PÓS GRADUANDA EM NEUROPSICOLÓGICA

PROMINAS

PÓS GRADUANDA EM PSICOLOGIA HUMANISTA COM

ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA
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HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
NA ESCOLA E NO CURRÍCULO
 • O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES
SOCIOEMOCIONAIS É IMPRESCINDÍVEL PARA QUALQUER
PESSOA, PRINCIPALMENTE, QUANDO O ASSUNTO É A
EDUCAÇÃO.

• TRATA-SE DE SABER GERENCIAR AS EMOÇÕES E SUPERAR

OS DESAFIOS PARA PROMOVER UMA EXPERIÊNCIA DE
APRENDIZAGEM ENRIQUECEDORA.
AFINAL, O QUE É A HABILIDADE
SOCIOEMOCIONAL?
• AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS SÃO NECESSÁRIAS PARA QUE A PESSOA
TENHA CONTROLE CONSCIENTE DAS PRÓPRIAS EMOÇÕES. EM OUTRAS
PALAVRAS, SÃO APTIDÕES QUE O INDIVÍDUO DESENVOLVE PARA SE TORNAR UM
SER HUMANO MAIS COMPLETO E SE RELACIONAR COM O OUTRO.
QUAIS AS PRINCIPAIS HABILIDADES
SOCIOEMOCIONAIS?

• COMPOSTA POR UMA SÉRIE DE COMPETÊNCIAS, AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS PODEM

SER ESTIMULADAS E APERFEIÇOADAS AO LONGO DA VIDA. O PRINCIPAL OBJETIVO É
FORNECER A BASE COGNITIVA PARA UM CONVÍVIO SOCIAL E RELAÇÕES SAUDÁVEIS, SEJAM
ELAS PROFISSIONAIS, PESSOAIS OU ACADÊMICAS.

• NESSE SENTIDO, PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO, É FUNDAMENTAL

CONHECER AS PRINCIPAIS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS, E ASSIM, TRABALHAR O
DESENVOLVIMENTO DE CADA COMPETÊNCIA PARA A EVOLUÇÃO HUMANA COMPLETA. VEJA
QUAIS SÃO ELAS!
 QUAL A IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO
DO SÉCULO XXI?

• AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS FORAM APROVADAS E HOMOLOGADAS PELA

BNCC (BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR), PARA FAZER PARTE OBRIGATÓRIA DO CURRÍCULO
ESCOLAR EM TODO O BRASIL, QUE ENTROU EM VIGOR A PARTIR DE 2020.

• ESSA DETERMINAÇÃO DEMONSTRA QUE ELAS SÃO FUNDAMENTAIS PARA A EDUCAÇÃO DO SER HUMANO
E DEVEM FAZER PARTE DA APRENDIZAGEM DESDE O ENSINO FUNDAMENTAL. AFINAL, CONTRIBUEM
PARA O DESENVOLVIMENTO CONSCIENTE, SOBRETUDO, APRIMORANDO COMPORTAMENTO SOCIAL,
EMPATIA, COMPROMETIMENTO E AUTOCONTROLE.

• ALÉM DISSO, O MUNDO FOI SURPREENDIDO PELA PANDEMIA DE COVID-19, QUE PROVOCOU UM CENÁRIO
CRÍTICO E EXIGIU MEDIDAS EXTREMAS, COMO O DISTANCIAMENTO SOCIAL. NESSE CONTEXTO, AS
HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS FORAM AINDA MAIS NECESSÁRIAS PARA OS ALUNOS E EDUCADORES.
 EMPATIA

A EMPATIA SIGNIFICA A CAPACIDADE DO INDIVÍDUO

DE SE COLOCAR NA SITUAÇÃO EM QUE O OUTRO SE
ENCONTRA. AGIR COM EMPATIA CONTRIBUI PARA
TER DECISÕES MAIS RESPONSÁVEIS E QUE NÃO
PREJUDIQUEM A SI MESMO NEM AO PRÓXIMO,
CONTORNANDO ADVERSIDADES SEM GERAR
CONFLITOS.
 FELICIDADE

A FELICIDADE É CONTAGIANTE E CAPAZ DE

TORNAR UM AMBIENTE MAIS AGRADÁVEL,
MELHORANDO AS RELAÇÕES HUMANAS. POR ISSO,
O BOM HUMOR É UMA COMPETÊNCIA
SOCIOEMOCIONAL QUE ABRE PORTAS E PROMOVE
RELACIONAMENTOS MAIS LEVES, AMENIZANDO AS
TENSÕES DO COTIDIANO.
 AUTOESTIMA

A CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA É ESSENCIAL

PARA TER CONFIANÇA E CONSCIÊNCIA DO
PRÓPRIO VALOR. É UMA HABILIDADE IMPORTANTE
PARA OBTER MOTIVAÇÃO, POSITIVIDADE E
FLEXIBILIDADE PARA LIDAR COM AS MUDANÇAS E
SITUAÇÕES DO DIA A DIA DA MELHOR FORMA
POSSÍVEL.
 ÉTICA

CONSISTE NOS PADRÕES E VALORES DA SOCIEDADE

EM RELAÇÃO AO QUE É CORRETO OU NÃO. PODE-SE
DIZER QUE A ÉTICA É UM REQUISITO BÁSICO PARA
AS RELAÇÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS, E DEVE
FAZER PARTE DA CONDUTA HUMANA.
 PACIÊNCIA

ESSE É UM DOS PILARES DO DESENVOLVIMENTO

SOCIOEMOCIONAL, POIS CONTRIBUI PARA O BEM-
ESTAR E OTIMIZA AS RELAÇÕES PESSOAIS. NA
EDUCAÇÃO, É UMA VIRTUDE QUE FACILITA O
APRENDIZADO E GERA ADMIRAÇÕES, TORNANDO-
SE UM EXEMPLO PARA UM CONVÍVIO AGRADÁVEL.
 AUTOCONHECIMENTO

PARA LIDAR COM OUTRAS PESSOAS DE UMA

MANEIRA CORRETA E PRODUTIVA, VOCÊ PRECISA
SE CONHECER MELHOR. ESSA HABILIDADE
SOCIOEMOCIONAL PROPORCIONA O EQUILÍBRIO
NECESSÁRIO PARA SABER COMO REAGIR PERANTE
AS SITUAÇÕES, SEMPRE COM CONFIANÇA E
RESPEITANDO OS LIMITES DO SEU CORPO E MENTE.
 CONFIANÇA

SER CONFIANTE SIGNIFICA ACREDITAR NA PRÓPRIA

CAPACIDADE DE SUPERAR OS OBSTÁCULOS E
ALCANÇAR OS OBJETIVOS PESSOAIS. ESSA
CARACTERÍSTICA DEVE SER SEMPRE ESTIMULADA,
POIS É DECISIVA PARA O SUCESSO DE QUALQUER
PESSOA, SEJA NA EDUCAÇÃO, SEJA NA PROFISSÃO OU
NA VIDA PESSOAL.
 RESPONSABILIDADE

OUTRA HABILIDADE SOCIOEMOCIONAL MUITO

IMPORTANTE, QUE INFLUENCIA DIRETAMENTE A
VIDA SOCIAL DE TODO INDIVIDUO. COMPREENDER
OS DIREITOS E DEVERES E ADOTAR HÁBITOS
RESPONSÁVEIS DEVE SER ALGO COMUM A TODO
ALUNO, CIDADÃO E PROFISSIONAL.
 AUTONOMIA

A AUTONOMIA CONSISTE NA CAPACIDADE DA

PESSOA DE SE AUTO GERENCIAR, OU SEJA, TER O
LIVRE ARBÍTRIO PARA TOMAR SUAS DECISÕES E
RESPONSABILIDADES. É O FATO DE TER
CONSCIÊNCIA E AGIR CONFORME OS VALORES
PESSOAIS, CIENTE DAS CONSEQUÊNCIAS DE CADA
ESCOLHA.
 CRIATIVIDADE

POR FIM, A CRIATIVIDADE É INDISPENSÁVEL PARA

TER RELAÇÕES DINÂMICAS E PRODUTIVAS, CAPAZES
DE ESTIMULAR A EVOLUÇÃO DE OUTRAS PESSOAS.
SENDO ASSIM, É UMA HABILIDADE
SOCIOEMOCIONAL MUITO IMPORTANTE PARA A
EDUCAÇÃO, INDEPENDENTEMENTE DA FAIXA
ETÁRIA.
 COMO AJUDAR OS ALUNOS A TER
HABILIDADE SOCIOEMOCIONAL?
• ATIVIDADES EDUCATIVAS QUE
ESTIMULEM A CRIATIVIDADE;
• TRABALHOS EM EQUIPE PARA ESTIMULAR
A EMPATIA E O RELACIONAMENTO;
• COMPARTILHAMENTO DE IDEIAS;
• PROMOÇÃO DE DESAFIOS;

• ATIVIDADES QUE MOTIVEM A

PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS;
• ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO DE TODOS;
• VALORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DOS
AVANÇOS;
• ATIVIDADES DE RACIOCÍNIO LÓGICO;
• PROPOSTAS COM MÚSICA E ARTE.