APRENDIZAGEM

DIGITAL
PROF. ME. LEANDRO VASCONCELOS BAPTISTA

AULA 1
 OBJETIVO
Proporcionar ao aluno a imersão em conceitos
básicos sobre tecnologia. Inovação e a capacitação
sobre as ferramentas, técnicas e habilidade que a
era digital demanda.
 SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E RECURSOS
TECNOLÓGICOS

•O ser humano cria e (re)cria, desde a pré-história, ferramentas facilitadoras

que auxiliam em mudanças sociais (tecnologias ancestrais);

•Tecnologias – “trave-mestra” para a consolidação da “Sociedade da

Informação” (PONTE, 2000).

Mas como conceituar a Sociedade da Informação?

 ANOS 60-70
•Final dos anos 60 e início dos anos 70:
influência dos recursos tecnológicos nas
relações de poder.
Informação enquanto
ponto central da
sociedade contemporânea
•Sociedade da Informação:
utilizado, segundo Werthein
(2000), como substituto para
o termo “Sociedade Pós-
Industrial”
•Propagação do novo paradigma
técnico-econômico;
•Informação e comunicação –
abertura de um novo
comportamento social.
 Segundo Silva (2011), essa sociedade,
cara de produzir mas barata de
reproduzir, é aquela onde a utilização
dos recursos tecnológicos de
informação e comunicação (TIC) se faz
de forma a assegurar a troca de
informações digitais e comunicação
entre os indivíduos, de forma rápida e
acelerada, por meio de diversos
instrumentos tecnológicos.
 O QUE É UM
PARADIGMA?
De acordo com Morin (1973), um paradigma pode
ser compreendido enquanto um modelo
conceitual capaz de dirigir os discursos e
comportamentos de um grupo. Neste caso, um
novo modelo de sociedade.
CARACTERÍSTICAS
DA SOCIEDADE DA
INFORMAÇÃO
CASTELLS (2000)
INFORMAÇÃO COMO MATÉRIA
PRIMA
utilização das tecnologias para agir sobre a
informação

ALTA PENETRABILIDADE DAS TIC

as atividades humanas passam a ser afetadas,
diretamente, pelas TIC FLEXIBILIDADE
permite organizações e (re)organizações das
PREDOMÍNIO DA LÓGICA DE
atividades humanas
REDES
interações em rede na formação de sistemas CONVERGÊNCIA DO
complexos CONHECIMENTO
informações e conhecimentos de diversas
áreas se conectam entre si
BLACK MIRROR BETTER THAN US O CÓDIGO BILL
Netflix Netflix GATES
Netflix
APRENDIZAGEM
DIGITAL
Aula 2
Prof. Me. Leandro Vasconcelos Baptista
Desafios - Sociedade Desigualdade

da Informação
Determinismo Tecnológico
compreender as transformações sociais
enquanto resultado da tecnologia em
uma lógica técnica e, portanto, neutra,
sem que haja interferências de fatores
sociais e políticos.
diversas pessoas já utilizam os recursos
tecnológicos em suas atividades do dia-a-dia.
No entanto, docentes e estudantes da área rural
e setores populares urbanos, adultos, jovens e
crianças das classes populares no campo e na
cidade, além daquelas populações
marginalizadas como desempregados crônicos
e os “sem-teto” engrossam a fatia dos que
estão ainda longe de integrar-se no novo
paradigma

Quantidade x qualidade
o grande número de informações que são
construídas diariamente desafia o sujeito a
transformar esse fluxo em conhecimento,
compreendendo todas as dimensões da realidade.
Processamento da
Informação

hipertextual
(pesquisas e multimídico
lógico-sequencial projetos) o sentido se dá de forma
(linguagem escrita e rápida e espontânea, a
o sentido se constrói de
falada) forma linkada, com partir da junção de
o sentido se constrói aos diversos conceitos e pedaços de diversas
poucos informações interagindo linguagens sobrepostas.
ao mesmo tempo;
Recursos Tangíveis
Tecnológicos

Intagíveis
Tecnologias de
Informação e
Comunicação
Para Blurton (1999) apud Ricoy e Couto
(2012), as TIC são constituídas por
diferentes ferramentas e recursos
tecnológicos de forma combinada,
utilizadas para “comunicar, criar,
disseminar e obter informação” (p. 245).
Nesse sentido, caracterizam-se enquanto
importantes e essenciais instrumentos
nos processos humanos!