PROJETO DE INFORMÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO

PÚBLICO ALVO
3º, 4º, 5º, 6º, 7º ano

Horário
SEGUNDA FERIRA À TERÇA FEIRA – das 13:30hs às 16:00hs

JUSTIFICATIVA

As tecnologias podem ser uma importante estratégia pedagógica a ser utilizada por
professores e alunos quando planejada com intencionalidade e objetivos claros. Afirma-
se, assim, a importância da significação de finalidades e a preparação de um projeto,
que deve levar em consideração as particularidades, os interesses e as necessidades
locais, para que a conexão do computador a metodologia educacional possa ser
concretizada de forma positiva e eficaz.

A importância da utilização da tecnologia computacional na área educacional é

indiscutível e necessária, seja no sentido pedagógico, seja no sentido social. Não cabe
mais à escola preparar o aluno apenas nas habilidades de linguística e lógico-
matemática, apresentar o
conhecimento dividido em partes, fazer do professor o grande detentor de todo o
conhecimento e valorizar apenas a memorização. Hoje, com o novo conceito de
inteligência, em que podemos desenvolver as pessoas em suas diversas habilidades, o
computador aparece num momento bastante oportuno, inclusive para facilitar o
desenvolvimento dessas habilidades – lógico-matemática, linguística, interpessoal,
intrapessoal, espacial, musical, corpo-cinestésica, naturista e pictórica (TAJRA, 2000).

Com a mudança do ensino para nove anos, temos percebido uma parcela das crianças
que passam para o 2º e 3º anos ainda não alfabetizadas. Na tentativa de reduzir essa
margem e proporcionar as crianças um projeto voltado tanto as dificuldades já
apresentadas por alunos como novos desafios aos demais, justifica-se a necessidade de
desenvolver um projeto com intencionalidade pedagógica e objetivos a curto e longo
prazos.

Objetivo Geral
Proporcionar ao aluno atividades de alfabetização e letramento a partir do uso da
tecnologia e em sala de aula.

Objetivos Específicos
• dinamizar a utilização do laboratório de informática como ferramenta pedagógica no
processo de ensino-aprendizagem, dando suporte aos projetos pedagógicos de nossa
escola no ensino fundamental;
• apresentar a informática como um recurso que pode e deve ser incorporado na prática
educativa;
• construir palavras, frases e textos através de jogos;
• Proporcionar interação com a escrita através da interação e trabalho em grupo;

METODOLOGIA
• Exploração dirigida para conhecimento das regras da sala de informática, do
computador e seus periféricos;
• Utilização de jogos de alfabetização específicos para cada nível, definidos
anteriormente pelos professores;
• Desenvolvimento de atividades diversas envolvendo a leitura, interpretação e
produção de texto;
• Confecção de livros digitais com textos e desenhos feitos pelos alunos.
• Observando que este projeto é flexível, poderá ser alterado e ajustado as necessidades
do grupo em qualquer momento.

RECURSOS
• Computadores;
AVALIAÇÃO DO PROJETO
Espera-se que ao final de cada mês, possa ser mensurada uma melhora qualitativa no
desenvolvimento cognitivo dos alunos, acompanhando-os através de sondagem.