ORGANIZAÇÕES,

CIÊNCIA e
TECNOLOGIA

JUSSARA PEREIRA
JUSSARA.PEREIRA@FGV.BR
NA AULA DE HOJE IREMOS REFLETIR
SOBRE
• O que é conhecimento e tipos de conhecimento;
• Administração enquanto ciência
• Revolução Digital

Objetivo de aula: entender a importância do

conhecimento, da ciência e da tecnologia para as
organizações;
Isso é Tecnologia?

Procure a história deste

objeto
Isso é Tecnologia?

Procure a história deste

objeto
Isso é Tecnologia?

Procure a história deste

objeto
Isso é Tecnologia?

Tecnologias Africanas
 VAMOS IMAGINAR?
• Revolução Digital e Inovação

• Metaverse? O que sabemos? É factível?

• Como serão as dinâmicas organizacionais no

metaverse?

• E as profissões do futuro?

• Qual o impacto dessa “realidade” na minha

escolha profissional?
 O que já sabemos?

SOCIALIZAÇÃO

SÉRIO PARA AS CRIANÇAS: CRIAR AINDA

METAVERSO PODE SER UM PROBLEMA

APONTAM ESPECIALISTAS
MAIS SOLIDÃO PARA AS CRIANÇAS,

Fontes: https://br.noticias.yahoo.com/metaverso-ve-vendas-de-imoveis-chegarem-a-r-26-bilhoes-170241513.html
https://br.financas.yahoo.com/noticias/metaverso-pode-ser-um-problema-serio-para-as-criancas-171830215.html
https://www.infomoney.com.br/guias/terrenos-no-metaverso/
https://www.instagram.com/p/CZfn6NCNsiy/
 ADMINISTRAÇÃO: CIÊNCIA,
ARTE OU TECNOLOGIA?
Ciência
(análise metódica e
sistematizada de fatos e
evidências)

ADMINISTRAÇÃO
Tecnologia Arte
(aplicação prática e dos
(visão, intuição, abordagem
princípios de teorias
criativa e inovadora)
científicas)
Conhecimento

"Relação que se estabelece entre o

sujeito que conhece ou sujeito/objeto
que se deseja conhecer."

“Ato de perceber ou compreender por

meio da razão e/ou da experiência”.
TIPOS DE CONHECIMENTO
Conhecimento Religioso/ Teológico Conhecimento Senso comum/ Popular
Apoia-se em doutrinas que contem proposições É valorativo, pois se fundamenta numa seleção com base
sagradas (valorativas) em estados de ânimo e emoções (os valores de sujeito
sobre o objeto)
É considerado infalível e exato, pois são
É assistemático, pois sua organização é feita com base nas
verdades sobrenaturais
experiências do sujeito e não em uma formulação geral
Possui um conhecimento sistemático do mundo para explicar os fenômenos observados, visto que isto
São evidencias não verificadas até certo ponto dificulta a transmissão de pessoa a pessoa.
É verificável, pois está limitado ao âmbito da vida diária;
É falível e inexato porque se confide com aparência e com
o que se ouvia dizer

Conhecimento Filosófico Conhecimento Científico

É valorativo, pois seu ponto de partida consiste em
hipoteses que não pdoerão ser submetidas à
observações;
Não é verificá-vel, não pode ser confirmável e enm
refutável;
É racional, pois possui conjuntos de enunciados
logicamente correlacionados;
É sistematico, em virtude dos seus enunciados e
hipoteses buscarem uma coerência com a realidade,
na tentativa de apresentá-la na totalidade;
É infalível e exato, já que busca uma universalidade e
não submete suas hipoteses e seus enuncados a
experimentação.
É factual porque lida com ocorrências ou fatos;
É contingente, pois suas preocupações ou hipóteses têm
sua veracidade ou falsidade conhecida por meio da
experiência e não somente pela razão como é o caso do
conhecimento filosófico.
É sistemático, pois é um saber ordenado logicamente.
É verificável
É falível, não definitivo
É aproximadamente exato, pois novas preposições e
técnicas podem reformular teorias existentes.
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
É o conhecimento racional sistemático, exato e verificável da
realidade. Está vinculado ao método e inclui procedimentos de
verificação e comunicação:

O conhecimento científico é
Racional e Obetivo
Atém-se aos fatos
Transcende explicações
É analítico
Requer clareza e comunicação
É verificável
Depende de investigação metódica
Busca e aplica leis
É explicativo
Pode fazer previsões
É aberto
É util
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Administração enquanto ciência
"Administração é o processo de gerir, direcionar ou governar
negócios, públicos ou particulares"

A palavra Administração vem do latim:

Ad (direção, tendência para algo)
minister (obediência ou subordinação)
ADMINISTRAÇÃO
Não é somente administrar
empresas

A administração é
pertinente à todo o tipo de
empreendimento humano
que reúne, em uma única
organização, pessoas com
diferentes saberes e
habilidades, sejam
vinculadas às instituições
com fins lucrativos ou não
Gestão passou a significar
de forma mais generalizada Administrar é dirigir, decidir
a interferencia direta dos e solucionar problemas,
gestores nos sistemas e por meio das pessoas e
procedimentos com os recursos
empresariais, disponíveis.
 É o processo de planejar,
organizar, liderar e controlar os
LOGO, O processo de tomar decisões
esforços realizados pelos

ADMINISTRAÇÃO visando-se atingir objetivos, a

membros da organização e o
uso de todos os outros recursos
partir da utilização de recursos
É organizacionais para alcançar
os objetivos estabelecidos
(Stoner)
Administração
RECURSOS
Pessoas
Informação e tecnologia
Espaço
Tempo
Dinheiro

DECISÕES
OBJETIVOS Planejamento
Resultados esperados Organização
do sistema Execução e direção
Controle
Vamos para a nossa reflexão de hoje!
Cidades Inteligentes e
Organizações
 RESUMINDO…
“A Administração é uma ciência social aplicada,
e como tal estuda organizações” “O objetivo é
melhorar o
“A administração tem caráter descritivo para funcionamento das
compreender o funcionamento da organização, organizações”
evolução, crescimento entre outras variáveis.

A administração gera hipóteses que permitem

uma abordagem descritiva e prescritiva, que se
vincula à tecnicas para conduzir as organizações
em seus objetivos
 RESUMINDO…
“Concepções sobre tecnologia”

Instrumentalismo: Herdeira direta do positivismo, é uma visão otimista que considera a tecnociência uma ferramenta
para realizar as necessidades humanas. A tecnologia é ascendente e unilinear, de progresso contínuo. Defende a
neutralidade e que a sociedade determina os valores do conhecimento apenas através do uso das soluções
tecnológicas (DAGNINO, 2010a; NEDER, 2010).

Determinismo: Baseado na visão otimista marxista, o conhecimento extraído da natureza é a força motriz do
desenvolvimento. A tecnologia é uma força produtiva que impulsiona as relações sociais rumo a modos de produção
cada vez melhores (DAGNINO, 2010a; NEDER, 2010).

Substantivismo: Nega a neutralidade, mas tem uma visão determinista radical e pessimista (FEENBERG, 1991).
Incorpora os valores substantivos do capitalismo e exclui todas as outras opções que não se alinhem a ela, sendo
impossível viabilizar outras visões e possibilidades sociais (DAGNINO, 2010a). A concepção é radical e argumenta
que não resta à humanidade outra solução que não seja esperar por uma intervenção sobrenatural ou abandonar a
tecnologia e retornar a um modo de organização mais simples (FEENBERG, 1991).

Adequação Sócio-técnica: A quarta concepção combina uma visão da tecnologia agregada de valores, ao mesmo
tempo que pode ser humanamente controlada (DAGNINO, 2010a). Através de uma visão crítica da tecnologia, esta
vertente vê espaço para a criação de meios de controle, e tem o foco na mudança dos valores que orientam as
escolhas tecnológicas feitas pela sociedade (NEDER, 2010). Trata-se de uma visão otimista, mas com o “pé no chão”,
que entende que é possível reprojetar o processo de desenvolvimento tecnológico. No cerne desta concepção está a
Teoria Crítica da Tecnologia proposta por Andrew Feenberg (1991), que é apresentada na próxima seção.
O ESTUDO DA
ADMINISTRAÇÃO NO
PRESENTE
PARADIGMAS TRADICIONAIS PARADIGMAS DA ATUALIDADE
Revolução Industrial – Substituição e potencialização do Revolução Digital – substituição e potencialização das funções humanas
trabalho humano por máquinas. de decisão, comunicação, sistematização de dados e informações(Big
data), por sistemas inteligentes e interligados em rede (computador,
internet, IoT)
Classe operária numerosa, em conflito com uma classe de Trabalhadores liberais mais numerosos que os operários clássicos.
patrões e gerentes.
Trabalhador especializado – operador de máquina qualificado Grupo de trabalhadores autogeridos e polivalentes, com
apenas para realização de uma tarefa. conhecimentos, técnicas e habilidade de nível superior. Maior sistema
de controle
Emprego quase que vitalício Empregabilidade volátil, terceirização, economia informal,
empreendedorismo.
Grandes estruturas organizacionais Estruturas organizacionais enxutas
Enfase na eficiência Enfase na competitividade
Geração de lucro para empresa e acionista Ética, responsabilidade social, cidadania empresarial
Até a próxima aula turma!