FUNDAMENTOS E ÉTICA I
PERFIL DE COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO
DE CUIDADOS GERAIS
-Nível de desempenho profissional demonstrador de
uma aplicação efetiva do conhecimento e das
capacidades, que lhe permitem o juízo clínico e a
tomada de decisão
-3 domínios:
 RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL, ÉTICA
E LEGAL
 PRESTAÇÃO E GESTÃO DE CUIDADOS -Incluem dois tipos de intervenções de enfermagem:
 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
-96 competências
-Exercício das competências dos enfermeiros tem por base
os seguintes pressupostos:
1. A relação interpessoal entre o enfermeiro e o cliente
individual e/ou grupo- família ou comunidade, com CUIDADOS GERAIS
respeito pelos valores, crenças, projetos individuais
e capacidades, favorecendo o cuidado em parceria
2. Tomada de decisão fundamentada em evidência
cientifica, o juízo clinico fundamenta-se nas
necessidades de cuidados individuais ou do grupo e
nas intervenções de enfermagem prescritas
considerando a segurança dos cuidados e do cliente,
a deteção precoce dos reais ou potenciais
diagnósticos procurando a resolução ou
minimização das consequências
3. Humanistas, de respeito pela liberdade e dignidade
humanas, e pelos valores dos clientes e ainda, pelo
respeito pelo preconizado no código deontológico e
a regulamentação profissional, que estabelecem a
boa prática
-Os enfermeiros portugueses adotam como conceitos
paradigmáticos:
1. A saúde enquanto o estado subjetivo e dinâmico da
“condição individual, o controle do sofrimento, o
bem-estar físico e o conforto emocional e
espiritual”
2. Pessoa enquanto ser único e indivisível em
permanente inter-relação com o ambiente e num
processo intencional ou não, procura o equilíbrio,
harmonia, o bem-estar e a concretização do seu
projeto de saúde
3. Ambiente como o espaço onde se nasce, desenvolve
e morre, a pessoa tem fator condicionante, inibidor
ou facilitador, dos estilos de vida consequentemente
da saúde
4. Cuidados de enfermagem viabilizados pela relação
terapêutica estabelecida entre enfermeiro-cliente e
com foco no projeto de saúde individual ao longo
do ciclo viral e na família enquanto alvo do
processo de cuidados e parceira na potencialização
e promoção de saúde
 Interdependentes
 Iniciadas por outros profissionais de saúde
 Autónomas
 Por enfermeiros
COMPETÊNCIAS DO ENFERMERIO DE
A. Responsabilidade profissional, ética e legal
A1. Desenvolve uma prática profissional com
responsabilidade
 Demonstra um exercício seguro,
responsável e profissional, com
consciência do sem âmbito de
intervenção.
 A competência assenta num corpo de
conhecimento e na avaliação
sistemática das melhores práticas,
permitindo tomada de decisões
fundamentada
A2. Exerce a sua prática profissional de acordo com os
quadros ético, deontológico e jurídico
 Demonstra uma prática-assente na
deontologia profissional e nos
referenciais legais
 Analisa e interpreta em situação
específica de prestação de cuidados
gerais
B. Prestação e gestão de cuidados
B1. Atua de acordo com os fundamentos da prestação  O enfermeiro focaliza a sua interação
e gestão de cuidados na complexa interdependência
pessoa/ambiente, procurando
 O enfermeiro age de forma
conhecer com acuidade o seu campo
fundamentada, mobilizando e
de ação, utilizando estratégias de
aplicando os conhecimento e técnicas
garantia da qualidade e de gestão de
adequadas, procurando realizar as
riscos
melhores práticas assentes em
resultados de investigação e outras B6. Promove cuidados de saúde interprofissionais
evidências
 O enfermeiro assume o seu papel de
B2. Contribuiu para a promoção da saúde interlocutor privilegiado da equipa
pluriprofissional estando no centro
 O enfermeiro mobiliza os seus
dos cuidados com o
conhecimentos técnico-científicos na
cliente/cuidadores, com estratégias de
definição de diagnósticos de situação,
articulação assentes numa
no estabelecimento de planos de ação
comunicação eficaz que permitem a
atendendo às políticas de saúde e
elaboração e execução de planos de
sociais, bem como os recursos
cuidados nos quais participa de forma
disponíveis no contexto em que está
continua e sistemática
inserido.
 O enfermeiro no âmbito da educação B7. Delega e supervisiona tarefas
para a saúde da educação para a saúde,
 O enfermeiro avalia necessidade e o
dota os cidadãos de conhecimentos,
tipo de cuidados a prestar ao cliente, e
capacidades, atitudes e valores que os
na priorização dos mesmos, assume a
ajudem a fazer opções e a tomar
delegação de tarefas e a respetiva
decisões adequadas ao seu projeto de
supervisão a pessoal funcionalmente
saúde
dependente de si, mantendo total
B3. Utiliza o Processo de enfermagem responsabilidade pelos cuidados
prestados
 O enfermeiro diagnostica e prioriza
C. Desenvolvimento profissional
os problemas, procurando recolher e
analisar os dados mais relevantes que C1. Contribui para a valorização da profissão
lhe permitem estabelecer objetivos e
 O enfermeiro assume o seu papel
um plano de cuidados fundamentado
imprescindível nos cuidados de saúde
no e para o qual assume a parceria
aos cidadãos, criando e dando
efetiva do cliente/cuidadores.
visibilidade ao seu espaço no trabalho
 Cria momentos de avaliação em todo
pluriprofissional, assumindo a
o processo e procede às respetivas
liderança dos processos sempre que
alterações sempre que considera
for o profissional melhor colocado
necessário, visando a qualidade dos
para tal
cuidados
C2. Contribui para a melhoria continua da qualidade
B4. Estabelece uma comunicação e relações
dos cuidados de enfermagem
interpessoais eficazes
 O enfermeiro participa em programas
 O enfermeiro estabelece relações
de melhoria da qualidade, atuando
terapêuticas com o cliente e/ou
simultaneamente como promotor e
cuidadores, através da utilização de
executor dos processos, mobilizando
comunicação apropriada e
e divulgando continuamente novos
capacidades interpessoais
conhecimentos sobre boas práticas
B5. Promove um ambiente seguro
C3. Desenvolve processos de formação contínua
 O enfermeiro adota uma atitude
reflexiva sobre as suas práticas,
identificando áreas de maior
necessidade de formação, procurando
manter-se na vanguarda da qualidade
dos cuidados num aperfeiçoamento
continuo das suas práticas