Apol Educaçao Especial

Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva
Leia a citação:
“O Real sentido que a terminologia inclusão traduz é um ponto de grande controvérsia
entre estudiosos do tema, que se dividem entre posições mais informadas e
conservadoras [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.94
Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

especial, relacione as tendências inclusivistas no Brasil aos seus pressupostos:
1. Inclusão total ou radical

2. Inclusão responsável ou conservadora
3. Inclusão como inserção física
( ) Defesa da manutenção provisória de serviços que substituem a oferta regular.
( ) Não aceitação de escolas ou classes especiais.
( ) Inclusão irrestrita de todos os alunos no ensino regular.
( ) As garantias legais de matrícula de alunos com deficiência concretizam-se partir do
seu acesso à escola comum.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Você não pontuou essa questão
B 2-1-1-3 CORRETA

Atente para a citação:
“No ideário da ciência positivista, pessoas com deficiência encontram respaldo nos
estudos da Psicologia sobretudo em sua vertente comportamental [...]”.

especial, assinale a alternativa que descreve os resultados de programas sobre
orientação behaviorista na educação especial
B O Resultado otimista em relação à possibilidade de que alunos com deficiência físicas
Você assinalou essa alternativa (B)

Leia a citação:
“Em seu conjunto, a legislação brasileira tem uma orientação inclusiva, já que aponta
a escola regular como lócus preferencial oh necessidades educacionais especiais”.

especial, assinale a alternativa que descreve corretamente as finalidades da
Educação especial definidas nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na
Educação Básica Res. n.2 /2001:
D Apoiar a inclusão, complementar a base curricular, suplementar o currículo comum em

Você assinalou essa alternativa (D)

Leia o fragmento de texto:
“Além de trazerem tratados médicos, os papiros revelam a cultura, os ensinamentos

éticos e morais do Egito Antigo. O pergaminho ‘Ensinamento de Amenemope’ lança
luz à necessidade do respeito pelas pessoas com deficiência e nanismo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAKAGUTI, Paula Mitsuyo Yamasaki. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Educação especial e inclusiva. Curitiba:
InterSaberes, 2021, p. 4.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da

Aula 1, Tema – 2.1 Antigo Egito, de Educação Especial e Inclusiva sobre os
ensinamentos éticos e morais do Egito Antigo, assinale a alternativa correta:
E As pessoas não deveriam debochar, satirizar ou causar dificuldades para o cego, anã
Você assinalou essa alternativa (E)

Leia o excerto do texto:
“[...] No Brasil, diante desse cenário mundial, são criadas as primeiras instituições
especializadas com objetivos e práticas semelhantes ao contexto europeu [...] ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes. 2013. p 45.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos

para educação especial, assinale a alternativa que identifica as duas instituições
criadas na época do Império por D. Pedro II:
E Instituto Benjamin Constant e Instituto Nacional de Educação de Surdos

“ [...] no período imperial, a perspectiva da inserção de alunos com deficiência em
escolas comuns não sofre grandes alterações, mas se percebe uma mobilização da
sociedade civil que passa a se organizar em associações[...].
Considerando o excerto do texto e os conteúdos do livro Fundamentos para

educação especial, assinale a alternativa que identifica corretamente o objetivo do
Centro Nacional de Educação Especial (CENESP):
D Tinha o objetivo de proporcionar educação às pessoas com deficiência propondo estr
Leia o excerto de texto:
“[...] Ao naturalizar a relação homem-trabalho, o direito à propriedade e à acumulação,
a sociedade capitalista liberta os homens de servidão, entretanto, como estes não têm
condições de prover sua própria existência [...]".

para educação especial, assinale a alternativa que descreve, conforme Guhur
(1994), a ideia de uma outra categoria de homens:
E Loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais.

Leia o fragmento de texto a seguir:
“Reportar-se ao passado, buscando compreender aspectos da produção cultural
humana como expressão da vida material de dada sociedade, amplia a compreensão
histórica do homem e colabora para a compreensão dos fenômenos de nossa própria
época."
Considerando o fragmento de texto e as informações da Aula 01, Videoaula

do Tema Fatos históricos da educação especial, assinale a alternativa que
identifica as fases do extermínio:
A O extermínio e a valorização da beleza física. CORRETA

“O Grande Desafio que o discurso ideológico da inclusão nos impõe é, justamente, a
contradição em relação ao forte caráter excludente que caracteriza a sociedade
capitalista”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para

educação especial, assinale a alternativa que apresenta uma defesa dos partidários
da inclusão total:
D Defesa do fechamento das escolas especiais por serem espaços segregados e dividir

“Podemos supor que nesse grupo de Homo sapiens que caçou o mamute tínhamos
pessoas com destacadas habilidades físicas e de liderança necessárias para o
arremesso certeiro na costela do mamute e para organização do trabalho coletivo no
sucesso da caçada”.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 1, Videoaula do Tema 1

– Vestígios do talento e da deficiência na pré-história, de Educação Especial e
Inclusiva, assinale a alternativa correta sobre a vida das pessoas com deficiência na
pré-história:
C Faziam parte do bando e eram acolhidas.

Você assinalou essa alternativa (C)
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em
redes sociais ou grupo de mensagens.
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar
sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro
Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.

“O que determina a escolha do ambiente para a escolarização do aluno seriam suas
condições individuais na superação dos limites e inicialmente impostos pela
deficiência”.

educação especial, assinale a alternativa que indica corretamente a limitação do
papel do professor na educação de uma criança surda no processo de integração:
A O professor se tornava um aplicador de exercício de fala e outras práticas de reabilita
Você assinalou essa alternativa (A)

"A fundação do Imperial Instituto de Meninos Cegos (atual Instituto Benjamin Constant
– IBC) ocorreu em 1854 e o Imperial Instituto de Surdos-Mudos (atual Instituto
Nacional de Educação de Surdos – Ines) em 1857".
InterSaberes, 2021. p. 2.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

2, Tema 1 – Início da História da Educação Especial, de Educação especial e
Inclusiva, assinale a alternativa correta sobre a concepção da época para estes
Institutos:
A Segundo a concepção da época, a fundação do Imperial Instituto de Meninos Cegos e


Leia a citação:
“Há inúmeras frentes da burocracia escolar que necessitam ser combatidos pelo forte
caráter excludente que imputa ao processo de aprendizagem; assim, as
desigualdades tendem a se agravar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.79.

especial, assinale a alternativa que apresenta corretamnente um avanço
decorrente do processo de inclusão:
A Olhar para as pessoas com deficiências como interlocutores que desafiam as instituiç

“As ideias, crenças e representações que os homens desenvolvem sobre os diferentes
fatos que cercam sua existência são resultados de sua prática [...] . ”

para educação especial, identifique a alternativa que apresenta corretamente a
potencialidade humana para o trabalho:
C Físico e intelectual CORRETA

Leia a citação:
“O Real sentido que a terminologia inclusão traduz é um ponto de grande controvérsia
entre estudiosos do tema, que se dividem entre posições mais informadas e
conservadoras [...]”.

especial, relacione as tendências inclusivistas no Brasil aos seus pressupostos:
1. Inclusão total ou radical

2. Inclusão responsável ou conservadora
3. Inclusão como inserção física
( ) Defesa da manutenção provisória de serviços que substituem a oferta regular.
( ) Não aceitação de escolas ou classes especiais.
( ) Inclusão irrestrita de todos os alunos no ensino regular.
( ) As garantias legais de matrícula de alunos com deficiência concretizam-se partir do
seu acesso à escola comum.
B 2-1-1-3
"Essas expressões usadas nas décadas de 1950 e 1960 focalizavam a deficiência e

reforçavam o que a pessoa não conseguia executar em função de seu 'defeito ou
deficiência'. São termos inadequados porque uma pessoa não é definida por sua
deficiência".
Considerando o fragmento acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

3, Tema 1 – Educação Especial e Inclusão: Clarificando Conceitos e
Terminologias, de Educação Especial e Inclusiva, assinale a alternativa correta
sobre as terminologias e expressões usadas no passado:
B As pessoas defeituosas e deficientes eram as expressões utilizadas nas décadas de 5


“[...] No Brasil, diante desse cenário mundial, são criadas as primeiras instituições
especializadas com objetivos e práticas semelhantes ao contexto europeu [...] ”

para educação especial, assinale a alternativa que identifica as duas instituições
criadas na época do Império por D. Pedro II:
E Instituto Benjamin Constant e Instituto Nacional de Educação de Surdos

“No período científico, demarcado a partir do século XIX, são identificadas outras duas
fases muito próximas em relação à concepção e tratamento da deficiência no seio
social: a integração e a inclusão. ”
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base

Fundamentos para educação especial, identifique a alternativa que apresenta
corretamente o modelo dos quadros físicos e mentais
A Os quadros físicos e mentais eram considerados “desvios da normalidade”


Leia a citação:
"A incorporação do discurso da Integração pela sociedade resultou em uma
configuração da Educação Especial como uma área voltada à prestação de serviços
nos campos da reabilitação e da educação terapêutica".

especial, assinale a alternativa que apresenta um critério estabelecido pelo discurso
da Integração:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
B O critério de que os serviços como escola especiais e centros de reabilitação, fossem

Esta é afirmativa correta porque: O critério de que os serviços exclusivos a alunos com d
deficiências severas”. (Livro-base, p.69).

“Compreender a Educação Especial é tarefa que exige um olhar contextualizado entre

a sociedade [...] pois permanecem indicadores de uma cultura escolar que não dialoga
com as vivências do outro”.
Considerando o fragmento de texto acima e as informações da Aula 3, Videoaula do

Tema 1 – Clarificando Conceitos e Terminologias, de Educação Especial e
Inclusiva, assinale a alternativa correta sobre a educação especial:
Nota: 10.0
A Continua sistematizada na exclusão e no colonialismo, que é a herança de nosso pass

Você acertou!
Esta é alternativa correta porque: "Skliar [...], ele nos afirma que educação especial ainda hoj
colonial, e essa herança está presente nos indicadores de meritocracia, imposição da cultura
meu caro estudante, essa relação da meritocracia que hoje seria a forma, a expressão que nó
em situação desvantagem [...]" (Aula 3, Videoaula do Tema 1 – Clarificando Conceitos e Ter

“[...] Ao naturalizar a relação homem-trabalho, o direito à propriedade e à acumulação,
a sociedade capitalista liberta os homens de servidão, entretanto, como estes não têm
condições de prover sua própria existência [...]".

para educação especial, assinale a alternativa que descreve, conforme Guhur
(1994), a ideia de uma outra categoria de homens:
Nota: 10.0
E Loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “É preciso destacar que esse movimento que retirava da s
produção se estendeu também a uma outra categoria de homens – a dos loucos, incapazes, i
passa a ser particularizada como uma carga e uma ameaça, pois por não poderem trabalhar e
usos: o trabalho, a terra, o capital". (livro-base, p. 44).

"Apesar das pessoas com deficiência estarem integradas em todas as camadas

sociais, tínhamos uma organização de sociedade altamente hierarquizada,
centralizadora, onde o faraó tinha uma máquina burocrática de governo [...]".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da

Aula 1, Tema - 2.1 Antigo Egito, de Educação Especial e Inclusiva, assinale a
alternativa que identifica corretamente o nome pelo qual o Egito foi considerado:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
B Por ter muitas pessoas cegas, o Antigo Egito ficou conhecido como a Terra dos Cego
Esta é afirmativa correta porque: "No Egito Antigo a cegueira era endêmica. Chegou a ser con

Leia a citação:
“É usual atribuir-se o rótulo da incapacidade a pessoa sem refletir sobre as barreiras
físicas e atitudinais que a colocam em desvantagem social.”

especial, assinale a alternativa que descreve corretamente a distinção entre
incapacidade e impedimento:
Nota: 10.0
A Incapacidade diz respeito à impossibilidade de realizar uma tarefa, impedimento é a d

Você acertou!
Esta é afirmativa correta porque: “Incapacidade de respeito à restrição uma impossibilidade d
deficiência por falta de condições nos meios físico e social”. (Livro-base, p.90).

"Neste cenário, é criada a Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015, instituindo a Lei

Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que se destina 'a assegurar e a
promover em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania'
[...]".
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

3, Tema 5 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, de Educação
Especial e Inclusiva, conforme conceito jurídico de deficiência do Art. 2°, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
B Pessoa com deficiência é aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza fís
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] 'Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela
com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em ig

“Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo
de natureza física mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, pode
ser restringido a sua participação na escola e na sociedade".

educação especial, relacione os grupos de alunado–alvo para o atendimento
educacional especializado às suas definições:
1. Alunos com deficiência

2. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento
3. Alunos com altas habilidades /superdotação
( ) Apresentam impedimentos de natureza intelectual, mental ou sensorial.

( ) Apresentam potencial elevado nas áreas de liderança, psicomotora, artes e
criatividade.
( ) Apresentam comprometimento nas relações sociais e na comunicação.
( ) Alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, Síndrome de Rett.
C 1-3-2-2
A sequência correta é 1-3-2-2. “Os grupos de alunado–alvo para o atendimento educacional
natureza física, intelectual, mental ou sensorial”. (Livro-base, p.145). “Alunos com transtorn
neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais e na comunicação ou esterotipias
p.146). ”Alunos com altas habilidades /superdotação apresentam um potencial elevado e gr
psicomotora , artes e criatividade”. (Livro-base, p.146).

“O Grande Desafio que o discurso ideológico da inclusão nos impõe é, justamente, a
contradição em relação ao forte caráter excludente que caracteriza a sociedade
capitalista”.

educação especial, assinale a alternativa que apresenta uma defesa dos partidários
da inclusão total:
Nota: 10.0
D Defesa do fechamento das escolas especiais por serem espaços segregados e dividir
Você acertou!
Esta é afirmativa correta porque: “Os partidários defendem fechamento das escolas especiai
(Livro-base, p.102).

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Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

1. Inclusão total ou radical

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Questão 2/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

Questão 3/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

D Apoiar a inclusão, complementar a base curricular, suplementar o currículo comum em

Questão 4/10 - Educação Especial e Inclusiva

“Além de trazerem tratados médicos, os papiros revelam a cultura, os ensinamentos

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da

Questão 5/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos

Questão 6/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto do texto e os conteúdos do livro Fundamentos para

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos

Questão 8/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o fragmento de texto e as informações da Aula 01, Videoaula

A O extermínio e a valorização da beleza física. CORRETA

Questão 9/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para

Questão 10/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 1, Videoaula do Tema 1

C Faziam parte do bando e eram acolhidas.

Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para

Questão 4/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o fragmento acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

A Segundo a concepção da época, a fundação do Imperial Instituto de Meninos Cegos e

Questão 5/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

Questão 6/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos

C Físico e intelectual CORRETA

Questão 7/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

1. Inclusão total ou radical

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

"Essas expressões usadas nas décadas de 1950 e 1960 focalizavam a deficiência e

Considerando o fragmento acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

B As pessoas defeituosas e deficientes eram as expressões utilizadas nas décadas de 5

Questão 9/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos

Questão 10/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base

A Os quadros físicos e mentais eram considerados “desvios da normalidade”

Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

B O critério de que os serviços como escola especiais e centros de reabilitação, fossem

Questão 2/10 - Educação Especial e Inclusiva

“Compreender a Educação Especial é tarefa que exige um olhar contextualizado entre

Considerando o fragmento de texto acima e as informações da Aula 3, Videoaula do

A Continua sistematizada na exclusão e no colonialismo, que é a herança de nosso pass

Questão 4/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos

Questão 6/10 - Educação Especial e Inclusiva

"Apesar das pessoas com deficiência estarem integradas em todas as camadas

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da

Questão 7/10 - Educação Especial e Inclusiva

Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação

A Incapacidade diz respeito à impossibilidade de realizar uma tarefa, impedimento é a d

Questão 8/10 - Educação Especial e Inclusiva