A Síndrome de Burnout e o trabalho docente

Prof.ª Mariana Camarotto Rodrigues

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 Conceituando a Síndrome

Burnout é um termo em inglês que significa

“aquilo que deixou de funcionar por absoluta
falta de energia” (Trigo et al, 2007, p. 225).
A partir do artigo de Freudenberger em 1974, a
síndrome começou a ser pesquisada,
inicialmente nos Estados Unidos, passando a
disseminar-se por todo o mundo. Na verdade,
os trabalhadores já estavam sofrendo seus
efeitos há muitos anos, faltava apenas
identificá-la e investigá-la adequadamente. 3
 Conceituando a Síndrome

No início dos anos 80, na Califórnia, a

síndrome foi estudada como um fenômeno
psicológico, concebendo o burnout como uma
resposta ao estresse ocupacional crônico.
Atualmente, a definição mais unânime do
burnout é alicerçada na perspectiva de
Maslach e Jackson (1986), em que o burnout é
referido como uma síndrome multidimensional
constituída por três etapas:
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 Conceituando a Síndrome

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 Sintomas

Vários são os sintomas atribuídos à síndrome.

Estes podem ser divididos, em 4 categorias:

Físicos: Fadiga constante e

progressiva, distúrbios do
sono, enxaquecas, dores
musculares, perturbações
gastrointestinais, cefaleias
e imunodeficiência.
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 Sintomas

Psíquicos: Falta de atenção,

de concentração, alterações
de memória, lentidão do
pensamento, sentimento de
alienação, sentimento de
solidão, impaciência,
sentimento de impotência,
labilidade emocional, baixa
autoestima e desânimo.
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 Sintomas

Comportamentais: Negligência
ou escrúpulo excessivo,
irritabilidade, agressividade,
incapacidade para relaxar,
dificuldade na aceitação de
mudanças, perda de iniciativa,
aumento do consumo de
substâncias e suicídio. Defensivos: Tendência ao
isolamento, sentimento de
onipotência, perda do
interesse pelo trabalho ou até
pelo lazer, absenteísmo,
ímpetos de abandonar o
trabalho, ironia e cinismo. 9
 Causas

As causas do burnout também são multifatoriais.

Pessoal Trabalho

Organizacion
al Social

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 Causas

• Características Pessoais: idade, sexo,

personalidade, nível de resiliência,
perfeccionismo e motivação.

• Características do Trabalho: tipo de

ocupação, tempo de profissão, trabalho
noturno, sobrecarga, relacionamento,
assédio moral, relação profissional-cliente,
autonomia e responsabilidade.
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 Causas

• Características Organizacionais: ambientes

físicos, normas organizacionais, burocracia e
segurança.

• Características Sociais: suporte social,

suporte familiar e cultural.

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 Tratamento

Terapia
Medicamentos

Tratamento

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 Tratamento

Atividades físicas e
tratamentos alternativos vêm
ganhando destaques em
casos de estresse.

Vários tratamentos
alternativos que vem sendo
utilizados em caso de
estresse:
Hipnoterapia, acupuntura.

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 Prevenção

É necessário que medidas

preventivas e de promoção da
saúde sejam implementadas, afim
de reduzir a incidência e minimizar
os efeitos da síndrome de Burnout.

15
 Prevenção

Informação

Estratégias
Estratégias
institucionai
individuais s

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A síndrome de burnout e
o trabalho docente

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 Burnout na profissão docente

Falta de
Pais hostis Indisciplina
recursos

Políticas
Falta de
Falta de tempo inadequadas
assistência
ou inexistentes

Carga
Número de Reuniões em
excessiva de
alunos excesso
trabalho

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 Burnout na profissão docente

Oportunidades de carreira pouco

interessantes

Baixo status da profissão do

professor

Falta de reconhecimento

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 Burnout na profissão docente

O burnout de professores relaciona-se

estreitamente com as condições
desmotivadoras no trabalho, o que afeta, na
maioria dos casos, o desempenho do
profissional. A ausência de fatores
motivacionais acarreta o estresse profissional,
fazendo com que o profissional largue seu
emprego, ou, quando nele se mantém, trabalha
sem muito esmero.
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 Burnout na profissão docente

Os alunos ficam prejudicados pelo burnout dos

seus professores, uma vez que o melhor
método de ensino é sem dúvida a motivação e
o empenho que o professor coloca na sua arte.

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A Síndrome de Burnout e o trabalho docente

Prof.ª Mariana Camarotto Rodrigues

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