Ação de Formação

Transformações geométricas: isometrias usando

ferramentas digitais

1
Perfil do aluno
 …o desenvolvimento de valores e de competências nos alunos
que lhes permitam responder aos desafios complexos deste
século e fazer face às imprevisibilidades resultantes da
evolução do conhecimento e da tecnologia. (pág. 7)

 Pretende-se que o jovem, à saída da escolaridade obrigatória,

seja um cidadão:

• …

• que reconheça a importância e o desafio oferecidos

conjuntamente pelas Artes, pelas Humanidades e pela
Ciência e a Tecnologia para a sustentabilidade social,
cultural, económica e ambiental de Portugal e do mundo
(pág. 15)

• … 2
A escola deve garantir que os alunos

terminem a formação equipados com as

habilidades e conhecimentos necessários

para enfrentar os desafios futuros.

3
Tecnologia: Apoio à Sala de aula
Ferramentas para inovar: Mãos na massa

“A tecnologia não é boa nem má. Está cá. Pronto.”

Agora é só utilizar o que mais se adequa a nós

professores, aos alunos, pais, Escola, …

4
Tecnologia: Apoio à Sala de
aulaReforçar a criatividade


 Novas oportunidades de aprendizagem

 Ajudar o aluno a criar, adaptar e a usar adequadamente as

ferramentas digitais

 Cenários de aprendizagem enriquecidos tecnologicamente

Promover a qualidade do processo educativo

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A tecnologia por si só não melhora nada

 O professor precisa de adaptar-se ao uso da tecnologia

para maximizar a experiência de aprendizagem dos
alunos

 Ferramenta para pensar: realizar atividades para o

aluno pensar criticamente e resolver problemas

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Taxonomia de Bloom
(revista)

O professor deve conduzir os alunos dos níveis de

7

aprendizagem inferiores para os superiores

Telemóveis ou tablets…

 Mobilidade
• Telemóvel
• Tablet

Aprendizagem móvel é a capacidade de fornecer aos

utilizadores uma grande variedade de recursos de
conhecimento e de melhoria de desempenho em
qualquer lugar, a qualquer hora e em qualquer
plataforma, a pedido ou quando se necessita.
Marc Rosenberg, 2015
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