Escola profissional de cuba

2ºTAE

A importância da música no desenvolvimento infantil

Mariana Nunes
Erica Melenas

CUBA 2024
ÍNDÍCE

INTRODUÇÃO.................................................................................................................................................................. 2
A MÚSICA NA INFÂNCIA..................................................................................................................................................3
Como surgiu?..............................................................................................................................................................3
A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.................................................................................................................4
Desenvolvimento Cognitivo........................................................................................................................................4
Desenvolvimento social...............................................................................................................................................4
Desenvolvimento motor..............................................................................................................................................4
Benefícios da música na educação infantil..................................................................................................................4
USO DA MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM.............................................................5
Estratégias para incorporar a música na vida quotidiana das crianças........................................................................5
MÚSICA E O BEM-ESTAR EMOCIONAL............................................................................................................................5
Desenvolvimento da autoestima através da música...................................................................................................5
A música como ferramenta de expressão emocional..................................................................................................5
A música como ferramenta terapêutica para a autoestima........................................................................................5
CONCLUSÃO....................................................................................................................................................................5
BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................................................................5
INTRODUÇÃO

A música tem uma influência significativa na vida das crianças, indo além do mero entretenimento para se
tornar uma ferramenta valiosa no crescimento e desenvolvimento delas. Desde sempre presente na
cultura e sociedade, o seu impacto no dia a dia dos pequenos é notável.

A pesquisa em questão aborda a influência da música no desenvolvimento da criança e presta atenção em

ampliar as raízes históricas e as múltiplas vantagens que a música concede a elas. As próximas partes
analisarão atentamente como a música contribui para o crescimento cognitivo, emocional, social e motor
das crianças e sua lição nas escolas para entender mais a educação infantil.

Da mesma forma, este estudo investigará a música como um fator crítico no ensino e na aprendizagem,
investigando opções criativas para integrá-la à educação infantil formal e informal. Acredita-se que a
música, sendo uma linguagem comum, pode atuar como um meio de aprendizado altamente eficaz e
compensador, permitindo-lhes vencer as barreiras.

Por fim, abordaremos também o papel da música para o bem-estar emocional infantil, analisando como ela
pode contribuir para a criança desenvolver autoestima, ser uma ferramenta expressiva de suas emoções e
até mesmo aprovada como terapia sobre a criança para manter a calma e a paz para si mesma.

Esse aspeto demonstrará a importância da música na vida infantil, bem como, além disso, apresentar uma
experiência viável e útil para pais, educadores e profissionais da saúde infantil em que a música poderia
ser facilmente integrada na vida quotidiana de uma criança.
A MÚSICA NA INFÂNCIA

A música é algo que capta e cativa o coraçãozinho das crianças desde o nascimento. A música permite
acalmar, extrair e ainda educar essas crianças num nível muito mais profundo. Mesmo antes de nascerem,
os bebés se sentem naturalmente atraídos pelo som.

O ritmo cardíaco das suas mães, o canto de uma canção de dormir são algumas fontes de conforto para
os recém-chegados do mundo. Dos 0 aos 3 anos, as crianças começam a explorar ativamente o que está
ao seu redor, mexendo nos objetos, cantando melodias e balançando os quadris ao ritmo de qualquer
música que possam ouvir.

A música também desempenha papéis fundamentais para as crianças quando se fala da infância. Em
primeiro lugar, é uma fonte de alegria e fornece espaço suficiente para a expressão criativa. Além disso, a
música é um método de aprendizado. Não apenas melodias e canções ensinam cores, números e letras;
talvez, a prática de tocar um instrumento leve à melhora das habilidades motoras, coordenação e até
mesmo habilidades matemáticas.

A música possui um papel fundamental no desenvolvimento infantil, uma vez que é capaz de estimular
diversas habilidades cognitivas, emocionais e sociais das crianças. Além disso, a música desperta a
curiosidade, o prazer e a sensibilidade das crianças, proporcionando uma experiência sensorial única.
Neste trabalho, exploraremos a importância da música na infância, discutindo os benefícios que ela traz
para o desenvolvimento das crianças e apresentando maneiras de introduzir a música em suas vidas.

Como surgiu?

Desta forma, a música esteve presente desde que o ser humano vivia na natureza, cujos elementos
emitiam sons, tais como o da água, das plantas e dos animais. Por outro lado, esta condição de seres
humanos, tal como outros animais, utilizavam a música para interagir entre si: principalmente com os seus
companheiros quando se confrontavam em perigo de vida, tal como lutas ou medo de certos predadores,
ou pessoas desconhecidas, mas também, como nos nossos dias, em momentos de alegria e tristeza.

Algumas culturas utilizam-se, muito mais, da tradição oral para preservação da sua música entre as
gerações: segundo o artigo 35 da Carta dos Direitos Fundamentais da UE, crianças têm o direito a danças,
canções e histórias musicais dos pais e avós, que recebiam a mesma educação dos seus avós

O desenvolvimento de instrumentos musicais, a gravação de músicas e o advento da mídia digital foram

mudanças tecnológicas que afetaram a música na infância. As crianças hoje têm acesso a uma variedade
de experiências musicais, incluindo aulas de música oficiais e playlist personalizadas para seus
dispositivos digitais.
A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

A música no desenvolvimento infantil contribui para a integração da sensibilidade e da razão, colabora

com a comunicação, expressão corporal e socialização, estimula a concentração e a memória, além de ser
uma ótima forma para as crianças brincarem e divertirem-se.
Se a criança é estimulada com música antes dos cinco anos, desenvolve a área frontal do cérebro para ter
melhor raciocínio lógico e abstrato.

Desenvolvimento Cognitivo

 Concentração; A música exerce um poder de sensibilizar a criança e isso faz com que ela se
envolva na melodia e se concentre no que está a ouvir. Essa atenção ao som potencializa o poder
de concentração e, se ainda, ela for capaz de cantar um trecho ou aprender a música por
completo, é sinal de que ela consegue focar naquela tarefa.
 Raciocínio e memória; algumas áreas do cérebro ativadas com a música na infância têm muito a
ver com o processo educativo. Raciocínio e memória bem desenvolvidos são ferramentas
importantes na escola e a música é capaz de desenvolver a perceção espacial e ativar a memória.

Desenvolvimento Emocional
 Antes mesmo de iniciar a escolarização, a música é benéfica para desenvolver afetividade e
confiança entre os pais e os filhos. Ela traz conforto e segurança emocional, facilita a socialização,
a cooperação e a empatia nas crianças.

Desenvolvimento social
 Mesmo quando feita a solo, a música nunca é uma prática isolada; é sempre música de seres humanos para
seres humanos e, no caso da música em conjunto, é ouvirmo-nos uns aos outros e interagirmos,
comunicarmos, conectarmo-nos, sermos capazes de nos sincronizar para levar a bom porto a execução de
uma peça orquestral. É uma prática cultural, o que significa uma prática social, para levar a bom porto uma
sociedade mais livre e plural. Como referi acima, é uma ponte na comunicação: entre avós e netos, pais e
filhos, nacionais e estrangeiros. É cidadania em ação, com tudo o que a cidadania implica; viver, crescer e
enriquecer-se com e nas diferenças.

Desenvolvimento motor
 A música é uma fonte de estímulos inigualável para o desenvolvimento das expressões corporais.
Ela integra corpo e mente, ativa a sensibilidade e também a razão, facilita a comunicação e a
consciência do corpo, demonstrando os seus sentimentos através dele.
 Com a música no desenvolvimento infantil, a criança pode melhorar comportamentos como a
indisciplina e a timidez e refinar a sua coordenação motora, principalmente se também exercitar a
dança com a música.
Benefícios da música na educação infantil

1. Concentração e raciocínio; aprender um instrumento musical ajudará qualquer criança a

desenvolver as capacidades de concentração e de raciocínio, dado que é uma tarefa que exige
bastante atenção e dedicação.
2. Relaxamento; alguns sons podem ajudar a relaxar, diminuindo os batimentos cardíacos e a
pressão arterial.
3. Paciência e perseverança; para aprender um instrumento musical, qualquer pessoa precisa de
ser bastante paciente e quanto mais cedo se aprender isso, melhor.
4. Coordenação; A prática de instrumentos musicais melhora a coordenação visual e tátil.
5. Autoconfiança; O ato de aprender e tocar um instrumento, o encorajamento de um professor e o
entusiasmo de um pai orgulhoso irão dar despertar em qualquer criança um sentimento de orgulho
e confiança.
USO DA MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO-
APRENDIZAGEM

Estratégias para incorporar a música na vida quotidiana das crianças

MÚSICA E O BEM-ESTAR EMOCIONAL

Desenvolvimento da autoestima através da música

A música como ferramenta de expressão emocional

A música como ferramenta terapêutica para a autoestima

CONCLUSÃO

BIBLIOGRAFIA