Caroline Linhares / fev. 2020.

Construindo
textos inclusivos
Para começar, por que é
importante falar sobre isso?
Há anos mulheres, pessoas
negras e LGBTQIA+ lutam por
direitos básicos
uma dessas barreiras
ainda é a linguagem
Além de ser fortemente atrelada à
questão de gênero gramatical, nossa
língua ainda tem palavras e expressões
machistas, homofóbicas e racistas
é uma ferramenta
fundamental para a
transformação da sociedade
a língua também evolui, não é
uma entidade fixa, imutável
É importante lembrar que
nós somos pessoas de texto,
construindo experiências
e isso não diz respeito só à
usabilidade dos nossos
produtos, é sobre criar um
ambiente seguro, confortável
e inclusivo
GÊNERO

O que aprendemos Construção social

na escola Mas, quando falamos sobre
Gêneros gramaticais: pessoas, os recursos
masculino e feminino. oferecidos pela gramática
Caracterizam como tal são insuficientes e o gênero
seres animados e manifesta um caráter
inanimados. social, que diz respeito a
relações de poder.
GÊNERO “Uma forma de entender,
visualizar e referir-se à
organização social da
relação entre os sexos.”
“Gênero é um elemento Guedes, 1995
constitutivo das relações
sociais baseado nas
"O gênero se refere aos
diferenças percebidas
conceitos sociais das funções,
entre os sexos… o gênero
comportamentos, atividades e
é uma forma primária de
atributos que cada sociedade
dar significado às
considera apropriados para
relações de poder.”
homens e mulheres".
Scott, 1995
OMS
a linguagem reflete esses conceitos que
direta ou indiretamente limitam o
potencial e talento das pessoas,
colocando-as em caixinhas que não
necessariamente as representam
Então, como garantir que as
pessoas se sintam
representadas no nosso
discurso?
+ substantivos coletivos

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+ uso de dois gêneros / denominação genérica

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time time.
 Agradecimento especial à
Pessoas com deficiência Ana Cuentro <3

. ●Se Ao
refira
invésade:
mulheres como meninas
deficiente, portador no ambiente
de deficiência, necessidadesde trabalho
especiais

Use: Pessoa com deficiência

. Use expressões racistas como:
● Surdez e deficiência auditiva / cegueira e deficiência visual não são a mesma
coisa.

● Use surdo/surda ou cego/cega (pessoas surdas e pessoas cegas)

● LIBRAS não é uma linguagem, é uma língua.

● Não use como termos pejorativos: cegueira como ignorância, surdez para
teimosia ou autismo para alienação.
Para banir do vocabulário

. ●Se Não
refira a "homossexualismo",
diga mulheres comoo meninas no ambiente de trabalho
certo é homossexualidade

● Não use expressões como "traveco" ou fale da orientação ou expressão sexual

. Usedas
expressões
pessoas comracistas
deboche oucomo:
no diminutivo

● Não use expressões racistas como "cabelo ruim", "denegrir", "doméstica", "mulata",
"da cor do pecado", "criado-mudo", entre outros.

● Não faça piadas da origem das pessoas ou do sotaque (atenção ao uso de

marcas regionais nos textos como "oxente", "vish maria", entre outros, elas podem
soar ofensivas).
Mudanças linguísticas,
culturais e sociais
levam tempo
Obrigada!