ASSESSORIA

Se Liga na Língua Inglesa

Proposta pedagógica

Trabalha os conceitos do idioma de forma progressiva

para o letramento do estudante em um segundo
idioma.

• Facilitar a aproximação entre o estudante e a Língua

Inglesa de forma gradativa, inserindo comandos na
língua estrangeira aos poucos.

• Habituar o aluno a um segundo idioma, trabalhando

com um processo similar à alfabetização.

• Trabalhar, junto ao letramento na Língua Inglesa, o

repertório crítico do aluno, incentivando o
posicionamento do mesmo sobre temas relevantes de
sua realidade.
 DESTAQUES DA COLEÇÃO

There is more

Listas de atividades
complementares aos estudantes,
organizadas por unidade, além
de listas de verbos e transcrição
dos áudios.
DESTAQUES DA COLEÇÃO

Project 1 e Project 2

Em cada volume, oferece

duas propostas de projetos,
sempre após as unidades 4 e
8.
DESTAQUES DA COLEÇÃO

Gêneros, objetivos,
competências e habilidades na
coleção
Apresenta a distribuição desses
elementos ao longo da obra no
Manual do Professor em cada
um dos volumes.
OBJETIVOS GERAIS

PÁGINAS DE ABERTURA

✔ O título
✔ Os gêneros discursivos
✔ O tema
✔ Os objetivos gerais da unidade
✔ As imagens, especialmente
fotografias, relacionadas ao tema
que será abordado.

7ºANO-PÁG.114
REFLEXÕES INICIAIS

TIME TO THINK

Contém questões que vão

proporcionar algumas reflexões
iniciais sobre o tema e, em alguns
casos, sobre os gêneros discursivos
da unidade..

8ºANO-PÁG.60
CONHECIMENTOS PRÉVIOS

READING

Recuperar os conhecimentos
prévios e estimular a formulação
de hipóteses sobre o tema e o
gênero do texto que você vai ler.

6ºANO-PÁG.120
COMPREENSÃO AUDITIVA

LISTENING

✔ Apresenta uma atividade de

compreensão auditiva, para ativar
seus conhecimentos prévios;
✔ Motivar a construir hipóteses sobre
o texto oral que vai ouvir;
✔ Reflexão sobre o texto e sobre as
relações entre ele e seu contexto,
sempre que possível.

6ºANO-PÁG.126
VOCABULÁRIO E GRAMÁTICA

LANGUAGE IN ACTION

Apresenta questões sobre vocabulário

e gramática relativas a gêneros
discursivos trabalhados na unidade.

8ºANO-PÁG.70
PRODUÇÃO DO TEXTO
SPEAKING / WRITING

Propõe atividades de produção oral ou escrita,

com as seguintes subseções:
✔ HIT THE ROAD, explicitados os itens
relacionados às condições de produção do
texto – o gênero, o tema, o objetivo, os
interlocutores, a forma, o meio de
circulação e a autoria;
✔ TOOLBOX, apresentados e discutidos
alguns recursos para a produção textual;
✔ STEP BACK, revisa o texto e apresentar a
versão final.

8ºANO-PÁG.72
SÍNTESE

PIT STOP

Promove uma atividade de síntese do

tema trabalhado na unidade,
relacionando-o com as imagens
presentes nas páginas de abertura.

6ºANO-PÁG.132
AUTOAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

THINK IT OVER

✔ Proposta de autoavaliação da
aprendizagem.
✔ Itens relativos à compreensão e à
produção dos gêneros discursivos
que são os eixos da unidade;
✔ Reflexão sobre o tema e sobre seu
engajamento nas atividades
desenvolvidas.
6ºANO-PÁG.132
GRAMÁTICA

EYES ON GRAMMAR

Sistematiza alguns elementos de

vocabulário e de gramática relativos
aos gêneros trabalhados na unidade.

6ºANO-PÁG.133
ELABORAÇÃO DE UM PRODUTO FINAL

PROJETOS

Propõem a produção de diferentes

textos de gêneros discursivos
previamente trabalhados ao longo da
coleção, culminando na elaboração de
um produto final

6ºANO-PÁG.90