. M. M., (2008). A Evolução da Sustentabilidade no Ambiente. Construído

Projecto e Materiais dos Edifício.

Donaire, D. (1999). Gestão ambiental na empresa. 2.ed. São Paulo: Atlas.