Projeto de Vida

Vida universitária

2º bimestre – Aula 2
Ensino Médio
Universidade, faculdade, centros ● Compreender a rotina e as
de pesquisa demandas mais comuns da
vida acadêmica e social de
Competências socioemocionais
um estudante universitário.
em foco:
● Abertura ao novo;
● Foco;
● Curiosidade para aprender.
 Mostre o texto 5 MINUTOS

Escreva em seu Diário de Práticas e Vivências

Você já compreende o significado da educação superior com suas
diferentes instituições – universidade, faculdade etc. – e sua importância
para a sociedade. Mas você, estudante da terceira série, deve estar
curioso para saber como deve ser a vida de um universitário, pois essa
possibilidade está ainda mais próxima neste momento.
• Seja ou não sua opção para o futuro próximo, como você imagina que é a
rotina acadêmica?
• Quais as diferenças entre as demandas da vida de um estudante no ensino
superior e a sua, prestes a completar o ensino médio?
O sistema educacional brasileiro
Com a reforma universitária da Lei de Diretrizes e Bases – LDB de 1968, o
ensino superior público e privado adotou um modelo único de organização,
que o diferencia dos demais níveis de ensino. Em 1996, a nova LDB (no
9.394) propõe a obrigatoriedade do ensino para pessoas de 4 a 17 anos de
idade, equivalente à Educação Básica (Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio).

A seguir, veremos as finalidades que esse mesmo

documento propõe para a Educação Superior.

Descrição da imagem: uma jovem estudante com o caderno aberto na cabeça

Finalidades da Educação Superior*
• Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do
pensamento reflexivo
• Formar profissionais nas diferentes áreas do conhecimento
• Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica
• Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos
que constituem patrimônio da humanidade
• Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e
possibilitar a correspondente concretização
* O quadro não contém todas as finalidades da Educação Superior na Lei no 9.394 e elas estão
abreviadas. Para conhecê-las na íntegra acesse o link:
https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/70320/65.pdf
A partir da compreensão da organização da educação no
Brasil e de suas leis, é possível presumir que a experiência
estudantil na Educação Superior é bem distinta da
Educação Básica, que abrange o Ensino Médio. Isso se dá
não apenas pelo fato de a Educação Superior não ser
obrigatória, ao contrário da Educação Básica, mas também
porque suas finalidades são mais específicas do que a
formação geral própria dos níveis de ensino que a
antecedem. Mas como tais diferenças se traduzem nas
Descrição da
demandas da vida de um estudante que ingressa nesse imagem: retrato de
novo patamar de formação? corpo inteiro de um
estudante
 10 MINUTOS Todos juntos

No trecho de podcast ao lado, as debatedoras

discutem a importância, para um profissional em
geral, de passar pela experiência de pertencer ao
ambiente universitário. Como você imagina que
a atmosfera da faculdade/universidade pode
contribuir para o seu crescimento pessoal? Qual é
a sua opinião sobre os benefícios que a vida
acadêmica pode proporcionar ao estudante?
Escreva em seu Diário de Práticas e Vivências.
https://bit.ly/3Szqfxo
Vida universitária e independência
Assim como é imprescindível para uma instituição de
ensino superior possuir autonomia (por exemplo, de
pesquisa), o mesmo se reflete na expectativa de
atuação do estudante universitário. Na prática, isso
significa que ele deve ter mais liberdade para percorrer
as etapas da graduação. Essa liberdade se inicia desde o
momento da matrícula, quando o estudante escolhe,
por sua própria vontade, ingressar em um curso que o
formará para a carreira com a qual se identifica.

Descrição da imagem: retrato de perto de uma estudante

 ♪ O que eu vou fazer com essa tal liberdade♫
Esse trecho da canção do grupo de pagode Só Pra Contrariar traduz os
dilemas enfrentados pelo universitário. A liberdade, associada ao
princípio da autonomia das Instituições de Ensino Superior e à transição
para a vida adulta, pode ser interpretada de forma positiva ou negativa.
Por um lado, ela oferece amplas oportunidades de escolha durante a
trajetória acadêmica, incluindo participação em diversos espaços, como
centros acadêmicos, grupos de pesquisa, iniciação científica, congressos,
associações atléticas, repúblicas estudantis, entre outros.

Continua...
Por outro lado, essa liberdade pode ocasionar um sentimento de solidão.
É comum ouvir confidências de pessoas que se sentiram perdidas ao
ingressarem na universidade. Algumas das situações desafiadoras na
Educação Superior podem incluir:

• A formação de turmas provisórias,

que variam de acordo com as
disciplinas do curso, em vez de
turmas fixas, como no Ensino Médio.
Isso significa que os colegas de classe Descrição da imagem: meme do John
podem ser diferentes a cada aula. Travolta, confuso em cena do filme
Além disso, o período letivo costuma “Tempo de Violência”
ser semestral, em vez de anual;
Continua...
• Ao ingressar em um curso superior em uma localidade distante do lar
e da família, como em outra cidade ou estado, os desafios (e
descobertas) são ainda maiores. Nesses casos, muitas instituições,
especialmente as públicas, oferecem diversos tipos de auxílio, como
financeiro, moradia, alimentação e transporte. A chance de conseguir
esses auxílios é maior conforme a situação de vulnerabilidade
socioeconômica, devidamente analisada pelo setor responsável,
geralmente de assistência social.

É importante destacar que, com a expansão da modalidade de Ensino a

Distância (EaD), a dinâmica da vida universitária, que antes incluía
deslocamentos frequentes, tem passado por algumas mudanças recentes.
Repúblicas Estudantis
Os calouros também podem optar por morar nas famosas repúblicas
estudantis: moradias coletivas onde as despesas de aluguel e contas são
compartilhadas com outros calouros e veteranos, assim como as áreas
comuns da casa ou apartamento.
As repúblicas são conhecidas por
promover um ambiente de convivência
que inclui atividades sociais, como festas,
além de atividades culturais e acadêmicas.

Descrição da imagem: grupo de amigos

felizes posando juntos para foto
 Virem e conversem
Festas na faculdade
O vídeo no próximo quadro apresenta o relato de estudantes sobre as
festas na faculdade. Elas fazem parte da vida social universitária, atraindo
até mesmo pessoas de fora dela, e são muito celebradas por seus
participantes. Isso porque esses eventos também integram o imaginário
popular como exemplos de diversão na juventude, frequentemente
retratados em filmes de comédia adolescente ou romântica. No entanto,
essa imagem, que associa a vida universitária à diversão sem limites, pode
ser um tanto quanto idealizada, pois há problemas graves associados à
irresponsabilidade em tais ocasiões, como os trotes violentos.
Continua...
Mas, além dos eventos festivos, o que mais te
atrai na vida universitária? Se ela não for
atrativa para você, qual a razão disso? Reflita
com seus colegas sobre esse assunto,
considerando os seguintes aspectos debatidos
em aula:
✓ escolhas de vida;
https://bit.ly/3w9tKTP
✓ autonomia nos estudos;
✓ responsabilidade e diversão, como conciliá-
las?
✓ envolvimento com a comunidade. 5 MINUTOS
• Noções sobre a legislação do sistema
educacional brasileiro;
• As finalidades do nível superior de ensino;
• Características da rotina do estudante
universitário.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2023.

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação

nacional. Disponível em: <https://www.gov.br/mec/pt-br/centrais-de-conteudo/legislacao/lei-de-
diretrizes-e-bases-da-educacao-nacional>. Acesso em: 09 fev. 2024.

BRASIL. Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961. Fixa as diretrizes e bases da educação nacional.
Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/educacao-superior> . Acesso em:
09 fev. 2024.
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://media.gettyimages.com/id/1519914437/pt/foto/schoolgirl-acting-like-superhero-holding-open-book-
on-head-raising-up-fist-while-pretending.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=-8xWjN3otp_1Z754-
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Slide 6 – https://media.gettyimages.com/id/1437276729/pt/foto/full-length-portrait-of-a-male-student-with-curly-hair-
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Slide 7 – Vídeo – https://www.youtube.com/watch?v=334DP2Yit1s
Slide 8 – https://media.gettyimages.com/id/476228508/pt/foto/close-up-de-um-estudante-universit%C3%A1rio-
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Slide 10 –
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Slide 12 – https://media.gettyimages.com/id/921584568/pt/foto/happy-joyful-friends-standing-
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