Práticas de Animação

Sociocultural III
AVALIAÇÃO DE UM PROJECTO

Curso Profissional de Animação Sociocultural

Ano Letivo 2021/2022
Animação Sociocultural
4282 - Projeto de animação sociocultural - avaliação
Formadora: Rita Martins
 Toda a intervenção em Animação Sociocultural
Projeto de Ani- pressupõe:
mação 1- Análise e Diagnóstico da Situação

2- Apresentação da fundamentação do Projeto

3- Definição das finalidades e objetivos

4- Planificação das Atividades

5- Implementação/ Concretização

6- Avaliação
CONTENTS
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 O que é um projeto de intervenção?

Um projeto de intervenção visa melhorar as condições de

vida de uma comunidade.
Assim, não é um mero conjunto de atividades improvisadas,
nem a repetição mecânica de ações que supostamente se
aplicariam a qualquer grupo ou comunidade.
Um projeto de
intervenção 1- um processo reflexão
2- capacidade de previsão
exige: 3- competências de planificação
4- um processo formalizado
(documento escrito e detalhado)
5- um processo temporal
 Avaliação

A avaliação acompanha todas as fases do projeto

de intervenção sociocultural, desde a fase de
diagnóstico até à fase de implementação.

A avaliação serve para recolher informações

relevantes para o andamento do projeto , para proceder
a eventuais alterações e para tomar decisões.
 O que é avaliar?

Avaliar é medir ou comparar algo face a um determinado modelo

previamente estabelecido.
O modelo previamente estabelecido funciona como um valor de
referência que servirá de base à comparação.

AVALIAR
OBJECTIV RESULTA
OS DOS
Assim, avaliar…
• Avaliar é emitir um conjunto de juízos de
valor sobre ações, comportamentos ou
produtos obtidos

• Para apreciar/julgar é necessário estabelecer

comparações com um modelo ou referência.

AVALIAR É MEDIR E
COMPARAR
 A avaliação em Animação Sociocultural

O Animador deverá conhecer de forma consistente os aspetos teóricos

sobre a avaliação ( o que é, quando se faz, para que serve, os principais
métodos, …) e adaptar a avaliação à realidade com a qual está a trabalhar.
Deve entender a avaliação numa perspetiva dinâmica, flexível e de grande
abertura à mudança , pois a realidade social com a qual trabalha,
muda constantemente;

Não basta aplicar um esquema rígido , burocrático e mecânico

para avaliar !
FUNÇÕES DA
AVALIAÇÃO
Existem dois tipos
de avaliação
 1- Avaliação
Verifica-se o desenvolvimento do projeto,
de processo tomando em atenção se decorre de acordo
( avaliação de com o previsto e se existem eventuais
monitorizaçã desvios.
o): Assim será possível explicar as razões pelas
quais tal acontece e tomar decisões para as
fases futuras.
2- Avaliação Mede os efeitos atingidos em comparação

de com os efeitos previstos.

resultados Este tipo de avaliação dá-nos indicações

sobre a eficácia da nossa ação e o grau de
concretização dos objetivos.
PARA QUE SERVE A AVALIAÇÃO?

Através da avaliação, quer do processo, quer dos resultados

(parcelares ou finais) é possível ir introduzindo alterações ou
melhorias , por forma a corrigir erros e a aumentar a qualidade
do projeto.

AVALIAÇÃ QUALIDA
O DE
MEDIR REFLECT
IR
FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO

A avaliação serve para:

Medir

Apoiar a tomada de decisões

Formar/aprender

Aprofundar a democracia
participativa
 QUE ELEMENTOS PODEMOS
PONDERAR?
• Os objetivos previamente definidos foram atingidos?

• O tempo foi cumprido? Se não foi, qual a causa?

• Os materiais utilizados foram suficientes?
Necessários? Adequados?
• A sequência das tarefas foi bem programada?
• …
MODALIDADES DE AVALIAÇÃO
(quem faz a avaliação?)
• A avaliação de uma intervenção em Animação
Sociocultural pode assumir as seguintes modalidades:
• 1- Autoavaliação : emissão de um juízo de valor sobre o
próprio trabalho.
• 2-Avaliação interna: realizada pelas pessoas da instituição
onde se realiza o projeto e pelas pessoas que estiveram
mais diretamente envolvidas.
• 3-Avaliação externa: realizada por um avaliador que não
participou na ação, mas que possui conhecimentos
técnicos específicos sobre aquela matéria.
• 4-Avaliação mista: combina várias modalidades de
avaliação.
 MODALIDADES DE AVALIAÇÃO
(momentos em que é feita a avaliação?)

De acordo com a temporalidade, a avaliação pode ser:

• 1- Avaliação do diagnóstico (ex-ante) : realiza-se no início de um
projeto com a finalidade de recolher elementos que possam ajudar
a tomar as melhores decisões dentro de um projeto e a escolher as
melhores estratégias.
• 2-Avaliação de acompanhamento ou processo (on-going):
realiza-se durante a execução das atividades para verificar se o
projeto se encontra a ser corretamente executado e permite
introduzir ajustamentos.
• 3- Avaliação Final (ex-post): realiza-se no final do projeto e
permite medir os resultados e verificar se os objetivos foram
integralmente cumpridos.
 INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
• Os instrumentos de avaliação são
indicadores que se utilizam para medir o
grau de realização dos objetivos. Devem
ser adequados à actividade e à população
à qual se aplicam. E bem pensados os
momentos em que são aplicados!
 TIPOS DE INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
• INSTRUMENTOS QUANTITATIVOS
• São aqueles que permitem traduzir os
resultados em números e tratar a informação de
forma rápida. Os mais usados são os
questionários e as sondagens.
• INSTRUMENTOS QUALITATIVOS
• São feitos para avaliar a qualidade de uma ação
e usam linguagem qualitativa, i.e., não
matemática. O mais utilizado é a entrevista.
 OUTROS TIPOS DE
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
• …
• Grelhas de Observação
• Listas de Ocorrências
• Escalas de Satisfação
• Cronogramas de Verificação
• Listas de Verificação
• …
 Conceber instrumentos de
avaliação

• Há cuidados a ter com a conceção e

elaboração dos instrumentos de avaliação,
nomeadamente ter em atenção o público-
alvo e o tema a tratar.
• O nível de língua é fundamental para a
compreensão do conteúdo do que é
perguntado.
 Princípios a ter em consideração
na escolha dos instrumentos

• Adequação ao contexto, ao público e àquilo que

se quer medir
• Oportunidade, i.e., aplicação do instrumento no
momento conveniente àquilo que eu quero avaliar.
• Validade, característica que me irá permitir confiar
naquele instrumento de avaliação.
• Utilidade, na medida em que toda a avaliação
permitirá melhorar acções futuras ou corrigir
eventuais erros.
 Exemplo de uma tabela para
elaborar um plano de avaliação
Tipo de Objectivos Momento Instrumento Interveniente(s) Actividades
avaliação Data

Actividade Objectivos Momento Instrumento Intervenientes Tipos de

avaliação
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