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Introdução (5 - 7 minutos)
1. Revisão de Conteúdos Anteriores:
– O professor deve começar a aula relembrando os alunos sobre o contexto
histórico da Inglaterra no século XVII, com ênfase nas tensões entre o rei, o
parlamento e as diferentes facções religiosas.
– Deve-se revisar também os eventos que levaram à Guerra Civil Inglesa, como o
conflito entre anglicanos e puritanos, e o papel do rei Carlos I nesses eventos.
2. Situações-Problema:
– O professor pode propor duas situações para despertar o interesse dos alunos:
• “Como vocês acham que a população reagiria se, de repente, o
parlamento decidisse depor o presidente e assumir o controle do país?”
• “E se, em meio a essa crise, um líder militar popular surgisse e
prometesse estabilidade, mas também mudanças radicais na sociedade?”
3. Contextualização:
– O professor deve explicar que a Revolução Gloriosa foi um momento crucial na
história da Inglaterra, que estabeleceu as bases para a monarquia constitucional e
o parlamentarismo moderno.
– Deve-se ressaltar que muitos dos conceitos e ideais que surgiram durante a
Revolução Gloriosa ainda são fundamentais para a democracia e os direitos
humanos hoje.
4. Objetivos da Aula:
– O professor deve apresentar os objetivos da aula, que são:
1. Compreender as causas e consequências da Revolução Gloriosa.
2. Analisar o papel dos diferentes atores (parlamento, monarquia, exército,
etc.) no desenrolar dos eventos.
3. Avaliar o impacto da Revolução Gloriosa na sociedade inglesa e no
mundo.

Desenvolvimento (30 - 35 minutos)

1. Apresentação da Teoria (20 - 25 minutos):
– O professor deve começar explicando o contexto da Revolução Gloriosa,
enfatizando a persistência das tensões entre o parlamento e a monarquia após a
Guerra Civil.
– Deve-se discutir a situação da Inglaterra sob o reinado de Jaime II, incluindo suas
políticas religiosas e suas tentativas de aumentar o poder monárquico.
– O professor deve apresentar os principais atores e eventos da Revolução
Gloriosa, incluindo a invasão de Guilherme de Orange, a Declaração de Direitos
e o estabelecimento da monarquia constitucional.
– Deve-se discutir o papel do exército e das diferentes facções religiosas no
conflito, bem como a reação da população.

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 – O professor deve explicar as principais mudanças trazidas pela Revolução
Gloriosa, incluindo a limitação do poder real, a afirmação do poder do
parlamento e a garantia de certos direitos individuais.
– Deve-se ressaltar o impacto da Revolução Gloriosa na Inglaterra e no mundo,
incluindo seu papel na formação do sistema político moderno e sua influência em
revoluções subsequentes.
2. Atividades Práticas (10 - 15 minutos):
– O professor deve propor uma análise de documentos históricos relacionados à
Revolução Gloriosa. Isso pode incluir trechos de discursos parlamentares, cartas
de líderes políticos e militares, e artigos de jornais da época.
– Os alunos devem ser divididos em grupos e cada grupo deve receber um conjunto
de documentos para analisar. Eles devem discutir o conteúdo dos documentos e
preparar uma breve apresentação de suas descobertas.
– Após as apresentações, o professor deve facilitar uma discussão em sala de aula
sobre as implicações dos documentos para a compreensão da Revolução
Gloriosa.
– Para encerrar a atividade, o professor deve fazer uma conexão entre a análise dos
documentos e os conceitos teóricos discutidos na parte expositiva da aula.

Retorno (8 - 10 minutos)
1. Resumo da Aula:
– O professor deve revisar os principais pontos discutidos durante a aula,
enfatizando a importância da Revolução Gloriosa como um marco na história
política e social da Inglaterra e do mundo.
– Deve-se recapitular as causas e consequências do evento, o papel dos diferentes
atores e a natureza das mudanças que ocorreram.
– O professor deve esclarecer quaisquer dúvidas remanescentes e garantir que os
alunos tenham compreendido os conceitos-chave.
2. Conexão com a Prática:
– O professor deve explicar como a atividade de análise de documentos se conecta
com a teoria discutida.
– Deve-se ressaltar que a análise de documentos permite aos alunos ver a
Revolução Gloriosa de uma perspectiva mais detalhada e concreta, e ajuda a
ilustrar os conceitos teóricos de uma maneira mais palpável.
3. Aplicações no Dia a Dia:
– O professor deve discutir brevemente como os conceitos aprendidos na aula se
aplicam no mundo atual.
– Deve-se destacar que a Revolução Gloriosa estabeleceu os fundamentos do
sistema político moderno, incluindo o parlamentarismo e a monarquia
constitucional, que ainda são amplamente adotados em muitos países.

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 – O professor pode também mencionar exemplos de lutas contemporâneas por
direitos e liberdades que têm suas raízes na Revolução Gloriosa.
4. Reflexão Final:
– Para encerrar a aula, o professor pode propor que os alunos reflitam por um
minuto sobre as seguintes perguntas:
• “Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?”
• “Quais questões ainda não foram respondidas?”
– O professor deve incentivar os alunos a compartilhar suas respostas, se sentirem
confortáveis, e a anotar quaisquer perguntas ou dúvidas para discussão futura.

Conclusão (5 - 7 minutos)
1. Recapitulação:
– O professor deve resumir os pontos-chave da aula, destacando novamente as
causas e consequências da Revolução Gloriosa, o papel dos atores envolvidos e o
impacto duradouro do evento.
– Deve-se reiterar a importância da análise de documentos na compreensão mais
profunda da Revolução Gloriosa, e como essa habilidade pode ser aplicada em
outras áreas do estudo da história.
2. Materiais Complementares:
– O professor deve sugerir materiais de leitura adicionais para os alunos que
desejam aprofundar seu entendimento do tema. Isso pode incluir livros, artigos,
documentários e sites confiáveis de história.
– Os materiais devem ser selecionados para atender ao nível de dificuldade e
interesse dos alunos, e devem cobrir diferentes aspectos da Revolução Gloriosa
para proporcionar uma visão abrangente do tópico.
3. Conexão com o Mundo Real:
– O professor deve enfatizar como o conhecimento adquirido na aula se aplica ao
mundo real.
– Pode-se discutir a influência da Revolução Gloriosa no desenvolvimento dos
sistemas políticos modernos e na luta por direitos e liberdades em todo o mundo.
– O professor pode também mencionar exemplos contemporâneos de conflitos
políticos e sociais que têm semelhanças com a Revolução Gloriosa, para ilustrar
a relevância contínua do tema.
4. Encorajamento para Aprendizado Contínuo:
– O professor deve encorajar os alunos a continuarem a explorar o tema fora da
sala de aula, seja através dos materiais sugeridos, discussões com colegas e
familiares, ou participação em atividades extracurriculares relacionadas à
história.
– Deve-se ressaltar que a aprendizagem é um processo contínuo e que, ao buscar
ativamente o conhecimento, os alunos estão fortalecendo suas habilidades de
pensamento crítico e sua compreensão do mundo ao seu redor.

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