Entrevistada;

Também tem gente que chega que a nossa merenda é às 09:40 e vem
sem se alimentar né! Que a primeira refeição do aluno. Então, infelizmente
né! A gente tem que pensar nos desafios que ultrapassam a gente que são
desafios sociais, uma vez veio uma menina e me disse: Menina: vamos que
eu vou embora, por que quando chegar em casa eu tenho que varrer a casa
lavar roupa, e não sei o que. Entrevistada: Você faz tudo isso e sua mãe ? E
aí né começa, entendeu? Então né assim ele vem de realidades que muitas
vezes a gente nem imagina, o que eles passam em casa, né nessa parte
social, Entendeu! Ás vezes o professores querem que todo mundo se
enquadre, rsrs! Que todo mundo se sente, que todo mundo preste atenção. J
É… D: e se ele não comeu?! Entrevistada: que ele vai só que escrever e
eles vão só copiar, e se ele não comeu. D: se muitas vezes ele veio a pé a
não sei quantos quilômetros, entrevistada: e se ele apanhou e se não
apanhou, e que ninguém sabe! Eu não sei, nós não sabemos, Entendeu!
Então esse é um grande desafio, mais quando o professor se sente motivado
Também né, Tenha essa motivação do professor, e consegue agarrar esses
alunos, as vezes ele consegue esquecer a Fome ele destrói os problemas e
consegue entrar ali naquele momento né. Mais os desafios são muitos, Eu
acho que a estrutura daqui também é um grande desafio, a estrutura a
questão estrutural daqui também acho né. Uma coisa que eu ia comentar
com vocês, vocês podem até ter mais experiência do que eu né: mais a
gente sabe que o governo tá investindo forte em escolas e em diversos
bairros nós temos escolas novas, nós temos escolas todas equipadas né
assim, todas com ar-condicionado, com uma estrutura, e outro grande
desafio perto da casa deles. D: Sim! Entrevistada que: as vezes eles dizem
até assim, Tia eu não vou pagar passagem e 3,80 R$ ou 3,60 R$ todo dia
pra eles fazem diferença entendeu? E as refeições eles ganham do mesmo
jeito, mais eu acho que a distância também é um grande desafio. Dani: He
qual é a relação do professor aluno, família e que a família se envolve? Se
os alunos se consideram que são eu não vou usar essa palavra comercial
que eu não gosto muito se tem recebido muito trabalho? Se são alunos que
estão ali mais próximos, se conseguem talvez entender mais se a família é
distante ? Entrevistada; pronto! Nesse aspecto que eu acho assim, a gente
nosso alunos são alunos bons não são alunos que como diz você dão muito
trabalho né. Assim o perfil são alunos que há eles tem as vezes querem ter
aquela conversinha né tem aquela coisa mais o professor chama a atenção e
eles né logo melhoram. São alunos da minha parte assim que eu cuido são
muito prestativos sempre que a gente precisa de alguma coisa gente vamos
aqui um movimento todo mundo me ajudar em alguma coisa eles ajudam
são alunos extremamente interessados em atividades assim vamos dizer
extra curriculares como o 7 de setembro a gente pegou uma grande
inscrição é uma grande participação e eles fizeram tudo muito bonito,
participaram se comprometeram entende né assim. Então uma coisa muito
boa dos meninos, não são alunos difíceis de trabalhar né. Em relação a
família o que é que a gente fala nós temos diversos perfis, a gente tem
famílias mais presentes, e a gente tem famílias mais ausentes. Mais a gente
tem uma coisa muito boa que vocês também já devem conhecer, que é o
projeto professor/diretor de turma né. Que é quando o professor é
responsável por uma turma aí aquele professor tem o contato dos pais, das
mães ou dos avós que as vezes são os responsáveis né. Então assim aí isso
daí é uma maneira de aproximar mais, estreitar os laços entre a escola e a
família né. Então eu acho esse projeto professor/diretor de turma muito
bacana nesse aspecto. Dani; aqui no entrono é um bom lugar ?
Entrevistada; o que acontece. Dani; que a gente chama né de entrono da
escola. Entrevistada; o que acontece é um seguinte muitos dos nossos
alunos os pais trabalham no centro aí eles vem aqui, porque vocês sabem
que hoje aqui é uma área comercial né. Então nós não temos uma área
residencial aqui né assim, não grande mais também o nosso público é muito
diversificado eles vem de vários cantos, tem aluno que moram na barra do
Ceará, tem aluno que mora em diversos bairros e eles vem pra cá porque
gostam da escola, porque tem essa afinidade essa ligação com a escola e
realmente aqui é uma escola boa né. É uma escola muito boa, que a gente
trabalha e se dedica para que ela seja mesmo né graças a Deus. Dani; e
sobre a tecnologia a gente sabe né que durante a pandemia todos os alunos
que estavam ganhando tablet, até que a gente sabe tem um chip com
internet queria saber se todos ganharam mesmo ? Como é isso hoje ? Se é
usado e se não é usado ? Entrevistada; É dizer com absoluta certeza que
todos ganharam eu não sei, isso aí quem vai te responder também é o
coordenador, Mais o que eu sei é que eles usaram né durante a pandemia. E
hoje ainda relatão o uso, os que eu converso ainda diz a Tia eu ia fazer no
meu tablet, a tia eu ia não sei o que no meu tablet, eles comentam entendeu,
só que a gente tem assim aquele grande desafio o aluno que não tem tanto
interesse não participava tanto né, mais aqueles alunos mais interessados
eles ultilizavam. Dani; e hoje eles ainda ultilizam nas atividades de Sala
alguma coisa ? Entrevistada; pois é eu sei te dizer isso, como é esse uso em
específico. Como eu não estou lá junto na sala de aula eu não sei dizer as
atividades. Dani; você acha que a maioria dos alunos daqui eles tem celular
? Entrevistada; Sim mais não são todos não porque muitos chegam pra mim
e dizem tia eu tô sem celular né as vezes a gente precisa fazer alguma
coisa, Tia eu estou sem o meu celular ou eu fui roubado ou eu perdi e eu tô
sem celular eles dizem assim! Ju; e eles usam celular na hora livre ficam
usando ali na hora livre? Entrevistada; Usam, usam eles usam. Dani; em
sala existe aquele acordo de não poder mexer é assim ? Como eles passam
o dia. Entrevistada; É exatamente, Mais eles também tem o intervalo entre
o período da manhã e da tarde que é grande aí da bem um descanso pra
eles. Dani; que é 25 minutos né assim? Entrevistada; não é 25 minutos não!
Porque a aula acaba 11: 40 ou é 11:50. Dani; tem intervalo pela manhã e
pela tarde ? Entrevistada; Sim, eu é eu tô falando do intervalo entre amanhã
e a tarde. Ju; do almoço. Entrevistada; isso! Aí é mais tempo. Dani; Aí é
mais tempo, porque vai de 11:00 a 13:00. Entrevistada; não é de 11:00 não
é de 11:40 ou 11:50 até 13:00 ou 13:10 né vamos dizer assim. Dani; Certo.
Ju; aqui você já ouviu falar casos de bullying ? . Entrevistada; Tem mais é
pouco, mais tem. Ju; e assim e quando acontece o que a equipe da escola
faz pra tentar reverter a situação e tentar fazer para que não aconteça mais?
Entrevistada; o que a gente faz, a gente faz uma intervenção né de
conversar com as pessoas envolvidas porque tanto a gente tem que ter o
cuidado de conversar com o agressor quanto com o agredido né. E aí a
gente faz um trabalho de conscientização mesmo entendeu de
conscientização de que não é legal essa atitude de empatia da pessoa, se
colocar no lugar do outro né pra… Dani; e eu acho que também Ju, a gente
pensar que o bullying é muita coisa mais assim a equipe está pesquisando o
ciberbullying. Ju; mais é justamente por a internet por isso que eu estou
perguntando aqui. aí eu queria te perguntar. Dani; essa situação do bullying
que você está dizendo em relação a internet não é em relação entre eles ?
Ju; é aqui no colégio. Entrevistada; é como se fosse o presencial. Ju; eu
queria saber mais uma coisa quando acontece vocês falam só com os
envolvidos ou procuram fazer palestras. Entrevistada; procuramos também,
inclusive a professora de espanhol fez um trabalho sobre bullying e a gente
tem até um cartaz aqui que a gente deixa pregado no auditório pra sempre
mostrar a importância para eles, mais se a gente for lá no auditório eu
mostro a vocês. Eu mostro esse aqui, É um trabalho de conscientização
social só que é espanhol né, porque ela é a professora de espanhol entendeu
aí por isso que ela faz esse trabalho. Ju; aí assim, esses casos que acontece
aqui vocês souberam se alguma vez ultrapassou daqui se eles levaram para
as redes sociais, Ficaram com xingamentos em internet? Entrevistada; he,
detalhadamente eu não sei. Mais o que eu sei realmente tem até uma página
não oficial que é justinianomemes, e aí lá rola assim algumas coisas
entendeu, agora é interessante ela estava desativada, eu não sei como que
está agora mais e não é oficial porque nós temos o nosso Instagram oficial
da escola né. Dani; mais é ativado né. Ju; isso foi criado por algum aluno ?
Entrevistada; com certeza. Ju; justamente para praticar aí entra o
ciberbullying. Entrevistada; mais aí isso aí é assim não significa que é pra
isso entendeu. É pra eles falarem que sempre tem alguém, eu acho
interessante que eu já vi algumas coisas e eu não acompanho assim, mais
eu já vi algumas coisas e as vezes uma pessoa fala até uma coisa
descriminatória e os mesmos alunos sai um em defesa dos outros entendeu
tipo assim, aí que besteira isso aí é nada haver, não sei o que se toca que
bobagem e tal. E eles até comentam isso é bullying e tal não sei o que. É
bem interessante. Dani; Nas redes sociais? Entrevistada; aí nesse daí. Dani;
nessa página. Entrevistada; isso. Ju; aí já vai pro Cyberbullying.
Entrevistada; É já vai pro Cyberbullying exatamente. Dani; não é muito
comum acontecer esse tipo de evento aqui? Ju; eventos bullying aí depois
partir para as redes sociais já vai pro Cyberbullying? Entrevistada; assim eu
tô mais afastada né, eu não sei assim a frequência que acontece na sala de
aula. Ju; porque muitos alunos né já não ligam. Entrevistada; mais as vezes
eles fazem comentários como eu disse hoje também muitas pessoas elas
mesmos se defendem e outras pessoas saem em defesa dessa pessoa
também que é o que eu acho bacana né assim, isso daí a pessoa dizer a isso
aí não tem nada haver e tal né. Entrevistada; aí só pra dizer a vocês eu tô
em dúvida só em relação a quantidade de professores porque eu não sei se
são 60 só professores ou se incluem os funcionários a coordenação vai
dizer melhor que eu. Mais eu tenho uma lista do 7 de setembro por
exemplo tem 27 professores, mais alguns não participaram né do 7 de
setembro Então pode ser que seja 60 juntando, isso aí eles vão falar melhor
do que eu.
Entrevistada; Gente vocês tem mais alguma dúvida, Ju; Imagina só te
agradecer pelo seu tempo. Entrevistada; imagina, Tomara que eu tenha
ajudado aí.