Questão 1

É uma abordagem terapêutica baseada em evidências que se concentra em ensinar

habilidades sociais, comportamentais e de comunicação para indivíduos com TEA.
Envolve a identificação de objetivos específicos de aprendizagem, o uso de reforço
positivo para encorajar comportamentos desejados e a repetição sistemática dos
exercícios para garantir que as habilidades sejam internalizadas. Estamos falando sobre:
A) Terapia ocupacional.
B) Motor.
C) Diagnóstico.
D) Terapia comportamental.
E) Sintomas.
Questão 2
Incluem dificuldade em se comunicar verbalmente e não verbalmente, dificuldade em
interagir socialmente, dificuldade em compreender as emoções dos outros e em expressar
suas próprias emoções, comportamentos repetitivos ou restritos, dificuldade em lidar com
mudanças, hipersensibilidade a estímulos sensoriais, entre outros. Estamos falando sobre:
A) Crises.
B) Sintomas.
C) Motor.
D) Diagnóstico.
E) Métodos.
Questão 3
Para indivíduos com TEA, pode ser útil para melhorar habilidades motoras finas e grossas,
habilidades de coordenação, habilidades de comunicação e habilidades sociais. Pode incluir
atividades como brincar com brinquedos sensoriais, jogos interativos e atividades de grupo
para ajudar as crianças a praticar habilidades sociais e melhorar a interação social. Estamos
falando sobre:
A) Terapia comportamental.
B) Sintomas.
C) Terapia ocupacional.
D) Diagnóstico.
E) Motor.
Questão 4
É uma etapa crucial no processo inicial de avaliação em diversas áreas, como psicologia,
assistência social, saúde e educação. Essa etapa tem como objetivo obter informações
sobre a história familiar, contexto social e cultural, crenças, valores e expectativas dos
membros da família, além de identificar problemas e dificuldades que possam estar
afetando o bem-estar da família como um todo e dos indivíduos que a compõem. Estamos
falando sobre:

A) Entrevista com a família.

B) Observação direta.
C) Avaliação do comportamento problemático.
D) Avaliação de desenvolvimento.
E) Estabelecimento de objetivos e metas.
Questão 5
É feito por meio de uma avaliação médica e comportamental, realizada por um profissional
de saúde qualificado, como um psiquiatra, psicólogo clínico, neurologista ou pediatra do
desenvolvimento. A avaliação é baseada em observações cuidadosas do comportamento
da criança e na avaliação de suas habilidades cognitivas, de linguagem e sociais.
A) Terapia comportamental.
B) Motor.
C) Terapia ocupacional.
D) Diagnóstico.
E) Sintomas.
Questão 6
Ela é frequentemente utilizada para ensinar novas habilidades sociais ou de comunicação.
Por exemplo, um terapeuta pode demonstrar como iniciar uma conversa e depois
encorajar a pessoa a imitá-lo. É uma técnica eficaz para ensinar novas habilidades e
comportamentos desejados. De qual técnica estamos falando?

A) Controle de estímulos.
B) Reforçamento positivo.
C) Economia de fichas.
D) Modelagem.
E) Moldeamento.
Questão 7
Sobre uma criança com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) que
apresenta dificuldades de atenção e impulsividade: "A criança será capaz de permanecer
focada em uma tarefa por um período de 10 minutos sem se distrair ou interromper outras
atividades por um período de três meses". Estamos falando sobre:

A) Observação direta.
B) Estabelecimento de objetivos e metas.
C) Avaliação do comportamento problemático.
D) Entrevista com a família.
E) Avaliação de desenvolvimento.
Questão 8
Por exemplo, uma criança que completa uma tarefa escolar pode receber um adesivo ou
um elogio verbal do professor. O reforço positivo é frequentemente utilizado na ABA para
ensinar novas habilidades, incentivar comportamentos desejados e reduzir
comportamentos problemáticos. Qual estratégia é utilizada?

A) Moldeamento.
B) Reforçamento positivo.
C) Controle de estímulos.
D) Modelagem.
E) Economia de fichas.
Questão 9
É realizado por um profissional de saúde treinado em TEA e leva em consideração o
comportamento e a comunicação da pessoa em um ambiente de consultório médico. Ele é
usado para determinar se uma pessoa atende aos critérios para um diagnóstico de TEA. É
uma avaliação mais abrangente que é usada para diagnosticar TEA em crianças e adultos.
Estamos falando sobre:
A) DSM-5.
B) Terapia comportamental.
C) Terapia ocupacional.
D) ADOS.
E) M-CHAT.
Questão 10
É uma parte crucial do processo inicial de avaliação, pois pode ajudar a
identificar a presença de transtornos mentais subjacentes e determinar as
intervenções adequadas para promover o bem-estar emocional e
comportamental da criança. O uso de questionários e testes padronizados pode
ajudar a avaliar a gravidade e a identificar transtornos mentais específicos que
podem estar contribuindo para o comportamento. Estamos falando sobre:

A) Entrevista com a família.

B) Observação direta.
C) Avaliação do comportamento problemático.
D) Estabelecimento de objetivos e metas.
E) Avaliação de desenvolvimento.