Odontopediatria

É a especialidade da odontologia que cuida de

crianças até que a troca de dentes tenha
termi nado

O objetivo da odontopediatriaé cuidar e

preservar os dentes decíduos que possuem
importantes funções no desenvolvimento dos
ossos da face, na preservação do espaço para
os dentes permanentes não permitindo a
redução do arco dentário nem a disfunção na
articulação da mandíbula, no desenvolvimento
da fala e na mastigação dos alimentos.
Na odontopediatria, a maior dificuldade
encontrada no tratamento odontológico é a
cooperação do paciente.
Diante disto a função da ASB dentro do
atendimento odontopediátricoalém da
instrumentação, é a ajuda do controle da
ansiedade do paciente, através do bom
relacionamento da equipe com a criança para
que ela adquira confiança na equipe.
 Comportamentos

Ao nascer, o ser humano possui algumas formas do

comportamentos reflexos, que permitem
sobrevivência (sucção, deglutição, choro),estes
são chamados comportamentos incondicionados.

Já os comportamentos que são apreendidos

durante a vida são chamados comportamentos
condicionados. Neste contexto, uma agulha
pontiaguda na mucosa de um paciente, gera um
estímulo incondicionado que leva a resposta de
dor e contração muscular
Entretanto outros estímulos do ambiente
como o dentista vestido de branco, a
cadeira, a visão da seringa podem adquirir
respostas relacionadas a dor como: tremor,
palidez, aceleração dos batimentos
cardíacos.

Assim estímulos que eram para ser neutros

adquirem o poder de levar respostas ruins,
este comportamento é chamado
condicionamento respondente.
Assim teremos estímulos condicionados
reforçadores e punitivos. Bater palmas após um
bom comportamento é um estímulo reforçador,
estão sempre relacionados a atenção,
aprovação, afeto e respeito.

Na lida com um paciente infantil o reforço

positivo pode acontecer na forma de elogios e
presentes tanto do dentista como dos pais que
levaram a criança.

Segundo um estudo de Gonçalves, Sagrettiee

Borgeli(2003) o que mais desagrada as crianças
na visita ao dentista é a anestesia, seguida de
alta rotação, isolamento absoluto e a luz do
refletor.
 Manejo de Comportamento
Primeiro contato, apresentar-se ao
acompanhante, apresentar-se a criança,
explicar a sessão para ambos, acomodar a
criança. O atendimento deve ser do menos
invasivopara o mais invasivo(exceto nos casos
de urgência).

Apresentar o consultório, exame clinico,

profilaxia, encerramento: brinde e
reforçamentopositivo.
O tempo de tratamento é sempre limitado,
importante informar a criança dos passos, não
usar palavras aversivas como: sangue, dor,
agulha. Não relatar na presença da criança
aspectos negativos do seu comportamento,
evitar encerrar a sessão sem realizar
procedi mentos.
Estratégias: conte, mostre, faça. Onde o dentista
mostra tudo para a criança antes de colocar na
boca dela.
Controle -Como segurar o sugador, escolher a
cor do sugador...
Distração -Através de músicas, conversa, gosto
da criança, contar histórias.
Modelagem -Ensina um passo em cada sessão,
reforça o passo anterior, usa o exemplo de outra
cri ança.
Atividade Lúdica -Através de brincadeiras se
explica a criança qual procedimento será
realizado na sessão.
 Procedimentos Odontopediátrico
Preventivos

Profilaxia-Pode ser feita através da coloração do

biofilme bacteriano,ea criança limpa os dentes
com sua escova de dentes e o dentista ou TSB
complementa com escova robinsonou jato de
bicarbonato;

Aplicação tópica de flúor;

Aplicação de selante invasivo ou não.

 Procedimentos
Odontopediátricos Curativos

Restaurações em resina, amalgama e

ionômero de vidro;

Pulpotomias

Pulpectomiascom obturação dos canais com

pasta de guedes(paramonoclorofenol+
iodoformio+rifocorte)