DISCIPLINA DE METODOLOGIA

É importante começar apontando visões equivocadas sobre a

filosofia que são difundidas entres as pessoas.

 A ideia de que a filosofia é um questionamento sem fim

sobre qualquer coisa.
 Seria a ideia de que o filosofo é alguém que fala “bonito” ou
“difícil”, o uso de termos desconhecidos.
 Outra imagem equivocada dos filósofos é que são todos
ateus.
 É que os filósofos são vistos como Hippies.
 Os filósofos são doutrinadores marxistas.
 É que a filosofia só discute questões políticas.
 Filosofia = filos: amizade, amor; sofia: sabedoria.

Método – caminho para chegar a um determinado objetivo.

Método científico – um caminho para alcançar o conhecimento
científico seguro.

Qual é o método da ciência? O método da ciência envolve

observação, experimentação, experiência empírica, pesquisas em
laboratório, elaboração e sugestão de hipóteses e teorias, lei, testes
das teorias e hipóteses e avaliação dos pares.

Religião possui um método? A experiência religiosa não envolve

método, mas diz respeito a fé dos indivíduos. A fé envolve uma
dimensão do mistério.
A filosofia possui um método? Reflexivo (pensamento,
racionalidade) – argumentativo (lógica).

O objeto de estudo dos filósofos são os problemas filosóficos.

Quais são esses problemas filosóficos?

O que é um problema filosófico?

Problemas filosóficos tratam somente sobre aquilo que somos?

Disciplinas da filosofia:

 Metafísica: foi definida por Aristóteles no livro de mesmo

nome (Metafísica): a ciência do ser. A ciência das primeiras
causas, ou a ciência das causas primeiras. O que é x?

Problemas metafísicos tratados na filosofia.

 Por que existem as coisas em vez do nada? Por que existe a

consciência humana capaz de entender o mundo?
 O que é o tempo? Qual o “ser” do tempo?
 O que é o livre-arbítrio? Os seres humanos possuem livre-
arbítrio? Ou somos determinados? Determinismo.
 Deus existe tal como pensado pelo cristianismo (onipotente,
onisciente, onipresente, boníssimo e perfeitíssimo)? Se Deus
é bom, por que existe o mal?
 Quem sou eu? Os seres humanos possuem identidades que
não mudam?
 Existe um mundo fora da mente? O realista defende que as
coisas existem independente dos seres humanos e o idealista
 defende que as coisas dependem dos seres humanos para
existir.

Teoria do Conhecimento (epistemologia) – o que é o

conhecimento? De que maneira adquirimos conhecimento?
Existem limites para o conhecimento humano? Podemos
acreditar em qualquer informação de outra pessoa sem exame
crítico? Até que ponto os outros são confiáveis em seus relatos?
Conhecimento é definido tradicionalmente como crença
verdadeira justificada. Exemplo de crenças. Acredito que existe
um computador em minha frente. Acredito que a matéria é feita
de átomos.

 Filosofia da Ciência – investiga questões as quais os

cientistas não conseguem responder, mas diz respeito ao seu
trabalho. O que é uma boa teoria científica? O que separa a
ciência da pseudociência? Critério de demarcação.

 Filosofia da matemática – o que são os números? Eles

existem objetivamente ou são construções humanas? A teoria
dos conjuntos pode servir de fundamento da matemática?

 Filosofia da biologia – o que são as espécies? O que é a

evolução?

 Filosofia política – O que é a democracia? O que é a justiça?

Qual a melhor maneira de os indivíduos organizarem sua
vida em sociedade? Social-democracia, liberalismo,
neoliberalismo. É possível conciliar liberdade com
igualdade?

 Ética/filosofia moral – o aborto é certo ou errado? A

Eutanásia deveria ser liberada? Deveria liberar o uso
 recreativo da maconha, além do medicinal? Os animais não
humanos possuem direitos? Existe guerra justificada? Quais
os limites éticos da IA e da robótica?
A argumentação como método da filosofia

Introdução às ferramentas da lógica

Conceito/termo: representação mental de um objeto.

“cadeira”

Ter um conceito/termo é dominar o uso de uma palavra.

Os conceitos/termos possuem compreensão e extensão.

Compreensão do conceito/termo – são as características ou

propriedades que nos permitem identificar os objetos que o
conceito se aplica.

Ser humano: bípede, racional, um ser social/político, mamífero,

uso de linguagem verbal, criação e uso de ferramentas….

Extensão: são os indivíduos aos quais aplicamos a compreensão

do conceito.

Ex. Matheus, Paulo, Lucas, João….

Planeta: forma esférica, possui certo material gasoso, gravidade,
orbitam em torno de uma estrela (sol), são corpos celestes.

Extensão: terra, marte, Júpiter, vênus.

Número primo: são números “que somente” são divisíveis

somente por um e por ele mesmo.

Extensão: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17…..

Os conceitos/termos são diferentes dos nomes.

Os nomes são particulares e os conceitos são gerais.

Sócrates, A cidade de São Paulo, “O filosofo que escreveu a

apologia de Sócrates e foi mestre de Aristóteles” = Platão,
Paulo…

Os conceitos são gerais.

Os conceitos se aplicam a grupos, a espécies ou a um determinado

conjunto.

Cavalo:

Cavalo de pé de pano
Número: conceito.

Um, dois
1 2

Os conceitos podem ser concretos e abstratos.

Conceitos abstratos são termos que se referem a entidades que

não ocupam lugar no espaço e no tempo.

Tristeza, sentimentos, Deus, razão, democracia, justiça.

Os conceitos concretos dizem respeito aos termos que se referem

a objetos e coisas que ocupam lugar no espaço e no tempo.

Ex. Mesa, Cadeira, livros, computador.

Para que usamos nomes, conceitos/termos, palavras de modo

geral?

Por que precisamos nos comunicar, e precisamos comunicar

nossos pensamentos.
As Frases são fundamentais porque elas comunicam os nossos
pensamentos.

Tipos de Declarações/frases:

 Interrogativas. Você vai ao cinema hoje?

 Exclamativas. Hoje estou feliz!
 Imperativas. Abra a porta, por favor.
 Afirmativas/negativas: A terra é redonda/ A terra não é
plana.

Declarações afirmativas e negativas são importantes para a

argumentação e para o pensamento crítico – porque possuem
binaridade, ou seja, podem ser avaliadas como verdadeiras ou
falsas. Possuem valor verdade (V, F).

As declarações afirmativas e negativas são chamadas de

(sentença, proposição, alegação, frase, enunciado,
julgamento, juízo).

A matéria é composta de átomos. (V)

Brasileiros são ocidentais. (V)

A terra não é plana. (V)

Todo brasileiro é cristão. (F)

Matar é errado.

As proposições simples, podem ser também chamadas de

atômicas.

O livro é verde.
A terra orbita em torno do sol.
A terra é esférica.

Proposições compostas ou moleculares são as proposições que

construímos com duas ou mais proposições simples ligadas por
conectivos lógicos.

e (conjunção) . ^
se... então (condicional ou implicatura) →, ⸧
se e somente se (Bicondicional ou equivalência) ↔ , ≡
ou (Disjunção inclusiva) v
ou... ou (Disjunção exclusiva) w

A terra é esférica e a terra orbita em torno do sol.

Se a matéria é formada por átomos, então a matéria possui elétrons

em sua estrutura.

Para que usamos as proposições simples ou compostas?

A primeira função da sentença/proposição é expressar ou
comunicar os nossos pensamentos.

Argumento – é um conjunto de proposições que possuem

relações lógicas entre si, no qual algumas proposições são
chamadas de premissas e outra (s) de conclusão. A premissa serve
para sustentar de maneira sólida a conclusão (provar a conclusão,
ou fornecer evidências para a conclusão) e a conclusão (tese) é a
proposição a ser defendida ou provada.

Indicadores de premissa: pois, porque, dado que, como foi dito,

visto que, devido a, a razão é que, admitindo que, sabendo-se que,
assumindo que....
Indicadores de conclusão: por isso, por conseguinte, implica que,
logo, portanto, então, daí que, segue-se que, pode-se inferir que,
consequentemente...
Observação: nem sempre as premissas e a conclusão são
precedidas por indicadores, por isso fique atento.

Todo político é um servidor público.

Todo professor é político.
Logo, todo professor é servidor público.

Todo é quantificador.

Quais são os quantificadores clássicos: (Todo, Nenhum, Algum

é, Algum não é).

A pobreza oferece inúmeros benefícios aos não-pobres. Os

programas de combate à pobreza oferecem empregos para
profissionais de classe média em trabalho social, por exemplo,
saúde pública. O progresso futuro desses trabalhadores está ligado
ao crescimento contínuo de burocracias dependentes da existência
de pobreza.

A conclusão do argumento pode vir, ou no início, ou no meio ou

no fim do argumento.

O argumento pode ter uma premissa ou infinitas premissas,

ou uma conclusão ou várias conclusões. P1 ………. Pn.

Algum G é F, logo, algum F é G.

Algum político é honesto, logo, algum honesto é político.

Seres humanos matam, portanto, seres humanos são

violentos.

Podemos construir um texto com vários argumentos e

várias conclusões.

A conclusão do argumento pode vir, ou no início, ou no

meio ou no fim do argumento.

Se o sol é o centro do sistema planetário, então a terra é

mais um planeta. O sol é o centro do sistema planetário.
Logo, a terra é mais um planeta.

A proposição que vem depois do “SE” se chama de

antecedente, e a proposição que vem depois do “ENTÃO”,
se chama consequente.
Se a Rússia invadir a Ucrânia, então A Rússia sofrerá
sanções econômicas. A Rússia invadiu a Ucrânia. Logo, a
Rússia sofreu sanções econômicas.

Modus ponens
p→q
p
______
∴q

A terra é redonda.
Os negacionistas estão enganados.

Se a terra é redonda, então os negacionistas estão enganados.

A terra é redonda. Logo, os negacionistas estão enganados.

Todo político é um servidor público.

Todo professor é político.
(Inferência/inferencial)
Logo, todo professor é servidor público.

Inferência é um processo lógico que nos leva das premissas para a

conclusão. Inferências são tipos de raciocínios.

Existem três tipos de inferência ou raciocínio.

• Dedução
• Indução
• Abdução

DEDUÇÃO

Vamos ver algumas características que podem nos ajuda a

identificar uma Dedução.

(i) se as premissas forem verdadeiras a conclusão que se segue

deve ser necessariamente verdadeira;
(ii) as premissas precisam fornecer as provas para a conclusão;
(iii) a conclusão deve estar contida nas premissas.

Todos os átomos possuem núcleo. (V)

Todos os elementos da tabela periódica são átomos. (V)
Logo, todos os elementos da tabela periódica possuem núcleo. (V)

Algum G é F, logo, Algum F é G.

Quantificadores: Todo, Nenhum, Algum é, Algum não é.

Universais: Todo, Nenhum.

Particulares: Algum é, Algum não é.

Como podemos avaliar um argumento dedutivo?

Nós avaliamos o argumento dedutivo como válido ou inválido.

Todos os cães são mamíferos. (V)

Todos os gatos são mamíferos. (V)
Logo, todos os cães são gatos. (F)

Todos os políticos são professores.

Todo servidor público é professor.
Logo, Todo político é servidor público.

Todos os jogadores de futebol são reptilianos. (F)

Neymar do PSG é jogador de futebol. (V)
Logo, Neymar do PSG é reptiliano. (F)

A validade do argumento tem relação com a forma lógica.

O argumento dedutivo como um todo avaliamos como verdadeiro

ou como válido? Avaliamos o argumento dedutivo como válido ou
inválido. Já as premissas e a conclusão avaliamos como
verdadeiras ou falsas.

Para termos um argumento consistente e sólido, é preciso

que o argumento seja válido com premissas verdadeiras e a
conclusão verdadeira.

Silogismo: é um argumento dedutivo formado por duas premissas

e uma conclusão. As premissas e a conclusão são construídas por
meio das proposições categóricas. Temos quatro proposições
categóricas.
Todo silogismo é um argumento dedutivo, mas, nem todo
argumento dedutivo é um silogismo.

As proposições categóricas são construídas com os

quantificadores e o S = sujeito e o P = predicado.

Vejamos agora as proposições categóricas.

(A) Todo S é P.
Todo ser humano é mortal.

(E) Nenhum S é P.
Nenhum Gato é Rato.

(I) Algum S é P.
Algum político é honesto.

(O) Algum S não é P.

Algum político não é corrupto.

O silogismo é um argumento dedutivo que possui sempre duas

premissas e uma conclusão. O silogismo é construído com base
nas proposições categóricas. O silogismo sempre possui três
termos: termo maior, termo médio, termo menor. Vamos ter
sempre a premissa maior, premissa menor e a conclusão.
M = Professor, S = filosofo, P= jogador.

(A) M é P
(A) M é S
(I) S é P

M= termo médio
Termo maior será sempre o predicado da conclusão.
Termo menor será sempre o sujeito da conclusão.

Todo professor é jogador.

Todo professor é filósofo.
Logo, algum filósofo é jogador.

Termo maior: jogador.

Termo menor: filósofo.
Termo médio nunca aparece na conclusão.