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Aula 2 - Desenvolvimento Do RN e Da Criança No 1º Ano de Vida
Aula 2 - Desenvolvimento Do RN e Da Criança No 1º Ano de Vida
na Saúde da
Criança
Sandra Cristina Maia
Unidade II- DESENVOLVIMENTO DO RN
E DA CRIANÇA NO 1º ANO DE VIDA
• Relacionamento Interpessoal
Papel dos Membros
da Equipe
• Médico
• Enfermeiro
• Técnicos de Enfermagem
• Fisioterapeuta
• Fonoaudiólogo
• Terapeuta Ocupacional
• Psicólogo
• Assistente Social
• Dentista
Abordagem terapêutica
no desenvolvimento
neuropsicomotor
O desenvolvimento motor é um processo
de mudança resultante da interação entre
o indivíduo com o ambiente.
As crianças apresentam determinados
padrões de aquisições motoras ao longo
do seu crescimento e desenvolvimento.
Criança realiza experiências sensório-
motoras que facilitarão a aquisição e o
refinamento de padrões motores.
Experiências exploratórias acontecem e
são enriquecidas com a variabilidade e
complexidade do ambiente
Etapas do desenvolvimento motor típico
Avaliação do
Desenvolvimento Motor
• Desenvolvimento motor
típico
• Esperado se a criança não
apresentar nenhuma
alteração motora
Recém- Nascido
• Possui postura flexora assimétrica predominante
• Movimentos esporádicos, desorganizados e sem controle
Postura Flexora
• Presença de reflexos
primitivos evidentes
• Não enxerga com
nitidez
• Diferencia círculos e
listras
Recém- Nascido
Etapas do desenvolvimento
motor típico
O recém-nascido apresenta
uma postura flexora fisiológica
tanto em supino quanto em
prono, sem controle cervical,
porém com movimentos
aleatórios de membros
superiores e inferiores.
• Desenvolvimento de novos
comportamentos
Recém- Nascido
• Exploram possíveis
estratégias para novos
comportamentos
• Selecionam as mais
eficientes
• Reduzem o número de
estratégias não preferidas
• Movimentos mais
amplos
• Na posição de prono
tenta levantar a
cabeça
1º e 2º mês de vida
1º e 2º mês de
vida
• Não dissocia o movimento
dos olhos e da cabeça
• Mas presta mais atenção
na visão central
• Rastreamento de objetos
em movimento favorecem a
ação do músculos cervicais
• Exploração mão-boca
Etapas do desenvolvimento
motor típico
No primeiro trimestre (1 a 3
meses de idade), o lactente é
capaz de focar objetos a 25 cm de
distância, distingue o claro e
escuro, inicia a ativação da força
extensora, principalmente da
região cervical, permitindo maior
controle da cabeça, ao ser puxado
para sentar.
3º mês
• Maior simetria de
movimento e
postura
• Consegue levar as
mãos à linha
média, alcançando
objetos localizados
à frente dos olhos.
3º mês
• Transfere objetos de
uma mão para outra
• Consegue sentar-se
com apoio no tronco
• Quando puxado para
sentar, controla a
cervical
6º mês
• Início da marcha
• Passos laterais
DESENVOLVIMENTO CEREBRAL
ESTÍMULOS EXTERNOS
Comportamento em decúbito
ventral:
Inicialmente a cabeça do recém-nascido pode não acompanhar o movimento quando ele é levantado em decúbito dorsal para a posição sentada, porém quando retorna o
mesmo movimento faz uso dos flexores do pescoço.
Engatinhar:
Primeiro meio de
locomoção a ser ensaiado,
exige que a criança seja
capaz de realizar ajustes
de posturas na posição de
joelhos, apoiadas sobre
quatro pontos.
Posição sentada:
O
desenvolvimento dos
ajustes posturais em
posição sentada depende
da oportunidade para
treinar essa posição.
Posição bípede:
• A qualidade da evolução
motora influenciará numa
boa evolução global do
indivíduo
• Organização
• Material, sentimentos, etc
• Tempo/sequência de
aquisição são dependente
das possibilidades de
experimentação para a
aprendizagem.
Abordagem terapêutica no
desenvolvimento
neuropsicomotor