FORMAÇÃO MODULAR

CERTIFICADA
Modelos de Urbanismo e
Mobilidade (STC6)
sa-formacao.pt

Elaborado por: Cristina Sabino

STC_6 – Modelos de Urbanismo e Mobilidade

TÍTULO
Objetivos do suporte de apoio

No final do módulo os formandos deverão ser capazes de:

 Aplicar corretamente os conhecimentos e as competências adquiridas ao longo da formação.

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Condições e benefícios de utilização

 Este manual está elaborado com base numa linguagem técnica e com base teórica ao que será
apresentado em contexto de sala (B-Learning).
 Os formandos poderão ter neste manual um apoio teórico-prático para o desenvolvimento da sua
futura atividade.
 O manual deverá ser utilizado como suporte das sessões teórico práticas.
 Todas as definições, rácios e conclusões estarão presentes neste manual.

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Objetivos:
No final do módulo, Modelos de Urbanismo e Mobilidade, os formandos têm como objetivo(s):

 Associa conceitos de construção e arquitetura à integração social e à melhoria do bem-estar

individual.
 Promove a qualidade de vida através da harmonização territorial em modelos de
desenvolvimento rural ou urbano.
 Compreende os diferentes papéis das instituições que trabalham no âmbito da administração,
segurança e território .
 Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global) bem como a sua
evolução.
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Conteúdos

 Processos de mudança fundamentais na geografia das populações. Em particular, os intensos

fluxos de migração, emigração e imigração que ocorrem no território português, desde o inicio do
séc. XX;
 Princípios psicológicos associados à intensão de bem-estar, com enfoque nos contextos de
desenvolvimento e nos processos de mudança de meio envolvente;
 Conceitos fundamentais nos processos de construção do espaço de vivencia(arquitetura) e de
ordenamento do território;
 Princípios físicos na organização e gestão do espaço habitável.

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 Tema 1
Processos de mudança fundamentais na geografia das populações. Em particular, os
intensos fluxos de migração, emigração e imigração que ocorrem no território português,
desde o inicio do séc. XX
Conceitos chave: densidade populacional, área urbana, êxodo rural, terciarização, modelo de desenvolvimento

 Distribuição da população no território português, enfatizando as grandes assimetrias regionais em

termos de densidade populacional e a emergência de grandes áreas urbanas;
 O processo de êxodo rural, litoralização e progressivo despovoamento do interior, a partir da
transformação profunda dos critérios de atratividade e recursividade dos diferentes locais;
 Relação entre o crescimento das cidades, a melhoria das acessibilidades e a industrialização e
terciarização dos sistemas económicos;
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Continua
 Tema 1 : Cont.

 Diferentes modelos de desenvolvimento sustentável e de qualidade de vida, tanto em contexto urbano

como em contexto rural;
 Novas tendências na relação espaço campo e, em particular, novos padrões residenciais, impulsionados
pela melhoria das acessibilidades e das telecomunicações;
 A situação de Portugal como um país de emigração e imigração: novas facetas deste fenómeno
resultantes da criação de um território europeu de livre circulação.

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Tema 2
Princípios psicológicos associados à intensão de bem-estar, com enfoque nos
contextos de desenvolvimento e nos processos de mudança de meio envolvente
Conceitos chave: comunidade, bem-estar, modelo ecológico do desenvolvimento, adaptação, transferência cognitiva

 O funcionamento e o papel social das comunidades como promotoras de desenvolvimento e bem-

estar pessoais;
 Os diferentes contextos no modelo ecológico do desenvolvimento (macrosistema, mesosistema,
exosistema, microsistema);
 Fatores de risco e de proteção em cada um dos sistemas;
 Mecanismos de adaptação e transferência cognitiva, inerentes a qualquer processo de mobilidade
individual entre diferentes comunidades (possibilidades e limitações).

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Tema 3
Conceitos fundamentais nos processos de construção do espaço de vivencia(arquitetura)
e de ordenamento do território
Conceitos chave: necessidade, satisfação, habitat, espaço, urbanidade, modelo territorial

 As necessidades do Homem no seu habitat (habitação, trabalho, convívio, alimentação, deslocação,

etc.);
 A dimensão física do espaço de vivência, considerando as componentes de estar e deslocar;
 Relação da organização e da construção do espaço urbano, entre o estar e o deslocar, com a satisfação
das necessidades do Homem;
 Caracterização dos modelos territoriais de organização do espaço de vivência: formas de medição e
análise dos padrões de ocupação de solo e configuração de vias de comunicação de diferentes tipos de
transporte;
 As variáveis físicas que limitam o desenvolvimento do espaço urbano. 10
Tema 4
Princípios físicos na organização e gestão do espaço habitável
Conceitos chave: fluxos, matéria, energia, circulação resíduo, eficácia

 Fluxos materiais e energéticos no interior dos espaços urbanos e entre estes e os espaços adjacentes;
 Medição, análise e interpretação da circulação de ar, água e seres vivos, bem como da produção de
resíduos e o consumo de energia no espaço urbano;
 Medição, análise e interpretação dos fluxos materiais e energéticos do lar, associando as variáveis
determinantes para a gestão eficiente daqueles (equipamentos utilizados, construção do espaço,
orientação solar, comportamentos de utilização de energia, etc.).

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5. Áreas do Saber:

Psicologia, Geografia, Arquitetura/Ordenamento do Território, Física, Matemática.

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Documentários

O Futuro em 2111 Mundo Inteligente

https://www.dailymotion.com/video/x3zi5f7 - 42mim

O Mundo do Futuro - Casas do Futuro

https://www.youtube.com/watch?v=_GUr0f_RcUQ -
43mim

The Choice is Ours (2016) Official

https://dotsub.com/view/461778fe-2458-41d0-844f-61a919f0a71a

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Filmes

O filme fala-nos de um caso de poluição na

rede de abastecimento de água de uma
pequena cidade do deserto nos Estados
Unidos da América, provocada por uma
Companhia de Gás e Eletricidade instalada
nessa localidade. Esta contaminação das
águas acaba também por poluir o solo bem
como as pequenas extensões agricultas ali
existentes, animais e seres humanos são
gravemente afetados com a mesma.
Passados muitos meses, finalmente

TÍTULO
conseguem levar o caso a tribunal e a
PGE- Gás e Eletricidade do Pacífico, é
condenada a pagar 333 milhões de dólares
em indenizações.

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Filmes

TÍTULO

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Atividades

 Visualização de filmes e reflexão sobre

os mesmos, relacionar com a matéria
dada;
 Documentários / reflexão e comentário;
 2/3 trabalhos mais elaborados/pesquisa
(estrutura conforme pedido no
enunciado da atividade);
 Por fim teste avaliação

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Atividades escritas /Teste – A ter em conta
 Argumentação a favor / contra
 Opinião e justificação bem fundamentada
 Correlação com os conteúdos lecionados
 Perceção do envolvimento e aprendizagem do formando
 Boa articulação do raciocínio
 Correta utilização do Português
 Sem erros ortográficos
 Reflexões: Mínimo 10 linhas
 Slides: Mínimo 10

Não é permitido fazer Copy Past da net = Anulado

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Atividades escritas

Como apresentar
um trabalho
escrito

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Algumas regras / orientações …

1. Devemos filtrar a informação ou seja, selecionar a informação conforme o tema em estudo,

eliminando toda a informação supérflua e confusa.
2. Anotar a bibliografia á medida que se vai usando os documentos.
3. Todo o trabalho deve ser paginado, exceto os anexos.
4. O trabalho em PowerPoint deverá ter no mínimo 10 slides.

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Estrutura do trabalho …

1. Capa;
2. Índice;
3. Introdução;
4. Desenvolvimento;
5. Conclusão;
6. Bibliografia;
7. Anexos.

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Estrutura do trabalho …

Capa: Introdução:

1. Identificar a instituição (nome e logotipo); 1. Identificação do tema do trabalho;

2. Titulo do trabalho; 2. Motivos da escolha do tema;
3. Nome do módulo; 3. Objetivos do trabalho.
4. Nome do formando;
5. Local e data.

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Estrutura do trabalho …

Desenvolvimento: Conclusão:

1. Texto, imagens sobre o tema tendo por 1. Síntese do tema escolhido;

base a informação recolhida. 2. Falar sobre as dificuldade sentidas /ou não
na realização do trabalho;
3. Sugestões.

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Estrutura do trabalho …

Bibliografia: Anexos:

1. Bibliografia; 1. Servem para completar e fundamentar as

2. Webgrafia; afirmações ao longo do trabalho. (mapas,
3. É ordenada alfabeticamente; imagens, entrevistas, …)
4. Seguir as normas da APA
(American Psychological Association (APA))

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Avaliação

 Participação nos fóruns de Questões 50%

 Exercícios de aplicação

 Atividades Escritas
 Reflexão sobre os filmes e documentários

50%
 Teste Final

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 Bibliografia

 Rodrigues, Luís, e Ruas, Fernando, Psicologia B – 12º ano, Plátano Editora. 2015.

 Lemos, Sílvia, e Zêzere, Teresa, Portugal: Unidade e Diversidade, Geografia A – 11º ano, Plátano
Editora. 2014.
 Fim
Cristina Sabino

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