UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA E ETNOLOGIA
Estrada de São Lázaro, 197, Federação, CEP.40210-730, Salvador-BA
Tel./Fax: (071) 3235-4635
E-Mail: dantro@ufba.br

ANTROPOLOGIA I
(carga horária: 60h)

Código da disciplina: FCH124

PAC – Sala 209 (terças e quintas)
Turma 06: 20h20 às 22h10
Docente responsável: Prof. Dr. Marcus Vinícius Barreto
E-mail: marcusriosbarreto@gmail.com

EMENTA:

Introdução aos conceitos teóricos e metodológicos da Antropologia Cultural. A questão

epistemológica e delimitação do âmbito da antropologia. Objeto formal, principais ramos e
estudos especializados. Histórico do pensamento teórico e correntes representativas.

OBJETIVO GERAL:

Analisar o desenvolvimento da Antropologia Cultural, seus temas fundamentais,

teorias e procedimentos metodológicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Discutir as principais críticas, feitas pelos autores da primeira metade do século XX,
aos pressupostos teóricos e metodológicos das teorias evolucionistas do século XIX.
• Compreender a centralidade da obra de Franz Boas na consolidação da tradição
culturalista na Antropologia Norte-americana.
• Analisar os desdobramentos do culturalismo boasiano por meio dos trabalhos de alguns
de seus discípulos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. A fundação da antropologia moderna norte-americana

1.1 Franz Boas e as críticas às teorias socias evolucionistas bem como ao método
comparativo

2. Os discípulos de Boas e suas apropriações da teoria culturalista

2.1 A escola de cultura e personalidade

2.2 O relativismo cultural

1
3. Desdobramentos da antropologia cultural 3.1 Teorias da
aculturação
3.2 Materialismo e cultura

4. Ecos do culturalismo no Brasil

4.1 Gilberto Freyre
4.2 Estudos afro-brasileiros
4.3 O debate contemporâneo da "apropriação cultural"

METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM:

Aulas expositivas, seminários, discussões e debate sobre os temas do curso. Também,

exibição de material audiovisual e pesquisa sobre os temas.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Prova escrita (duas ao longo do semestre)

Frequência e participação nas aulas bem como nas atividades propostas

REFERÊNCIAS BÁSICAS:

BENEDICT, Ruth. O crisântemo e a espada. São Paulo: Perspectiva, 1997.

BOAS, Franz. Antropologia cultural. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.
CASTRO, Celso (org.). Franz Boas – Antropologia Cultural. Rio de Janeiro, Zahar, 2010.
MEAD, Margareth. Sexo e temperamento. São Paulo: Perspectiva, 2000.
SAPIR, Edward. “Cultura: autêntica e espúria” (Trad. de José Reginaldo Gonçalves e Markus
Hediger). In: Sociologia&Antropologia, v. 02.04: 35-60, 2012.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:

FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: formação da família brasileira sob o regime da
economia patriarcal. São Paulo: Global, 2003.
GALVÃO, Eduardo. “Estudos sobre a aculturação dos povos indígenas do Brasil”. In: Revista
de antropologia, v. 5, n. 1, pp. 76-74, 1957.
HARRIS, Marvin. Vacas, porcos, guerras e bruxas: os enigmas da cultura. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1978.
REESINK, Edwin B.; REESINK, Mísia Lins. "A 'conquista espiritual' dos Tupinambá'". In: Caderno
CRH, Salvador, v. 36, p. 1-19, 2023.
KUPER, Adam. Cultura: a visão dos antropólogos. Bauru: Edusc, 2000.
MINTZ, Sidney W.; PRICE, Richard. O nascimento da cultura afro-americana: uma perspectiva
Antropológica. Rio de Janeiro: Pallas, 2003.
WILLIAM, Rodney. Apropriação cultural (Introdução). São Paulo: Pólen, 2019.
SANSONE, Livio. “Estados Unidos e Brasil no Gantois: o poder e a origem transnacional dos
estudos afro-brasileiros”. In: Revista brasileira de ciências sociais, v. 27, n. 79, pp. 9-29, 2012.
STOCKING JR., G. W. (org.). A formação da antropologia Americana. Rio de Janeiro:
Contraponto, 2004.

2
 CRONOGRAMA

Código e nome do componente: FCH124 – ANTROPOLOGIA I

Nome do/s docente/s: Marcus Vinícius Barreto

Período: 1º semestre de 2024

Data ou período Unidade Técnicas ou Atividade/ CH CH

de realização Temática ou estratégias de ensino Recurso Docente Discente
Conteúdo previstas
1ª semana - aula 1 Apresentação do Aula expositiva Leitura do 20h 4h
curso programa do
curso seguida
de discussão
2ª semana – aula 2 Franz Boas e a Aula expositiva e Leitura 20h 4h
formação da discussão do conteúdo obrigatória:
antropologia com os discentes CASTRO,
norte-americana Celso (org.).
“Apresentação”
. In: Franz
Boas –
Antropologia
Cultural.
3ª semana – aula 3 Franz Boas e o Aula expositiva e Leitura 20h 4h
particularismo discussão do conteúdo obrigatória:
histórico com os discentes CASTRO,
Celso (org.).
“As limitações
do método
comparativo na
antropologia”.
In: Franz Boas
– Antropologia
Cultural.

Exibição do
filme: “Franz
Boas – The
Shackles of
Tradition”
(disponível no
YouTube)
4ª semana – aula 4 A noção de Aula expositiva e Leitura 20h 4h
cultura discussão do conteúdo obrigatória:
com os discentes CASTRO,
Celso (org.).
“Raça e
progresso”; “Os
objetivos da
pesquisa
antropológica”.
In: Franz Boas
– Antropologia

3
 Cultural.

5ª semana – aula 5 Escola de cultura Aula expositiva e Leitura 20h 4h

e personalidade: discussão do conteúdo obrigatória:
Ruth Benedict com os discentes BENEDICT,
Ruth.
“Capítulos 1 e
2”. In: O
crisântemo e a
espada.
6ª semana – aula 6 Escola de cultura Aula expositiva e Leitura 20h 4h
e personalidade: discussão do conteúdo obrigatória:
Margareth Mead com os discentes MEAD,
Margareth.
“Introdução e
Primeira parte –
itens 1 e 2”. In:
Sexo e
temperamento.
7ª semana – aula 7 Escola de cultura Aula expositiva e Leitura 20h 4h
e personalidade: discussão do conteúdo obrigatória:
com os discentes SAPIR,
Edward Sapir Edward.
“Cultura:
autêntica e
espúria”. In:
Sociologia&An
tropologia.
8ª semana – aula 8 Prova Questões dissertativas Consulta ao 20h 4h
material de
estudo

9ª semana – aula 9 A questão da Aula expositiva e Leitura 20h 4h

aculturação discussão do conteúdo obrigatória:
com os discentes REESINK,
Edwin B.;
REESINK,
Mísia Lins. "A
'conquista
espiritual' dos
Tupinambá'".

10ª semana – aula Pensando para Aula expositiva e Leitura 20h 4h

10 além da discussão do conteúdo obrigatória:
aculturação com os discentes MINTZ,
Sidney W.;
PRICE,
Richard.
“Prefácio”;
“Introdução”;
“O modelo do

4
 encontro”. In:
O nascimento
da cultura
afro-
americana:
uma
perspectiva
antropológica.

11ª semana – aula Materialismo e Aula expositiva e Leitura 20h 4h

11 cultura discussão do conteúdo obrigatória:
com os discentes HARRIS,
Marvin. “A
mãe vaca”. In:
Vacas, porcos,
guerras e
bruxas: os
enigmas da
cultura.

12ª semana – aula Gilberto Freyre e Aula expositiva e Leitura 20h 4h

12 a matriz boasiana discussão do conteúdo obrigatória:
com os discentes FREYRE,
Gilberto.
“Prefácio à 1ª
edição”; Cap.
1”. In: Casa-
grande &
Senzala:
formação da
família
brasileira sob o
regime da
economia
patriarcal.
13ª semana – aula A influência do Aula expositiva e Leitura 20h 4h
13 culturalismo nos discussão do conteúdo obrigatória:
estudos afro- com os discentes SANSONE,
brasileiros Livio. “Estados
Unidos e Brasil
no Gantois: o
poder e a
origem
transnacional
dos estudos
afro-
brasileiros”. In:
Revista
brasileira de
ciências
sociais.
14ª semana – aula A "apropriação Aula expositiva e Leitura 20h 4h
14 cultural" no discussão do conteúdo
contemporâneo com os discentes obrigatória:

5
 WILLIAM,
Rodney.
Apropriação
cultural
(Introdução)

15ª semana – aula Prova Questões dissertativas s/ consulta 20h 4h

15