PASP Final 1

Teoria Cognitivo-Comportamental em Adultos
Mestrado em Psicoterapia e Psicologia Clínica
Trabalho realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana Carreira, Liliana Mota, Nuno Oliveira
1
TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana
Carreira, Liliana Mota, Nuno Oliveira 2
Nome: Janacinto Paixão
Idade: 31 anos
Motivo da Prisão: Homicídio Qualificado
Ausência de remorsos e culpa

Insensibilidade afectiva
Comportamentos anti-sociais
Estilo manipulativo
Versatilidade criminal
Irresponsabilidade
Maltratar animais domésticos
Roubo
Consumo de substâncias ilícitas
Mentiras
Falsificação de cheques
TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana Carreira, Liliana Mota, Nuno Oliveira 3
Índice
Introdução
Conceitos e Definições
Características e Critérios de Diagnóstico
Causas da PASP
Diagnóstico Diferencial
Dados Epidemiológicos
Características Específicas
Modelos Explicativos
Questões Terapêuticas
Modelos de TCC para Perturbações de
Personalidade
Terapia Cognitivo-Comportamental
Tratamento Farmacológico
Conclusão
Bibliografia 4
 As perturbações da personalidade constituem
entidades clínicas de uma notável repercussão na
nossa sociedade.
 Daí que na última década tenha existido um
interesse adicional sobretudo na área de
investigação na tentativa de encontrar uma melhor
compreensão sobre esta temática.
 O aumento da criminalidade e a violência urbana
pode ter contribuído para esse maior interesse.
5
Trabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana Carreira, Liliana Mota, Nuno Oliveira
 Para além de factores psicossociais, outros
factores como os biológicos têm sido implicados
na fisiopatologia da Perturbação Anti-social da
Personalidade (PASP).
 Estudos de neuroimagem mostram o
envolvimento de estruturas cerebrais frontais,
especialmente o córtex orbitofrontal, e a amígdala.
 Também tem sido sugerido que prejuízos na
função serotonérgica estariam associados à
ocorrência de comportamento anti-social.
Trabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana Carreira, Liliana Mota, Nuno Oliveira 7
8
 Inclui-se no grupo B da DSM-IV-TR em que os
indivíduos apresentam características dramáticas,
manipuladoras, emocionais ou inconstantes (American
Psychiatric Association, 2002; Rodrigues & Gonçalves, 2004).
 Esta perturbação tem início na infância com

comportamentos tais como:
 fugir de casa;
 faltar à escola;
 maltratar animais e crianças;
 mentir patologicamente;
 Roubar.
9
 Na adolescência, estes indivíduos exacerbam a sua
impulsividade e instabilidade cometendo vários
delitos, actos violentos, abuso de álcool e substâncias
ilícitas e tentativas de suicídio (Rodrigues & Gonçalves, 2004).
 Além disso, apresentam experiências sexuais

precoces (Gleitman, Fridlund & Reisberg, 2007).
Trabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana Carreira, Liliana Mota, Nuno Oliveira 10
 Desrespeitam e violam os direitos dos outros.
 São fraudulentos e manipuladores por prazer.
 São inconformados com as normas sociais,
desrespeitando a lei.
 Não têm em conta os sentimentos e os desejos de
outrem.
 São mentirosos, agressivos, impulsivos, desprezam a
segurança do próprio e dos outros, e negligenciam os
próprios filhos.
(American Psychiatric Association, 2002; Hansenne, 2004)
TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana Carreira, Liliana Mota, Nuno
11
Oliveira
 São irresponsáveis.
 Não sentem remorsos pelos seus comportamentos
disfuncionais e podem racionalizar estes
comportamentos e culpar as vítimas por elas serem
frágeis.
 São pessoas não-empáticas, insensíveis e
menosprezam os sentimentos de outrem.
 Têm uma alta auto-estima, são convencidas,
encantadoras e caprichosas.
(American Psychiatric Association, 2002)

 São solitários, admiráveis, sabem-se comportar
socialmente, pouco ansiosos e apresentam um índice
de inteligência acima da média e ausência de medo
(Gleitman, Fridlund, & Reisberg, 2007).
 Além disso, nesta perturbação “não há alterações da

consciência e do pensamento verbal” (Fonseca, 1997: 514).

Abusos suportados na infância
 Instabilidade emocional,
(castigos corporais, falta de
Perturbação de Hiperactividade
alimentação e abuso sexual),
com Défice de Atenção,
Desemprego,
Crescimento do indivíduo sem o
Baixo NSE,
afecto dos pais.
Instabilidade social, económica e (Rodrigues & Gonçalves, 2004)
política.
(Fonseca, 1997)
 Uma lesão no córtex pré-frontal pode estar relacionada com o

aparecimento de comportamentos anti-sociais.
 Um estudo realizado por Dolan e Park confirmou isto mesmo e

demonstrou que estes indivíduos apresentam dificuldades na planificação
e na inibição do seu comportamento o que pode indicar perturbações no
córtex pré-frontal dorsolateral e ventromediano e nas regiões estriais.
(Hansenne, 2004).

Carreira, Liliana Mota, Nuno Oliveira
15
Factores Genéticos no desenvolvimento de
comportamento anti-social.
A hereditariedade parece
contribuir com uma taxa elevada.
(Caballo, 2001)
16
Investigações efectuadas com
crianças adoptadas
(Caballo, 2001)
17
Investigação em Sistemas de
Neurotransmissão
Para perceber o papel de um determinado

neurotransmissor em funções fisiológicas e patológicas pode
ser feita por meio do uso de drogas que activam ou bloqueiam
receptores específicos, pré e/ou pós-sinápticos.
O prejuízo da função serotonérgica (5-HT) tem sido

implicado na etiologia de várias perturbações mentais:
Perturbações de ansiedade;
Depressão;
Perturbações relacionados com o controlo do impulso.
(Marques, 1998)
18
 A personalidade anti-social apresenta comorbilidade
com alguns estados psiquiátricos:
 Perturbação Relacionada com Substâncias
 Perturbação Bipolar
 Esquizofrenia.
(Frances & Ross, 2004)
 Quando um paciente anti-social consume substâncias

ilícitas, deve-se diferenciar a PASP da Perturbação
Relacionada com Substâncias.
(Toy & Klamen, 2005)

 Além disso, esta perturbação pode ser diagnosticada
em comorbilidade com outras perturbações de
personalidade.
 Os indivíduos com PASP e Perturbação Narcísica
da Personalidade têm em comum características, tais
como:
 insubordinados, instáveis e não-empáticos.
 Porém, os narcísicos não são agressivos, impulsivos e
fraudulentos e não têm historial de Perturbação do
Comportamento na infância.

 Por sua vez, os indivíduos anti-sociais e os
histriónicos partilham:
 a impulsividade, manipulação, superficialidade, ousadia e
sedução.
 No entanto, os histriónicos exageram as suas emoções

e não têm comportamentos anti-sociais.
 Os indivíduos anti-sociais são mais agressivos e

menos instáveis que os sujeitos Estado-Limite (American
Psychiatric Association, 2002; Rodrigues & Gonçalves, 2004) .

 Esta perturbação não deve ser diagnosticada quando
existem comportamentos anti-sociais isolados. Caso
isto se suceda devem ser referidos como
“Comportamento Anti-Social do Adulto”.
 Justifica-se o diagnóstico de Perturbação do

Comportamento quando jovens adultos apresentam
comportamentos anti-sociais pouco graves, mas que
não preenchem todos os critérios de diagnóstico (Frances
& Ross, 2004).

 Por último, a PASP só pode ser diagnosticada quando
os traços anti-sociais são rígidos, constantes e causam
sofrimento clinicamente significativo ao indivíduo
(American Psychiatric Association, 2002; Caballo, 2007) .

 É comum, com 2% a 3% de risco durante a vida,
causando sofrimento social significativo, como
desagregação familiar, criminalidade e violência.
(Robins et al., 1991)
 Um extenso estudo comunitário revelou que cerca

de 3 % dos homens e 1% das mulheres podem
contrair esta perturbação.
(Rodrigues e Gonçalves, 2004)

 Esta perturbação pode manifestar-se de uma
forma aparente durante a fase final da
adolescência e o inicio da fase adulta.
(Holmes, 2001).
 Por razões ainda não confirmadas esta

perturbação parece "desgastar-se" ao longo da
vida.
(Craft; Gibbens et al.; Maddocks; Weiss in Holmes, 2001).

 Como seria de esperar, a prevalência é
significativamente maior em instituições
destinadas a infractores.
 Por exemplo, cerca de metade dos prisioneiros

nos EUA preenche os critérios do DSM-IV para
PASP.
(Singleton et al.in Holmes, 2001)

Factores Psicossociais no desenvolvimento de
comportamento anti-social.
A ocorrência de eventos stressores nos primeiros

anos de vida, como conflitos entre os pais, abuso
físico ou sexual e institucionalização;
Entre eles, estariam incluídos:
Predisposição genética;
Exposição intra-uterina a álcool e drogas;
Exposição durante a infância à violência;
Negligência e cuidados parentais inconsistentes;
Dificuldades de aprendizagem;
Desempenho escolar insatisfatório
27
Modelo Psicodinâmico
Modelo da Aprendizagem
Modelo Fisiológico
Modelo Cognitivo-comportamental
28
Modelo Psicodinâmico
Asteorias psicanalíticas tradicionais sustentam duas

explicações para a PASP:
Explicação Estrutural
Explicação Desenvolvimentista
29
Modelo Psicodinâmico:
Explicação Estrutural
Utiliza a abordagem estrutural de Freud à personalidade:
Ausência de ansiedade e culpa;
Ausência de um Superego desenvolvido, as restrições sobre o

Id são reduzidas e isto proporciona um comportamento
impulsivo e hedonista.
Resultado de uma identificação inadequada com as figuras

parentais.
30
Modelo Psicodinâmico:
Explicação Desenvolvimentista
Abordagem desenvolvimentista de Freud sobre

Personalidade.
Estãofixados num estágio inicial do desenvolvimento

psicossexual.
Este desenvolvimento psicossexual retardado é atribuído

ao fracasso dos processos de vinculação.
31
Modelo de Aprendizagem
Os teóricos deste modelo ofereceram duas

explicações para esta Perturbação Anti-Social da
Personalidade:
Deficit no Condicionamento Clássico
Evitação da Ansiedade Operatoriamente

Condicionada
32
Défice no condicionamento clássico
Condicionamento Clássico
•Tendem a condicionar classicamente mais

lentamente do que outros indivíduos sem esta
perturbação.
•Não desenvolvem ansiedade classicamente

condicionada tão bem quanto outras pessoas sem
esta perturbação.
33
Condicionamento de Evitação
Evidenciam condicionamento de evitação mais lento

comparativamente com pessoas sem este distúrbio.
Desenvolvem menos ansiedade classicamente

condicionada e que está por trás do desempenho no
condicionamento de evitação.
Aprendem o que é correcto, contudo não aprendem

a evitar respostas incorrectas em que eram punidos.
34
Condicionamento de Evitação
Isto é, pessoas com PASP sabem perfeitamente o

que deveriam fazer, mas não inibem as respostas
inapropriadas.
Este facto empírico explica o défice em

condicionamento clássico para a falta de ansiedade
e consequente falta de inibições.
35
Evitação da Ansiedade Operatoriamente
Condicionada
As pessoas com PASP não são ansiosas porque têm

um défice na habilidade de desenvolver respostas de
ansiedade classicamente condicionadas.
Durante a infância as crianças com comportamento

Anti-social aprendem respostas operatórias que podem
usar para evitar a punição.
Desta forma evitam a ansiedade e eliminam as

restrições contra o mau comportamento.
36
Modelo Fisiológico
São neurologicamente subestimuladas.
A subestimulação neurológica (quantidades elevadas de

actividade de onda lenta)1 é usada para explicar a relativa falta
de ansiedade observada em pessoas com este tipo de
perturbação.
Alta incidência de anomalias EEG entre pessoas com

esta perturbação (47 a 58%).
As anomalias EEG observadas reflectem uma disfunção

do sistema límbico.
(Holmes, 2001)
[1]
As ondas lentas reflectem um estado mais baixo de estimulação cortical
37
Modelo Fisiológico
As conclusões para esta explicação basearam-se em

duas descobertas importantes:
1.As anomalias detectadas foram localizadas em áreas

temporais e pós-temporais do encéfalo;
2.A presença verificada no EEG da actividade de onda

lenta afecta a capacidade de inibir ou interromper o
curso dos comportamentos, alterando ainda a
estimulação emocional.
(Holmes, 2001)
38
Modelo Cognitivo Comportamental
A concepção sobre o mundo é estritamente pessoal e não

interpessoal.
Não conseguem colocar-se no papel da outra pessoa.
Pensam de forma linear, considerando as reacções dos

outros somente depois de ter satisfeito os seus próprios
desejos.
Não parecem condicionar-se pelo medo, isto é não

aprendem com a experiência.
(Beck e Freeman, 1990)
39
Falta de empatia;
Incapacidade de estabelecer relações;
Desprezo pelas normas sociais;
Défice de aprendizagem por evitação (conduta de
inibição quando enfrenta a punição);
Incapacidade para prever e planear;
Uma moderada perturbação de pensamento formal.
(Caballo, 2007)

 O decorrer do tempo parece ser o único
tratamento eficaz, uma vez que os indivíduos
anti-sociais a partir dos 40 anos tendem a
reduzir a sua impulsividade e destrutibilidade.
(Frances & Ross, 2004)
 Deve incidir na redução dos comportamentos

anti-sociais, impulsivos e agressivos do
paciente.
(Toy & Klamen, 2005)

 A intervenção nesta perturbação é um desafio,
pois o seu tratamento é limitado à gestão do seu
comportamento disruptivo dentro da instituições.
(Beck, Freeman, Davis, & Associates, 2004)

Terapia Cognitiva de Beck;
Terapia Cognitiva Centrada nos Esquemas de Young;
Terapia Cognitivo-interpessoal de Safran;
Terapia de Valorização Cognitiva de Wessler
(Caballo, 2001)
Trabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

Terapia Cognitiva de Beck
Os esquemas são aprendidos durante a infância e que

depois autoperpetuam, distorcendo as interpretações
das experiências posteriores acrescentando por
conseguinte maior credibilidade ao esquema.
O principal objectivo de Beck para a terapia das

perturbações de personalidade é multidimensional, mas
com a atenção colocada principalmente na cognição.
(Caballo, 2001)

Tríade Cognitiva de Beck
VISÃO DE SI VISÃO DO OUTRO VISÃO DO MUNDO CRENÇAS
•SOLITÁRIO •VULNERÁVEIS •“O MUNDO ESTÁ •EU TENHO O
•AUTÓNOMO •EXPLORADORES CHEIO DE DIREITO DE
•FORTE OTÁRIOS.” QUEBRAR AS
REGRAS.
ESTRATÉGIAS PERFIL SUPER- SUB-

COGNITIVO DESENVOLVIDO DESENVOLVIDO
•VIOLENTO •ACREDITA QUE •PERSUASIVO •EMPÁTICO
•ROUBA PODE CUIDAR DE •EXPLORADOR •RECIPROCIDADE
•FALSO SI PRÓPRIO. •COMBATIVO •SENSIBILIDADE
•MANIPULA SOCIAL
•SIMPÁTICO

Terapia Centrado nos Esquemas de Young
Estratégia de terapia que ajuda os indivíduos a

compreender e a mudar os seus padrões de
comportamento, cognitivo e emocional a longo prazo;
Através da identificação de esquemas precoces

desadaptativos;
E o seu questionamento sistemático.

(Caballo, 2007)

Terapia Centrado nos Esquemas de Young
É uma adaptação do modelo de Beck, mas que no

entanto Young promove 4 conceitos básicos:
Esquemas Desadaptativos
Manutenção dos Esquemas;
Evitação dos Esquemas;
Compensação dos Esquemas.
(Caballo, 2007)

Terapia Cognitivo-interpessoal de Safran
A perturbação de personalidade são resultado do

desenvolvimento de modelos internos (esquemas
interpessoais) das interacções com os outros, tendo
como base as relações de interacções com as pessoas e
o seu meio envolvente.
Dois constructos fundamentais:
Esquemas Interpessoais
Ciclos Cognitivos Interpessoais

Esquemas interpessoais
Regras que permitem ou facilitam o relacionamento com

os outros, construídas através de experiências de
vinculação;
São esquemas (representação da interacção) do “eu em

relação com os outros”;
São modelos internos de trabalho;

Esquemas interpessoais
Existem níveis diferentes de abstracção e generalização;

Funcionam hierarquicamente.
Mantêm-se por:
Erros cognitivos;
Ciclos cognitivos interpessoais

Modelo proposto por Turkat
Uma terapia baseada em aspectos específicos da
perturbação Anti-social.
Este autor propõe a modificação de dois

comportamentos básicos:
Ira;
Falta de controlo dos impulsos.

 Economia de fichas
 Treino de habilidades sociais
 Manipulação da ira
 Treino do controle de impulsos
 Estratégias de distracção internas e externas
 Programa cognitivo-comportamental sistemático:
 Objectivos específicos ao delito
 Melhorar a empatia com a vitima
 Objectivos relacionados com o delito

 Aumentar as habilidades para se relacionar
(Caballo, 2007)
 Lítio,
 Fluoxetina, (Prozac)
 Benzodiazepinas,
 Inibidores selectivos de recaptação de serotonina
(ISRS),
 Carbamazepina,
 Propranolol.
para reduzir comportamentos impulsivos e agressivos
(Toy & Klamen, 2005) Caballo (2007)

 O interesse crescente no estabelecimento das bases
neurais da perturbação Anti-social que se observa
actualmente provavelmente se deve, pelo menos
em parte, ao aumento significativo da
criminalidade e violência urbana em diferentes
partes do mundo.
 Os avanços metodológicos obtidos nas últimas
décadas, como, por exemplo, as técnicas de
investigação em neuroimagem, têm permitido que
diferentes hipóteses sobre as bases neurobiológicas
de diferentes transtornos mentais sejam
sucessivamente testadas.
 A identificação de fatores de risco, tanto
psicossociais como biológicos, para a ocorrência
de comportamento anti-social seria de extrema
utilidade para o desenvolvimento de abordagens
efectivas de prevenção e intervenção.
 Apesar de muitos avanços terem sido alcançados
nessa área, deve-se ter em atenção na
interpretação dos resultados obtidos até o
momento, particularmente na sua extrapolação
para outras esferas não clínicas, como moral, ética
ou jurídica.
Fábula da Rã e do Escorpião
Era uma vez.......

 American Psychiatric Association. (2002). DSM-IV-TR: Manual de Diagnóstico e Estatística das
Perturbações Mentais. Lisboa: Climepsi Editores.
 Beck, A, Freeman (1993) A Terapia Cognitiva dos Transtornos de Personalidade. Porto Alegre:
Artes Médicas.
 Beck, A. T., Freeman, A., Davis, D. D. & Associates. (2004). Cognite Therapy of personality
disorders (2nd ed.). New York: The Gulford Press.
 Bennasar, MR, Arroyo MB.(1998). Epidemiología. In: Bernardo A, Roca B, editors. Transtornos de
la personalidad, evaluación y tratamiento. Barcelona: Masson.
 Brower, M.C.; Price, B.H. (2001) Neuropsychiatry of frontal lobe dysfunction in violent and
criminal behaviour.
 Caballo, V. E. (2007). Manual para o Tratamento Cognitivo-Comportamental de Transtornos
Psicológicos da Atualidade. São Paulo: Livraria Santos Editora.
 Cloninger, S. C. (1999). Teorias da Personalidade. São Paulo: Martins Fontes.
 Fonseca, A. F. (1997). Psiquiatria e Psicopatologia (Vol. 1) (2ª Ed.). Lisboa: Fundação Calouste
Gulbenkian.
 Frances, A. & Ross, R. (2004). DSM-IV-TR - Casos Clínicos. Guia para o diagnóstico diferencial.
Lisboa: Climepsi Editores.
 Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2004). Ciência Psicológica: Mente, Cérebro e
Comportamento. São Paulo: Artmed.
 Gleitman, H., Fridlund, A. J. & Reisberg, D. (2007). Psicologia (7ª Ed.). Lisboa: Fundação Calouste
Gulbenkian.

 Hansenne, M. (2004). Psicologia da Personalidade. Lisboa: Climepsi Editores.
 Holmes, D. S. (2001). Psicologia dos Trantornos Mentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
 Marques, Teixeira (1998). Anatomia Funcional do Sistema Nervoso. Contraponto. Porto.
 Robins, L.N.; Tipp, J.; Przybeck, T. - Antisocial Personality. In: Robins, L.N.; Reiger, D.A. (2ª Eds.)
Psychiatric Disorders in America. New York: Free Press, p.p. 258-290.
 Rodrigues, V. A. & Gonçalves, L. (2004). Patologia da Personalidade: Teoria, Clínica e
Terapêutica (2ª Ed.). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
 Toy, E. C. & Klamen, D. (2005). Casos Clínicos em Psiquiatria. Porto Alegre: Artmed.


PASP Final 1

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PASP Final 1

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Teoria Cognitivo-Comportamental em Adultos

Mestrado em Psicoterapia e Psicologia Clínica

Ausência de remorsos e culpa

Características e Critérios de Diagnóstico

 Esta perturbação tem início na infância com

 Além disso, apresentam experiências sexuais

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

 Além disso, nesta perturbação “não há alterações da

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

 Uma lesão no córtex pré-frontal pode estar relacionada com o

 Um estudo realizado por Dolan e Park confirmou isto mesmo e

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

Para perceber o papel de um determinado

O prejuízo da função serotonérgica (5-HT) tem sido

 Quando um paciente anti-social consume substâncias

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

 No entanto, os histriónicos exageram as suas emoções

 Os indivíduos anti-sociais são mais agressivos e

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

 Justifica-se o diagnóstico de Perturbação do

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

 Um extenso estudo comunitário revelou que cerca

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

 Por razões ainda não confirmadas esta

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

 Por exemplo, cerca de metade dos prisioneiros

TRabalho Realizado por: Ana Duarte, Ana Subtil, Diana

A ocorrência de eventos stressores nos primeiros

Entre eles, estariam incluídos:

Asteorias psicanalíticas tradicionais sustentam duas

Utiliza a abordagem estrutural de Freud à personalidade:

Ausência de ansiedade e culpa;

Ausência de um Superego desenvolvido, as restrições sobre o

Resultado de uma identificação inadequada com as figuras

Abordagem desenvolvimentista de Freud sobre

Estãofixados num estágio inicial do desenvolvimento

Este desenvolvimento psicossexual retardado é atribuído

Os teóricos deste modelo ofereceram duas

Deficit no Condicionamento Clássico

Evitação da Ansiedade Operatoriamente

Défice no condicionamento clássico

•Tendem a condicionar classicamente mais

•Não desenvolvem ansiedade classicamente

Evidenciam condicionamento de evitação mais lento

Desenvolvem menos ansiedade classicamente

Aprendem o que é correcto, contudo não aprendem

Isto é, pessoas com PASP sabem perfeitamente o

Este facto empírico explica o défice em

As pessoas com PASP não são ansiosas porque têm

Durante a infância as crianças com comportamento

Desta forma evitam a ansiedade e eliminam as

São neurologicamente subestimuladas.

A subestimulação neurológica (quantidades elevadas de

Alta incidência de anomalias EEG entre pessoas com

As anomalias EEG observadas reflectem uma disfunção

As conclusões para esta explicação basearam-se em

1.As anomalias detectadas foram localizadas em áreas

2.A presença verificada no EEG da actividade de onda

A concepção sobre o mundo é estritamente pessoal e não

Não conseguem colocar-se no papel da outra pessoa.

Pensam de forma linear, considerando as reacções dos

Não parecem condicionar-se pelo medo, isto é não