E. E.

JOAQUIM RIBEIRO
RIO CLARO – SP

PLANO DE AULA
“A função da educação é ensinar a pensar intensamente e pensar criticamente.
Inteligência mais caráter: esse é o objetivo da verdadeira educação.”
Martin Luther King Jr.

1. Identificação
PROFESSOR:
Euclides Garuti Junior
COMPONENTE CURRICULAR: PERÍODO:
Arte 04/03/2024 a 08/03/2024
SÉRIE/TURMAS: AULAS PREVISTAS:
1ª Série A – 1ª Série B – 1ª Série C 2

2. Conteúdo – Objetivos

OBJETO DO CONHECIMENTO:

Aula 5 - " Elementos da Linguagem – figurinos - Mediação Cultural – Imagens estáticas e em movimento de artes
visuais, dança, música e teatro
Saberes Estéticos e Culturais – Visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias expressos nos
figurinos"

Aula 6 - "Elementos da Linguagem – figurinos - Mediação Cultural – Imagens estáticas e em movimento de dança
Saberes Estéticos e Culturais – Visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias expressos nos
figurinos da dança"

CONTEÚDO:

"Conceito de figurino - Visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias expressos nos figurinos"
"O figurino e a linguagem da Dança - Visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias expressos
nos figurinos de dança"

HABILIDADES:

"EM13LGG102 - Analisar visões de
discursos veiculados nas diferentes
intervenção crítica da/na realidade."
"EM13LGG102 - Analisar visões de
discursos veiculados nas diferentes
intervenção crítica da/na realidade."
mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos
mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e
mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos
mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e

OBJETIVOS:

Compreender o conceito de figurino e como ele expressa visões de mundo, conflitos de interesses, preconceitos e
ideologias.
Reconhecer visões de mundo, conflitos de interesses, preconceitos e ideologias por meio da análise de figurinos na
dança.
 E. E. JOAQUIM RIBEIRO
RIO CLARO – SP

3. Desenvolvimento da aula – Metodologia

DESENVOLVIMENTO DA AULA
Material Digital

Aula 5

● O figurino carrega símbolos e signos que compõem o discurso da narrativa;

● São seis os elementos que potencializam o poder simbólico do figurino: cor, forma, volume, textura,
movimento e origem.

Aula 6
● O desenvolvimento do figurino na dança está relacionado ao desenvolvimento de sua técnica;
● Na dança, o figurino tem função tanto de favorecer o movimento do dançarino quanto de expressar as
visões de mundo, ideologias, preconceitos e conflitos de interesses do estilo de dança ao qual pertence.

METODOLOGIA EMPREGADA:

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3ª Ed.
2022. Editora Penso.

TV ou projetor para apresentação de slides.

4. Recursos Didáticos – Materiais

RECURSOS DIDÁTICOS:

 Material digital - Repositório

MATERIAIS:

 Folha sulfite ou Caderno de Arte

 Tarefas - Aula 5 - Localizador: 104404
 Aula 6 - Localizador: 104405

5. Avaliação
AVALIAÇÃO:
 A avaliação pode ser feita com base na participação dos alunos nas discussões em
grupo e em classe, bem como na qualidade de sua análise dos exemplos musicais
apresentados durante a aula.
 E realização da atividade no CMSP
 E. E. JOAQUIM RIBEIRO
RIO CLARO – SP

6. Referências
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Aula 5
KOUDELA, Ingrid Dormien; ALMEIDA JR, José Simões de. Léxico de Pedagogia do Teatro.
São Paulo: Perspectiva, 2015.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3ª Ed.
2022. Editora Penso.
PAVIS, Patrice. Dicionário de teatro. São Paulo: Perspectiva: 2008.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São
Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). São Paulo faz escola. Caderno do professor. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-
Professor-%E2%80%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS
%C3%83O-PRELIMINAR.pdf. Acesso em: 27 nov. 2023.

Aula 6
CANTON, Katia. E o príncipe dançou... O conto de fadas, da tradição oral à dança
contemporânea. São Paulo: Ática, 1994.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3ª Ed.
2022. Editora Penso.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo,
2022.
SÃO PAULO FAZ ESCOLA. Caderno do professor. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-
Professor-%E2%80%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS
%C3%83O-PRELIMINAR.pdf
VAN LANGENDONCK, Rosana. História da dança. [199-?]. Disponível em:
http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/arquivos/File/sugestao_leitura/historia_danca.pdf.
Acesso em: 17 nov. 2023.

REFERÊNCIAS WEBGRÁFICAS:
Aula 5
Imagens:
Slide 6 – https://pixabay.com/pt/illustrations/dan%C3%A7a-palha%C3%A7o-dan
%C3%A7a-pop-boate-7810247/
Slide 8 – Imagem 1 - https://br.freepik.com/fotos-gratis/sao-nicolau-segurando-a-vista-
frontal-do-livro_34003360.htm#query=figurino%20hist%C3%B3rico
%20teatro&position=27&from_view=search&track=ais&uuid=c2ff260d-3ebb-495e-9e38-
79a500b9fb18
Imagem 2 – https://br.freepik.com/fotos-gratis/palhaco-com-os-bracos-cruzados-fazendo-
caretas_909114.htm#query=palha
%C3%A7o&position=0&from_view=search&track=sph&uuid=99d2e235-ba07-4cb4-9252-
fd92bcb4755c
Slide 9 – https://pixabay.com/pt/photos/carnaval-surakarta-indon%C3%A9sia-batik-
8028612/
Slide 11 – https://br.freepik.com/fotos-gratis/mulher-jovem-executar-danca-com-espaco-
copia_7076711.htm#query=dan
%C3%A7a&position=45&from_view=search&track=sph&uuid=d0b50e5b-8f52-43ea-a361-
d8f4554aae30
 E. E. JOAQUIM RIBEIRO
RIO CLARO – SP

Slide 14 – https://pixabay.com/pt/photos/barbeiro-sevilha-%C3%B3pera-atua
%C3%A7%C3%A3o-895148/

Aula 6
Imagens:
Slide 4
Imagem – https://www.worldhistory.org/image/12861/red-figured-hydria---dance-training-
session/
Slide 6
Imagem – https://nypl.getarchive.net/media/la-creole-5cd5b3
Slide 7
Imagem – https://nypl.getarchive.net/search?q=taglioni&page=2
Slide 12
Tango – https://pixabay.com/pt/photos/latina-dan%C3%A7a-tango-sal%C3%A3o-de-baile-
929819/
Dança contemporânea – https://pixabay.com/pt/photos/dan%C3%A7arino-dan%C3%A7ando-
dan%C3%A7a-m%C3%BAsica-4663734/
Dança de rua – https://pixabay.com/pt/photos/dan%C3%A7arina-de-rua-hip-hop-jovem-
2258281/
Valsa – https://pixabay.com/pt/photos/dan%C3%A7a-casal-valsa-689609

PARECER DO PROFESSOR
OBSERVAÇÕES DA TURMA E RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA:

Assinatura:

Profª. Luciene Macedo Fernandes

Prof. Euclides Garuti Junior CGPAC de Linguagens
Professor de ensino fundamental/médio