Relações sociais e tecnológicas:

A literatura em evolução – 2ª SÉRIE (EM)

A literatura em evolução – Atividade 4

Introdução 1 – Proposta: Podcast
Professor: Mauro Marcel
Aprofundamento: Cultura em Movimento:
Diferentes Formas de Narrar a Experiência
Humana
Unidade Curricular: A tecnologia nas
narrativas das relações sociais
Componente Curricular: Relações sociais e
tecnológicas: a literatura em evolução
 Proposta: Podcast

De olho na integração
Cinema (transform)ação

Cultura digital e atividade física

“Nós, robôs”: as relações socioculturais

e de trabalho do mundo digital

Relações sociais e tecnológicas:

a literatura em evolução
Tecnologia, comunicação e cultura

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em movimento: diferentes formas de narrar a experiência humana. Ciências Humanas
e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 15.
 Proposta: Podcast

De olho na integração
Cinema (transform)ação

Cultura digital e atividade física

“Nós, robôs”: as relações socioculturais

e de trabalho do mundo digital

Relações sociais e tecnológicas:

a literatura em evolução
Tecnologia, comunicação e cultura

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em movimento: diferentes formas de narrar a experiência humana. Ciências Humanas
e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 15.
 Proposta: Podcast

Eixo Estruturante:
Processos Criativos.
Objetivos da aula:
Buscar a definição de podcast e propor a realização de
um podcast utilizando os conhecimentos adquiridos nas
aulas anteriores deste componente.

MAPPA
Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento,
2ª série do Ensino Médio, volume 2.
 Proposta: Podcast

• Aula 1 – Proposta: Podcast

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Proposta: Podcast

De onde vem a palavra “podcast”?

A palavra “podcasting” é uma junção de iPod – marca do
aparelho multimídia homônimo, da Apple Inc., que é
sigla de “Personal On Demand” (numa tradução literal,
algo pessoal e sob demanda) – e broadcasting
(radiodifusão). O conjunto de ficheiros ou arquivos
publicados por podcasting é chamado de podcast. O
autor de um podcast é chamado podcaster.

Wikipédia. Podcasting. CC BY-SA 3.0. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Podcasting. Acesso em: 31 ago. 2022.
 Proposta: Podcast

Proposta para a Atividade 4:

Aproveitando os estudos feitos na oficina de roteirização
realizada na atividade anterior, para a Atividade 4
propomos a gravação de um podcast ou vídeo
abordando uma das obras literárias de ficção
científica/distopia, apresentando uma leitura crítica da
obra, expondo suas análises acerca das temáticas sociais
e da relação da tecnologia. Se não houver equipamentos
de gravação e edição disponíveis, é possível utilizar
smartphones em grupos de trabalho.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. Ciências
Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias. A tecnologia nas narrativas das relações sociais, p. 79.
 Proposta: Podcast

Para realizar essa atividade, vocês deverão recorrer às

anotações realizadas no diário de leitura da Atividade 2.
É importante que estejam familiarizados com a obra
escolhida para que as análises sejam aprofundadas. No
entanto, sabemos que nem sempre é possível realizar a
leitura de um romance em poucas semanas, por isso é
possível também ter como objetos de análise filmes ou
séries.
Se não houver tempo ou equipamentos para assistir na
escola, assistam em casa.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. Ciências
Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias. A tecnologia nas narrativas das relações sociais, p. 79.
 Proposta: Podcast

Sobre as anotações realizadas no diário de leitura da Atividade 2.

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Relembrando: Preparando a leitura

O que observar na obra:

Livro
Personagens
Sociedade
Relações sociais
Influência da tecnologia
Controle e poder
Dominação
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Relembrando...

Dica...
Diário de leitura...

• Em um pequeno caderno, faça um pequeno parágrafo

ao final de cada sessão de leitura.
• Estabeleça uma meta de leitura diária e para o término
da obra.

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Proposta: Podcast

Familiaridade com a obra escolhida para que as análises sejam aprofundadas.

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Proposta: Podcast

Obras analisadas em nossas aulas durante a Atividade 2:

• 1984, de George Orwell
• Admirável mundo novo, de Aldous Huxley
• A máquina do tempo, de H. G. Wells
• A parábola do semeador, de Octavia Butler

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Relembrando: Ficha de leitura

Livro 1984, de George Orwell

Winston Smith, Júlia, O’Brien, Grande Irmão, Emmanuel
Personagens
Goldstein
Dividida em três classes: Alta – Grande Irmão e Partido
Interno (2%)
Sociedade
Média – Partido Externo (13%)
Baixa – Proles (85%)
Ostracismo humano, reclusão social, morte de
Relações sociais sentimentos, apenas permitido o amor pelo Estado, o ódio
pelas nações inimigas, a idolatria pelo Grande Irmão
Influência da Telas que vigiam as pessoas dentro e fora de suas
tecnologia residências
Controle e poder Novilíngua, duplipensar
Manipulação da informação e perseguição aos direitos
Dominação
Elaborado especialmente para o CMSP. individuais de todas as pessoas
 Relembrando: Ficha de leitura

Admirável mundo novo, de

Livro
Aldous Huxley
Personagens
Sociedade
Relações sociais
Influência da tecnologia
Controle e poder
Dominação
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Relembrando: Ficha de leitura

A máquina do tempo, de
Livro
H. G. Wells
Personagens
Sociedade
Relações sociais
Influência da tecnologia
Controle e poder
Dominação
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Relembrando: Ficha de leitura

A parábola do semeador,
Livro
de Octavia Butler
Personagens
Sociedade
Relações sociais
Influência da tecnologia
Controle e poder
Dominação
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Proposta: Podcast

Algumas produções que apresentam cenários distópicos:

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Proposta: Podcast

Uma história de amor e fúria – A animação de Luiz Bolognesi retrata um

protagonista que viaja no tempo e vive diversos momentos históricos
brasileiros, desde a colonização até os dias atuais.

Filme

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. Ciências
Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias. A tecnologia nas narrativas das relações sociais, p. 79.
 Proposta: Podcast

Wall-E – Na animação, produzida pela Disney-Pixar, o Planeta Terra foi

devastado pela poluição produzida pelos seres humanos, que fugiram
para outro planeta. O protagonista é um robô com sentimentos humanos,
que tem como função reciclar o lixo produzido.

Filme

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. Ciências
Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias. A tecnologia nas narrativas das relações sociais, p. 79.
 Proposta: Podcast

Mad Max, Estrada da fúria – Perseguido pelo seu turbulento passado, Max Rockatansky
acredita que a melhor forma de sobreviver é não depender de mais ninguém além de si
próprio. Ainda assim, acaba por se juntar a um grupo de rebeldes que atravessa a Wasteland,
numa máquina de guerra conduzida por uma Imperatriz de elite, Furiosa. Esse bando está em
fuga de uma Cidadela tiranizada por Immortan Joe, a quem algo insubstituível foi roubado.
Desesperado com a sua perda, o Senhor da Guerra reúne o seu exército e inicia uma impiedosa
perseguição aos rebeldes e a mais implacável Guerra na Estrada de sempre.

Filme

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
Wikipédia. Mad Max, Estrada da fúria. CC BY-SA 3.0. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Mad_Max:_Estrada_da_F%C3%Baria. Acesso em: 31 ago. 2022.
 Proposta: Podcast

3% – Em um futuro pós-apocalíptico, o planeta é um lugar devastado. Num lugar do Brasil, a

maior parte da população sobrevivente mora no Continente, um lugar miserável, decadente e
escasso de recursos. Aos 20 anos de idade, todo cidadão recebe a chance de passar pelo
Processo, uma rigorosa seleção de provas físicas, morais e psicológicas que oferece a chance de
ascender ao Maralto, uma região onde tudo é abundante e as oportunidades de vida são
extensas. Entretanto, somente 3% dos inscritos chegarão até lá.

Série

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
Wikipédia. 3% (1.ª temporada) CC BY-SA 3.0. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/3%25_(1.%C2%AA_temporada). Acesso em: 31 ago. 2022.
 O que fazer agora?

Retome as suas anotações

e troque informações com
os seus colegas de turma
sobre os livros, filmes e
séries distópicas e de ficção
científica com que vocês já
tiveram contato.

© Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Para o estudante

Caso você não tenha a presença de um professor no

momento da realização desta aula, a recomendação é:
Reveja a aula com atenção e retome as suas anotações.
Troque informações com os seus colegas de turma sobre
os livros, filmes e séries distópicas e de ficção científica
com que vocês já tiveram contato.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 MURAL DO PROFESSOR

Cu r t i u ?
O QUE APRENDEMOS?
Buscamos a definição de
podcast e propusemos a
realização de um podcast
utilizando os
conhecimentos
Compartilhe
adquiridos nas aulas O QUE VEM POR AÍ?
#cmsp anteriores deste
componente.

Imagem PowerPoint
Imagens: © Pixabay
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Agradecimento

Bons estudos!
Até a próxima aula!
 Competências da Formação Geral Básica: 1
Habilidades a serem aprofundadas

(EM13LGG103) Analisar e experimentar diversos processos de remidiação

de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo
diferentes modos de participação e intervenção social.
(EM13LGG202) Analisar interesses, relações de poder e
perspectivas de mundo nos discursos das diversas
práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais),
compreendendo criticamente o modo como circulam,
constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em movimento: diferentes formas de narrar a experiência humana. Ciências Humanas
e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 70.
 Competências da Formação Geral Básica: 1
Habilidades a serem aprofundadas

(EM13LGG204) Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas

linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum
pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e
nos Direitos Humanos.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em movimento: diferentes formas de narrar a experiência humana. Ciências Humanas
e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 70.
 Eixos Estruturantes: Investigação Científica e
Processos Criativos | Competências e habilidades

(EMIFLGG04) Reconhecer produtos e/ou processos criativos por meio de

fruição, vivências e reflexão crítica sobre obras ou eventos de diferentes
práticas artísticas, culturais e/ou corporais, ampliando o
repertório/domínio pessoal sobre o funcionamento e os recursos da(s)
língua(s) ou da(s) linguagem(ns).

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em movimento: diferentes formas de narrar a experiência humana. Ciências Humanas
e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 70.
 Eixos Estruturantes: Investigação Científica e
Processos Criativos | Competências e habilidades

(EMIFLGG07) Identificar e explicar questões socioculturais e ambientais

passíveis de mediação e intervenção por meio de práticas de linguagem.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Cultura em movimento: diferentes formas de narrar a experiência humana. Ciências Humanas
e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 70.
 Material desta aula

• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:

https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.