Objetivos

• Introduzir o conceito de Iluminismo, um movimento cultural e filosófico que ocorreu na Europa

no século XVIII e que teve grande influência na formação do pensamento moderno.
• Explorar as principais características do Iluminismo, como a valorização da razão, a crítica ao
absolutismo e a defesa dos direitos individuais.
• Discutir o impacto do Iluminismo na sociedade da época, na formação dos Estados Nacionais e na
luta contra a opressão e a desigualdade.
• Analisar como o Iluminismo influenciou a Revolução Francesa, um dos eventos mais
significativos da história moderna.

Objetivos secundários
• Desenvolver a capacidade de análise crítica dos alunos, permitindo que eles compreendam e
avaliem o impacto do Iluminismo em diferentes esferas da sociedade.
• Estimular a participação ativa dos alunos por meio de discussões em sala de aula e atividades
interativas, promovendo a troca de ideias e o respeito às opiniões divergentes.
• Incentivar a pesquisa e o estudo autônomo, fornecendo aos alunos referências bibliográficas e
digitais sobre o tema para aprofundamento posterior.

Introdução
1. Revisão de conteúdo: Inicialmente, o professor deve revisar brevemente os conceitos de
Absolutismo e Renascimento, que são fundamentais para a compreensão do contexto histórico em
que o Iluminismo se desenvolveu.

2. Apresentação de Situações Problema: Em seguida, o professor pode apresentar duas situações

problema para despertar o interesse dos alunos e introduzir o tema.

– “Imagine que você vive em um país onde o rei tem poder absoluto sobre todas as
decisões, inclusive sobre a sua vida e a vida de sua família. Como você se sentiria? O que
você faria para mudar essa situação?”

– “E se eu dissesse que existem filósofos que acreditam que a razão humana é a fonte de
todo conhecimento e que todos os seres humanos devem ter direitos iguais e serem livres
para pensar e expressar suas ideias? Como você acha que isso poderia mudar a
sociedade?”

3. Contextualização: O professor deve contextualizar a importância do Iluminismo, explicando que

este foi um movimento que teve um impacto profundo na forma como pensamos e vivemos hoje.
Ele pode mencionar exemplos concretos de como os ideais iluministas influenciaram a formação
dos Estados modernos, a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Revolução Industrial.
Desenvolvimento

1. Definição e Contextualização (10 minutos)

– O professor deve começar a aula definindo o que é Iluminismo: um movimento
intelectual nascido na Europa no século XVIII, que defendia a supremacia da razão, a
liberdade de pensamento e a igualdade de direitos.
– Em seguida, deve contextualizar o desenvolvimento do Iluminismo, explicando que este
foi um movimento que ocorreu em um momento de grande transformação social, político
e econômico, marcado pelo fim do feudalismo, a ascensão da burguesia e a consolidação
dos Estados modernos.
– O professor pode destacar a importância da Ilustração, o período histórico que marcou o
auge do Iluminismo, e apresentar os principais filósofos iluministas, como Voltaire,
Rousseau e Montesquieu.
– Para tornar o conteúdo mais interessante e didático, o professor pode utilizar imagens,
vídeos e exemplos concretos que ilustrem as ideias e os ideais iluministas.

2. Características do Iluminismo (15 minutos)

– O professor deve apresentar as principais características do Iluminismo: a crença na razão
como fonte de todo conhecimento, a crítica ao absolutismo e a defesa dos direitos
individuais.
– Para cada característica, o professor deve explicar seus fundamentos teóricos e históricos,
e mostrar como elas se manifestaram na época.
– O professor pode utilizar exemplos concretos de obras e textos iluministas, como
“Cândido” de Voltaire, “O Contrato Social” de Rousseau e “O Espírito das Leis” de
Montesquieu, para ilustrar as ideias e os ideais iluministas.
– O professor deve estimular a participação dos alunos, fazendo perguntas e promovendo
discussões em sala de aula. O objetivo é que os alunos compreendam as ideias e os ideais
iluministas e sejam capazes de expressar suas opiniões e argumentar a favor ou contra
elas.

3. O Impacto do Iluminismo (15 minutos)

– O professor deve discutir o impacto do Iluminismo na sociedade da época e na formação
dos Estados modernos.
– O professor pode apresentar exemplos concretos de como os ideais iluministas
influenciaram a Revolução Francesa, um dos eventos mais significativos da história
moderna, e como eles se refletiram na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,
um documento que serviu de base para a luta contra a opressão e a desigualdade.
– O professor deve estimular a reflexão crítica dos alunos, fazendo perguntas e
promovendo discussões em sala de aula. O objetivo é que os alunos sejam capazes de
compreender e avaliar o impacto do Iluminismo em diferentes esferas da sociedade.
Retorno

1. Síntese e Reflexão (5 minutos)

– O professor deve fazer uma síntese dos principais pontos abordados na aula, reforçando
os conceitos de Iluminismo, suas características e seu impacto na sociedade da época.
– Em seguida, deve propor que os alunos reflitam sobre o conteúdo apresentado,
respondendo a perguntas como: “Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu
hoje?” e “Quais questões ainda não foram respondidas?”.
– O professor deve estimular os alunos a expressarem suas opiniões e ideias, promovendo
um ambiente de respeito e valorização da diversidade de pensamentos.

2. Conexão com o Mundo Real (10 minutos)

– O professor deve propor uma atividade em que os alunos devem buscar exemplos
contemporâneos que ilustrem as ideias e os ideais iluministas.
– Os alunos podem, por exemplo, pesquisar notícias, artigos e outros materiais que
mostrem a valorização da razão, a crítica ao autoritarismo e a defesa dos direitos
individuais na sociedade atual.
– O professor deve orientar os alunos na realização da atividade, fornecendo orientações
sobre como buscar e analisar os exemplos, e como relacioná-los com o conteúdo da aula.
– No final da atividade, os alunos devem apresentar os exemplos encontrados e discuti-los
em sala de aula, com o objetivo de aprofundar a compreensão do conteúdo e de estimular
o pensamento crítico.

3. Materiais Complementares (5 minutos)

– Para complementar o aprendizado, o professor deve sugerir materiais de estudo
adicionais, como livros, documentários, sites e outros recursos que tratem do tema do
Iluminismo.
– O professor pode, por exemplo, sugerir a leitura de “A Ética Protestante e o Espírito do
Capitalismo” de Max Weber, que explora a influência do protestantismo e do Iluminismo
na formação do capitalismo moderno, ou o documentário “A Revolução Francesa”, que
aborda a Revolução Francesa a partir de uma perspectiva iluminista.
– O professor deve explicar a importância destes materiais para o aprofundamento do
conhecimento e para a preparação para avaliações futuras.

Conclusão

1. Recapitulação (5 minutos)
– O professor deve recapitular os principais pontos abordados na aula, reforçando os
conceitos de Iluminismo, suas características e seu impacto na sociedade da época.
– Ele pode fazer isso de forma interativa, propondo que os alunos resumam o que
aprenderam em suas próprias palavras e respondam a perguntas para verificar a
compreensão.
2. Conexão entre Teoria e Prática (5 minutos)
– O professor deve explicar como a aula