ÍNDICE

INTRODUÇÃO................................................................................................................................2
IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO MUSICAL...........................................................................3
RECURSOS PARA A EXPRESSÃO MUSICAL..........................................................................4
IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO MUSICAL NO DESENVOLVIMENTO PESSOAL........5
CONCLUSÃO..................................................................................................................................6
RFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................................7
 INTRODUÇÃO
É importante a sensibilização por parte da criança para o mundo dos sons, pois, é pelo
órgão da audição que ela possui o contato com os fenômenos sonoros e com o som. Quanto
maior for a sensibilidade da criança para o som, mais ela descobrirá as suas qualidades.
Portanto é muito importante exercitá-la desde muito pequena, pois esse treino irá
desenvolver sua memória e atenção.

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 IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO MUSICAL
É importante potencializar tanto nas crianças quanto nos adultos a capacidade de expressão
de sentimentos e pensamentos. A música é uma ferramenta potente para podermos nos
expressar e nos relacionar com o mundo exterior e com as pessoas que nos rodeiam.

A importância da expressão musical se encontra, precisamente, na sua capacidade

educativa, já que música é uma forma de cultura e de comunicação. Por meio da
música, a cultura é transmitida de geração a geração e é constituída em uma
linguagem por meio da qual é possível expressar sentimentos e vivências.
Dessa forma, a expressão musical contribui para o desenvolvimento pleno dos
indivíduos, porque permite que tanto crianças quanto adultos desenvolvam os seus
sentidos e a sua sensibilidade musical, ao mesmo tempo que canalizam as suas
emoções.
Desde as primeiras etapas educativas, a aprendizagem musical deveria estar
orientada ao desenvolvimento dos sentidos e, principalmente, àqueles relacionados
com a percepção da música, como a audição, a visão e o tato. Já em etapas educativas
posteriores, aí sim se pode orientar os objetivos de tal forma que seja alcançada uma
aprendizagem mais teórica da leitura e da escrita musicais.
A aprendizagem da linguagem musical permite o desenvolvimento
de capacidades relacionadas com a percepção e o reconhecimento de ritmos e de
sons. Ao mesmo tempo, permite o desenvolvimento de capacidades como o canto, o
movimento corporal e a utilização de instrumentos musicais.

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Assim, em um contexto educativo, a educação musical deve ensinar aspectos
relacionados com os elementos que definem a linguagem musical, como o som, o
silêncio, o ritmo e a melodia. Mas deve trabalhar, além disso, atividades que envolvam
o exercício da voz e do corpo, já que estão entre as ferramentas básicas de expressão
musical.
Da mesma forma, como forma de expressão, a aprendizagem da linguagem musical
permite que as pessoas desenvolvam a capacidade de interpretar e de comunicar uma
forma de ver e de entender o mundo.
Então, a educação musical orientada a uma formação global dos indivíduos deve ser
organizada para que as pessoas possam sentir, apreciar e expressar a música. Ou seja,
como uma forma de configuração da personalidade, como um fator de
desenvolvimento e como uma maneira de controlar as suas emoções.

RECURSOS PARA A EXPRESSÃO MUSICAL

Na etapa da infância, a expressão musical deve ser trabalhada a partir da brincadeira e
por meio de atividades que permitam que as crianças sintam prazer com
a música, que as motivem a prestar atenção, descobrir elementos musicais e melhorar a
sua capacidade auditiva. Atividades tais como:
Danças de músicas com ritmos marcados que as incentivem a mover o corpo e a
realizar gestos corporais. Isso contribuirá para o seu desenvolvimento motor, grosso e fino,
e para melhorar a sua coordenação, o seu equilíbrio e o seu esquema corporal.
Utilização, exploração e manipulação de instrumentos musicais adequados às suas
idades. Eles podem ser de percussão (tambores, bumbos, pratos etc.).
Uso do próprio corpo – palmas, assobios, marchas – para expressar sons e conduzir o
ritmo.

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Adivinhar sons e distinguir entre sons e ruídos da vida cotidiana.
Recorrer a diferentes gêneros musicais, dando mais atenção àqueles que representam a
cultura e o folclore populares.

IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO MUSICAL NO

DESENVOLVIMENTO PESSOAL
A aprendizagem da linguagem musical é fundamental para o desenvolvimento
global da criança e dos adultos. A música colabora com o desenvolvimento cognitivo
e o pensamento e o raciocínio lógico, com o desenvolvimento psicomotor, e com o
desenvolvimento afetivo, social e estético.
A expressão musical nos ajuda a sentir, viver, compreender e controlar as nossas
emoções. Isso ajuda a potencializar a nossa inteligência emocional e melhorar a
nossa relação com os demais, melhorando, assim, a nossa qualidade de vida.
Além disso, por meio da música, não apenas comunicamos e expressamos diferentes
estados de humor, mas também os criamos porque, muitas vezes, a música expressa
aquilo que não conseguimos dizer com palavras.

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 CONCLUSÃO
Pôde-se perceber, que a música está em torno de nós e precisamos saber explorá-la, tanto
ouvindo, como cantando, dançando, imitando, interpretando, pois ela contribui para a
formação global, não só da criança, mas do indivíduo no geral, desenvolvendo a
memorização, percepção, o raciocínio sendo capaz de expressar e comunicar sensações,
emoções, sentimento e pensamento.

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 RFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Díaz, M. (2004). La educación musical en la etapa 0-6 años. Revista electrónica de
LEEME, (14). Recuperado de https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9750/9184