SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO

PLANO DE AÇÃO COORDENAÇÃO

PEDAGÓGICA:
ESCOLA MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO
  
“O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes
de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que
outras gerações fizeram.” 

Jean Piaget
Huly Karla Furtado de Souza de nacionalidade brasileira,
nascida em 19 de março de 1993 em Goiânia – GO,
documentação de identificação n° 565904-7 PC-GO e CPF –
042.429.691-80. É graduada em Licenciatura Plena em
Pedagogia, pela a Universidade do Estado de Goiás – Goiânia
– CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIÁS – UNI-
ANHANGUERA, em 2015. Pós – Graduada em Educação
Infantil, pela Faculdade VENDA NOVA DO IMIGRANTE –
FAVENI, em 2017.
 INTRODUÇÃO
O objetivo principal é cumprir os aspectos legais e as
aprendizagens essenciais para o ano de 2023, contemplado
nas orientações pedagógicas para a Escola Municipal
Monteiro Lobato, tendo como foco principal a recomposição
de possíveis perdas das aprendizagens dos estudantes
causadas pela necessidade decorrente do período de
pandemia do Covid 19.
“Nenhum educador alcança plena ação educativa se não se
comprometer a formar e a plasmar, naqueles que são
confiados a seus cuidados, uma plena e real disponibilidade ao
serviço dos outros, de todos os outros, de toda a comunidade
humana, a partir daqueles que mais apresentam uma situação
de fadiga e de desafio. O verdadeiro serviço da educação é a
educação ao serviço.”
(FRANCISCO, 2019)
 O coordenador precisa assumir uma postura de
articulador/mediador, ao prestar assistência pedagógica aos
professores e necessita estabelecer uma relação dialógica,
de respeito e escuta em relação aos docentes e, em sua
atuação junto aos alunos, pais e comunidade, com os quais
interage diariamente na escola.

FEFFERMANN (2016, p.34).

 PROPOSTA DE ATIVIDADES

EDUCAÇÃO INFANTIL:
 
 Promover e criar material didático para professor e aluno;
 Acompanhar a aprendizagem dos alunos;
 Colaborar com atividades interativas para os professores;
 Realizar projetos socio interativo entre os alunos;
 Oportunizar atividades criativas e projetos onde a criança tenha a capacidade
de construir o seu conhecimento de maneira participativa e ativa;
 ENSINO FUNDAMENTAL: 1° e 2° (Alfabetização)
 
 Promover projetos de escrita e leitura;
 Acompanhar a leitura semanal dos alunos;
 Oportunizar atividades concretas para os professores e alunos;
 Auxiliar e conduzir os professores para as avaliações externas: Avalia MT,
Alfabetiza – MT e Mais Aprender;
 Produzir e acompanhar as avaliações internas escolares;
 Fazer leitura e quadros expositivos mostrando o avanço no mesmo;
 Oportunizar projetos em todas as áreas de conhecimento de acordo com os
saberes das crianças.
 ENSINO FUNDAMENTAL: 3°, 4° e 5°
 Oportunizar atividades e projetos de acordo com cada faixa etária,
onde a criança tenha a capacidade de construir o seu conhecimento
de maneira participativa e ativa;
 Auxiliar e conduzir os professores e alunos para as avaliações
externas e internas;
 Acompanhar os alunos na leitura e escrita, promovendo projeto de
Redação;
 Promover projetos que engloba matéria de Português e Matemática:
 Oportunizar aulas externas de acordo com os conteúdos da BNCC.
 Espera-se com este projeto, possa mostrar a comunidade escolar
uma proposta de trabalho íntegra e construtora, objetivando a melhoria
na qualidade da educação do nosso município. Valorizar o trabalho
profissional da educação e o educador enquanto ser construtor de
conhecimento e valores.

OBRIGADA!