DIVIDIDA EM DOIS BLOCOS:

BLOCO 1: DAS LIBERAIS ( MANUTENÇÃO DO “STATUS QUO”

1- Tradicional ( aluno não é centro)
2- RENOVADA Progressivista ou progressiva ( aluno é o centro )(
professor auxiliador)
3- RENOVADA Não diretiva aluno é o centro ( professor facilitador)
4- Tecnicista (aluno não é o centro)
BLOCO 2: DAS PROGRESSISTAS: TRANSFORMAÇÃO DO SUJEITO E
DA SOCIEDADE

TENDÊNCIA NÃO DIRETIVA ( CORRENTE HUMANISTA)

OBJETIVO: FORMAÇÃO DE ATITUDES, VALORES DO

INDIVIDUO.
ALUNO: CENTRO DO PROCESSO, QUE FAZ SEU
PRÓPRIO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM.
PROFESSOR: Especialista em relações humanas (
facilitador)
CONTEÚDOS: São ensinados, mas não exigidos.
Aspectos psicológicos tem primazia
sobre os pedagógicos.
METODOLOGIAS: Não tem uma metodologia especificada,
a aula é como uma terapia.
AVALIAÇÃO: Autoavaliação realizada pelos próprios
alunos.
PALAVRAS CHAVES: Psicológicos, atitudes,valores,
autoavalização, autorealizações.

O que é não-diretiva?
Não diretivismo é uma linha de pensamento pedagógico em que os próprios alunos
escolhem os assuntos a serem estudados e estudam se quiserem. Diferente de
outras linhas em que esta escolha é feita por professores ou por uma equipe
diretiva. ( a que coloca um rumo na parte pedagógica)
Desse modo defende que a constante intervenção dos adultos limita a capacidade
de escolha das crianças, atrasa o amadurecimento, e pode causar outros
problemas psicológicos. (Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.)
Algumas escolas não-diretivas:
As escolas não-diretivistas são chamadas Escolas democráticas, temos alguns
exemplos como:

Escola de Summerhill, a mais conhecida entre os concurseiros;

Escola de Neill;
Escola da Ponte;
Escola do professor José Pacheco;
Escola Moderna, de Francisco Ferrer;
Escola Plura.
Como são os métodos de ensino?

Os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o

esforço do professor em desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem
dos alunos Rogers explicita algumas das características do professor “facilitador":
aceitação da pessoa do aluno, capacidade de ser confiável, receptivo e ter plena
convicção na capacidade de autodesenvolvimento do estudante.
 Sendo assim a função do professor restringe-se a ajudar o aluno a se organizar,
utilizando técnicas de sensibilização onde os sentimentos de cada um possam ser
expostos, sem ameaças. Assim, o objetivo do trabalho escolar se esgota nos processos
de melhor relacionamento interpessoal, como condição para o crescimento pessoal.
Método de Carl Rogers

Carl Ransom Rogers foi um Psicólogo e desenvolvedor da

Abordagem Centrada na Pessoa. Rogers é considerado um
representante da psicologia humanista e da corrente humanista
em educação em confronto direto com as ideias do
Comportamentalismo (Behaviorismo), que teve em Skinner um
de seus principais representantes.

Carl Rogers acreditava ser impossível comunicar diretamente a outra pessoa

o conhecimento que realmente importa e que ele definiu como "a verdade que foi
captada e assimilada pela experiência pessoal". Além disso, Rogers estava
convencido de que as pessoas só aprendem aquilo de que necessitam ou o que querem
aprender. Sua atenção recaiu sobre a relação aluno-professor, que deve ser impregnada
de confiança e destituída de noções de hierarquia. Instituições como avaliação,
recompensa e punição estão completamente excluídas, exceto na forma de
autoavaliação. Embora anticonvencional, a pedagogia rogeriana não significa
abandonar os alunos a si mesmos, mas dar apoio para que caminhem sozinhos.

VAMOS VER COMO ISSO CAI EM PROVA!

 SIMULADO TENDÊNCIA NÃO DIRETIVA
1-Ano: 2021 Banca: OMINI Órgão: Prefeitura de Aspásia - SP Provas: OMINI -
2021 - Prefeitura de Aspásia - SP - Professor Educação I - PEB I
Assinale a alternativa que corresponde a tendência liberal renovada não-diretiva
no contexto do papel da escola:
A)Nesta tendência cabe á escola cabe suprir as experiências que permitam ao
aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto,
numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do
ambiente.(errado)
EDUCAR-SE ( A SI MESMO) diz respeito a características da não diretiva.
B)Acentua-se nesta tendência o papel da escola na formação de atitudes, razão
pela qual deve estar mais preocupada com problemas psicológicos do que com os
pedagógicos ou sociais.(CERTO)
C)Nesta tendência a atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral
dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com
a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. ( tradicional)
D)À educação escolar nesta tendência compete organizar o processo de aquisição
de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para que
os indivíduos se integrem na maquina do sistema social global. (Tecnicista)
COMENTÁRIO: LETRA B

FORMAÇÃO DE ATITUDES, VALORES, ASPECTOS PSICOLÓGICAS.

2-Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova:

AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica da chamada
tendência pedagógica liberal:
A)As aulas enfatizam a liberdade e a individualidade enquanto valores sociais. (
PROGRESSIVISTA E NÃO DIRETIVA
B)As aptidões individuais dos alunos são valorizadas pelos docentes.
(PROGRESSIVISTA)
C)A escola deve preparar os indivíduos para se integrar na sociedade capitalista.
TODAS
D)A escola é vista como um espaço para a libertação da opressão burguesa.
ERRADO
COMENTÁRIO: LETRA D AO CONTRÁRIO

A escola não é vista como um espaço para a libertação da opressão burguesa

e sim manutenção.

3-Ano: 2021 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP

Prova: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor
As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. São um
instrumento a mais, porque importante é o conhecimento que resulta das
experiências vividas pelo grupo, especialmente a vivência dos mecanismos de
participação crítica. Os conteúdos propriamente ditos são os que resultam das
necessidade e interesses manifestos pelo grupo e que não são, necessária e nem
indispensavelmente, as matérias de estudo. Tal conceito acerca dos conteúdos de
ensino é relativo à tendência pedagógica:
Alternativas COMENTÁRIO:

A)Progressista Libertária. LETRA A

LIBERTÁRIA: VIVÊNCIA GRUPAL

B)Progressista Libertadora.
C)Crítico-Social dos Conteúdos.
D)Liberal Renovada Não Diretiva.
4-Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Ermo - SC Provas: PS
Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Matemática-Adaptada
De acordo com a tendência não diretiva escola centra-se na formação de atitudes e
está mais preocupada com os problemas psicológicos dos alunos que com os
pedagógicos ou sociais – tanto que os conteúdos escolares são considerados
secundários.
Certo ( x ) Errado ( )
 COMENTÁRIO: de acordo com as características da tendência não diretiva

5-Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação
Infantil
As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores
que falam de como educação é compartilhada.
"Uma tendência em que a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a
aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento.
Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de
raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os
experimentos e as pesquisas. O professor deixa de ser um mero expositor e assume
o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem."
Marque a alternativa CORRETA com relação ao contexto acima sobre uma tendência
pedagógica liberal:
Alternativas COMENTÁRIO: RENOVADA PROGRESSIVISTA

A)Renovada-não diretiva. LETRA B RENOVADA RENOVADA NÃO DIRETIVA

B)Renovada.
C)Tradicional.
D)Tecnicista.
6-Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor do 1º ao 5º ano
Sobre a tendência renovada não diretiva julgue o item.
O professor apresenta um conjunto de temas a ser abordado em sua disciplina,
cada aluno escolhe o tema de sua preferência, e com ajuda do professor para
desenvolvê-lo. No final, incentiva que cada aluno descreva como avalia a atividade.
Certo ( X ) Errado ( )
 COMENTÁRIO: CERTA

AVALIAÇÃO : O ALUNO SE AUTOAVALIA.

7-Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova:

AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Anos Iniciais
Podemos afirmar com exatidão que uma das características da chamada Tendência
Pedagógica Escola Nova Não-Diretiva é:
A)As diferenças de classe social não são consideradas e toda a prática escolar não
tem nenhuma relação com o cotidiano do aluno. TRADICIONAL
B)O ensino consiste basicamente em repassar os conhecimentos para o espírito da
criança considera que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do
adulto. O ALUNO É VISTO COMO ADULTO EM MINIATURA (TENDÊNCIA
TRADICIONAL)
C)O ensino é uma possibilidade de alterar o status quo da sociedade, de modo que
alavanca as bases da estrutura capitalista e do sistema de classes. (A IDÉIA É
MANTER)
D)O professor tem que ser confiável, receptivo e intervir o mínimo possível na
aprendizagem do aluno, já que sua intervenção ameaça e inibe o aluno.( CERTA)
COMENTÁRIO: LETRA D

ESSE É O CONCEITO DE NÃO DIRETIVIDADE:

O professor tem que ser confiável, receptivo e intervir o mínimo possível na

aprendizagem do aluno, já que sua intervenção ameaça e inibe o aluno.
PROFESSOR É UM FACILITADOR, O ALUNO SE AUTOAVALIA.
8-Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de São João do Sul - SC
Provas: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de
Lingua Portuguesa
Segundo Libâneo, a tendência ___________ é um método centrado no aluno. A
escola tem papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte
psicológica do que com a social ou pedagógica.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho acima:
Alternativas COMENTÁRIO:

A)Renovadora não diretiva LETRA A : NÃO DIRETIVA

PRIMAZIA DOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS

B)Renovadora progressiva
C)Libertadora
D)Libertária
E)Crítico social dos conteúdos.

9-Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC -

2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano
Um professor que ao desenvolver e planejar suas aulas utiliza círculos de debate,
buscando envolver os alunos nas discussões e reflexões críticas e partindo do
contexto em que vivem, fundamenta-se numa concepção pedagógica:
Alternativas COMENTÁRIO:

A)Progressivista LETRA C LIBERTADORA PAULO FREIRE

REFLEXÕES CRITICAS
B)Sócio-histórica
C)Libertadora
D)Tecnicista progressista
E)Renovada
10-Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - MG Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Geografia
Nesta tendência pedagógica, a avaliação tem pouco sentido, de modo que se
privilegia a auto avaliação, tendo em vista que o foco da aprendizagem é a
formação de atitudes do aluno, e suas transformações pessoais e internas. É
conhecida como:
Alternativas
A)Tendência pedagógica libertária.
B)Tendência pedagógica crítica dos conteúdos.
C)Tendência pedagógica histórico-crítica.
D)Tendência pedagógica não diretiva.
COMENTÁRIO: LETRA D

HUMANISMO, PESSOAL, INDIVIDUAL, AUTOAVALIAÇÃO ( O MEU EU )

ASPECTOS PSCOLÓGICOS)

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