METODOLOGIA

CIENTÍFICA
Prof. Igor Assaf Mendes
PRIMEIRAS NOÇÕES SOBRE
CIÊNCIA E METODOLOGIA
Metodologia Científica - Unidade 1
 METODOLOGIA CIENTÍFICA
• Quais os objetivos desta disciplina?
(a) Identificar a estrutura básica de composição de um texto
científico;
(b) Analisar e interpretar textos científicos;
(c) Redigir um texto acadêmico de acordo com as normas da
Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT);
(d) Buscar, em fontes confiáveis, textos e bibliografias
de referência para sua área de pesquisa.
(e) Redigir um projeto de pesquisa
CIÊNCIA E MÉTODO
Metodologia Científica – Unidade 1
 CIÊNCIA E PESQUISA
CIENTÍFICA
• Ciência: conhecimento baseado em evidência
• Que tipo de evidência?
• Baseadas uma investigação rigorosa, controlada, metodicamente
demonstrada e relacionada com o objeto determinado.

• É baseada na realidade dos fatos e possui aplicação

prática
• Emprega o método científico
A PESQUISA É UMA
INVESTIGAÇÃO
CIÊNCIA E PESQUISA/INVESTIGAÇÃO
CIENTÍFICA

• Pesquisa científica: atividade que adota um método

científico voltada para a solução de problemas.
• Ela amplia e verifica conhecimentos.
• Tem caráter objetivo: não é baseada em impressões
pessoais do pesquisador.
“Pesquisa científica [...] começa com um problema, coleta
fatos que são analisados criticamente, e atinge decisões,
baseadas em evidência autêntica.” (SILVEIRA, 2009,p. 43)
 MÉTODO CIENTÍFICO E
METODOLOGIA CIENTÍFICA
• Conjunto de etapas, sistemáticas e logicamente
ordenadas desenvolvidas ao longo de uma investigação
científica.
• O método científico é a caixa de ferramenta do cientista.
• Metodologia: Estudo do método científico.
• Ou seja, seus processos e procedimentos.
TIPOS DE DOCUMENTOS
CIENTÍFICOS
Metodologia Científica – Unidade 1
- Tese
- Dissertação
- Monografia
- TCC
- Artigos científicos
 DOCUMENTOS CIENTÍFICOS

• Documentos gerados a partir de estudos científicos.

• Textos monográficos: redução da abordagem a um único
assunto.
• Tema bem delimitado e trabalhado profundamente.
• São basicamente de dois tipos: (1) trabalhos para
obtenção de títulos e (2) de divulgação científica.
 DOCUMENTOS CIENTÍFICOS

• Tese: resultado de um trabalho experimental ou exposição de

um estudo científico. Deve ser elaborado com base em
investigação original e visa o título de Doutor.
• Dissertação: resumo de um trabalho experimental ou
exposição de estudo científico. Deve evidenciar
conhecimento da literatura e capacidade de sistematização.
Visa obtenção de título de mestre.
• Monografia e TCC: resultado de estudo, deve expressar
conhecimento sobre o assunto escolhido.
 DOCUMENTOS CIENTÍFICOS

• Artigo Científico: publicação que apresenta e discute

ideias, métodos, técnicas, processos e resultados de
pesquisas.
• É um texto para divulgação entre
pares.
MÉTODOS QUALITATIVOS E
QUANTITATIVOS
Metodologia Científica – Unidade 1
 MÉTODOS QUALITATIVOS E
QUANTITATIVOS: HÁ DIFERENÇA?

• Devem ser empregados de acordo com o tema e

objetivo da pesquisa.
• As habilidades do pesquisador devem ser levadas em
conta.
• Qualitativo: estudo exploratório onde a contextualização
e a coleta de informações subjetivas é central no
trabalho.
 MÉTODOS QUALITATIVOS E
QUANTITATIVOS: HÁ DIFERENÇA?

• Quantitativo: estudo apoiado em dados

estatísticos a partir de variáveis conhecidas
para testar hipóteses.
• Não se anulam e podem se complementar.
 MÉTODO QUANTITATIVO

• Faz uso de medidas para quantificar

fenômenos;
• Produzem informações numéricas: absolutos
ou percentuais;
• Perguntas sobre números e proporções devem
ser respondidas com esse método;
 MÉTODO QUANTITATIVO

• Quantitativo: estudo apoiado em dados estatísticos a

partir de variáveis conhecidas para testar hipóteses.
• Para responder adequadamente às perguntas as pesquisas
quantitativas tendem a usar amostras maiores do que as
qualitativas;
• Além de descritivas, as estatísticas podem avançar para o
campo da inferência: chegar a conclusões gerais sobre os
dados: probabilidades de ocorrência de eventos futuros.
 MÉTODO QUALITATIVO

• Busca conhecimento profundo explorando o raciocínio e

os processos de tomada de decisão;
• Inclui métodos como: grupo focal, etnografia,
questionários semiestruturados ou não estruturados,
entrevistas pessoais, história oral, estudos narrativos,
teoria fundamentada em dados e histórias de vida.
• Como as pessoas interpretam e compreendem o mundo e
a si mesmas inseridas nele.
DICA DA AULA DE HOJE
Verificando o Conhecimento
 VERIFICADORES DE
AFIRMAÇÕES
• Existem 4 formas de verificar se uma informação é
verdadeira:
• Intuição
• Autoridade
• Lógica
• Evidência
 INTUIÇÃO

• Maneira rápida de pensar.

• Baseado em experiências pessoais passadas.
[Conhecimento espontâneo].
• Nem sempre dão as respostas corretas.
 AUTORIDADE

• Muito do que aprendemos é por meio de outras pessoas.

• Uma autoridade é alguém que confiamos nos
julgamentos e perícia (habilidades).
• Mas lembre-se: autoridades podem estar erradas.
Devemos buscar aquelas que possuem conhecimento
especializado na área em questão.
 LÓGICA

• É nossa capacidade de raciocinar sobre diferentes

afirmações e sintetizá-las para produzir novas
informações.
• Ela depende do nosso sistema de crenças, mas isso não
quer dizer que nossas crenças estão corretas, apenas que
as afirmações estão coerentes com relação a elas.
• Por isso devemos usar a lógica em conjunto com as
outras ferramentas.
 EVIDÊNCIA

• É a mais fundamental para a ciência. A evidência é o que

sustenta o conhecimento.
• As outras ferramentas de teste (testadores) funcionam
como formas de evidência.
• Depende do tipo de pergunta e abrangência do que
estamos pesquisando, mas também podemos usar a
empiria (experiência) como evidência.
A DAMA APRECIADORA DE
CAFÉ
 A DAMA APRECIADORA DE
CAFÉ
• Imagine o seguinte cenário: numa reunião entre você e
seus amigos para tomar café, um dos presentes, a
Senhorita Inah, diz ser capaz de adivinhar corretamente
a ordem em que leite e café foram colocados na xícara
apenas provando o delicioso café com leite!
• Você e seus amigos não sabem se Inah está falando a
verdade, porém resolvem pensar numa maneira de testar
de forma científica essa habilidade impressionante.
 QUAL TESTADOR VOCÊ
UTILIZARIA?
(A) Intuição
(B) Autoridade
(C) Lógica
(D) Evidência
 A DAMA APRECIADORA DE CAFÉ
- Como fazer esse teste de
maneira científica?
- O método utilizado deve
ser quantitativo ou
qualitativo?
 A DAMA APRECIADORA DE
CAFÉ
• A história em questão foi apresentada por R. A. Fisher
no livro The Design of Experiments, trocando o café por
chá.
 A DAMA APRECIADORA DE
CHÁ
• A história em questão foi apresentada por R. A. Fisher
no livro The Design of Experiments, trocando o café por
chá.
• Fisher desenhou um teste estatístico para verificar a
afirmação.
1. 8 xícaras de chá serão utilizadas, sendo 4 em que o leite foi posto antes e
4 em que o leite foi posto depois.
2. A senhora irá experimentar cada uma das xícaras em ordem aleatória e
deverá selecionar quais são os chás em que o leite foi colocado primeiro.
3. Se a senhora conseguir acertar todas as xícaras, Fisher estará convencido
de que ela realmente sabe diferenciar a ordem em que é posto o leite.
 REFERÊNCIAS

• SILVEIRA, A. (coord.) [et al.]. Roteiro básico para

apresentação e editoração de teses, dissertações e
monografias. Blumenau: Edifurb, 2009.
 SUGESTÕES DE LEITURA

• “Deus e o acaso sob uma Perspectiva Cognitiva”:

http://migre.me/t5RaL
• “Uma senhora toma chá – Como a estatística revolucionou a
ciência no século 20”: http://migre.me/t5RcX
• Vídeo sobre Teorias da conspiração:
• http://migre.me/t5SoZ
• Vírus Zika e evidências científicas: http://migre.me/t5Rhp