Termos técnicos em

saúde e enfermagem
Profa. Dra. Tatiane Baratieri
O que é termo técnico?

Para que serve?

Quem utiliza?

Quando utilizar?
São expressões referentes a ações, procedimentos,
estados clínicos etc. exercidos pelos enfermeiros,
técnicos e outros profissionais.

No decorrer do curso de enfermagem e no

ambiente de trabalho, é muito comum se deparar
com diversas nomenclaturas diferentes e até
estranhas no começo.
 Todas as profissões carregam consigo uma
linguagem, que é determinante para que a
comunicação entre os profissionais se dê de forma
efetiva e para que o entendimento seja sempre
pleno.
Os termos técnicos de enfermagem existem
por uma única razão: garantir que a
comunicação entre os profissionais seja
eficiente e, sobretudo, fazer com que o
atendimento ao paciente seja prestado da
melhor forma que for possível.

Padronização da comunicação!!!
Por conta disso, é fundamental que todo
profissional da área da saúde, incluindo
aqui os enfermeiros e técnicos em
enfermagem, conheçam e façam pleno
uso dos termos técnicos que dizem
respeito à sua própria área de atuação.
Mas antes de estudar Sou enfermeira de uma
os termos técnicos... unidade básica de
saúde, chegaram
alguns exames de um
Vamos refletir um paciente que estou
pouco sobre eles... acompanhando... Vou
explicar ao paciente o
resultado dos exames,
os encaminhamentos
necessários e algumas
orientações.
 O seu exame apresentou hiperglicemia e hiperlipidemia.
Vou discutir com o médico para verificar se há necessidade de
medicação.
Também já vou te encaminhar para a nutricionista estabelecer um novo
plano alimentar e ao educador físico para orientar sobre exercícios
físicos.
Mudanças de hábitos podem ajudar a melhorar esses parâmetros
clínicos.
Além disso, caso você apresentar sintomas como polifagia, polidipsia e
poliúria nos procure imediatamente, pois esses são sintomas de diabetes
mellitus.
 Qual o
resultado?
O seu exame apresentou hiperglicemia e hiperlipidemia.

Vou discutir com o médico para verificar se há necessidade de

medicação. Qual foi o
encaminhamento?
Também já vou te encaminhar para a nutricionista para auxiliar na
alimentação e ao educador físico para orientar sobre exercícios físicos.

Mudanças de hábitos podem ajudar a melhorar esses parâmetros

clínicos.
Quais foram as
Além disso, caso você apresentar sintomasorientações?
como polifagia, polidipsia e
poliúria nos procure imediatamente, pois esses são sintomas de diabetes
mellitus.
 Segundo Platão” a Para filósofos e
linguagem só é instrumento linguistas a linguagem
de comunicação se os
participantes
não deve ser usada de
usarem palavras no mesmo forma aleatória, o
sentido, trata-se de uma falante não pode
mediação necessária que utilizar-se de
possibilita a comunicação e determinados termos
facilita o conhecimento
humano.
ou expressões
livremente.
 Quais características do
paciente devo considerar na
comunicação?
O profissional de enfermagem deve ter preparo
na área da comunicação, pois, há necessidade
de clareza na transmissão da informação e
interpretação das mensagens.

Instrumento básico de enfermagem?

Comunicar com quem?

 Humanizar também é Dissertação:
garantir a qualidade da
REFLEXÃO SEMÂNTICA:
comunicação entre TERMOS TÉCNICOS E
paciente, família e EXPRESSÕES
TRANSMITIDAS PELA
equipe, EQUIPE DE ENFERMAGEM
compreendendo o DA UNIDADE DE TERAPIA
outro em sua INTENSIVA NEONATAL-
UTIN SOBRE AS CONDIÇÕES
singularidade e em suas DOS RECÉM-NASCIDORN E
necessidades SUA INTERFERÊNCIA NA
COMPREENSÃO DAS MÃES
A Mãe 1 – disse: a enfermeira respondeu
minha pergunta dizendo: “ele
agora está estável”

A Mãe 2- disse: “ele está intubado, na

fototerapia alimentado por sonda
no antibiótico pela veia umbilical”.

A Mãe 3- disse: ” ele é prematuro não Das cinco mães entrevistadas

consegue respirar sozinho, e está apenas uma disse ter
no CPAP e em fototerapia, e com sonda para
receber dieta. ”
compreendido todas as palavras
expressadas pelo profissional da
A Mãe 4- disse: “ele estava intubado com equipe de enfermagem.
sonda com veia central para
receber antibiótico e tinha onfacele”

A Mãe 5- disse: ”ele tá intubado, com sonda

gástrica e acesso venoso central com cateter
umbilical”
A (M-1) disse: ” não entendi por que o
meu filho tava assim”

A (M-2) alegou ter dúvidas: ” não

entendi por que o meu filho tava
intubado”. ” O que é estar grave, o que
é infecção acho que é pulmonar e o que
é isso de frequência do ventilador” 100% das mães entrevistadas
afirmaram que ainda estavam com
A (M-3) disse: não entendi pra que esse dúvidas em relação ao que
aparelho no meu filho, o que ele faz? ” acabaram de ouvir como
A (M-4) disse “o que é que ele tem por explicação a respeito das
que ele tá assim? ” condições de saúde de seus RN.

A (M-5) disse: esse negócio de intubado

e o umbigo dele tem hérnia?
Explique quais foram as palavras
que você não entendeu:
M-1: estável;
M-2: está grave, infecção pulmonar,
frequência do ventilador, fototerapia
cateter;
M-3: ventilador e o que ele faz no
meu filho, CPAP, fototerapia;
M-4: intubado, acesso central,
Onfalocele;
M-5: intubado.
A competência semântica “pode-se
dividir em dois tipos de
competências diferentes: a
competência referencial (que
permite relacionar as palavras com a
‘realidade’) e a competência
inferencial (que permite estabelecer
relações semânticas entre expressões
de uma língua)”.
Cuidado: o paciente pode
entender algo diferente, algo que
seja próximo da sua linguagem!!!
Na sua opinião por que você não
entendeu as explicações? O diálogo entre profissionais
que assistem os RN e os pais
A M-1” porque eu não entendo”;
contribui para diminuir a
A M-2 “são palavras vagas e eu não ansiedade dos familiares, além
conheço”; de permitir ao profissional
trabalhar com mais
A M-3 “nome difícil e não conheço” tranquilidade, pois diminui os
questionamentos e ao mesmo
A M-4” porque eu não sei o que é tempo, é um direito dos pais
isso, a hérnia, o tubo” obter informações e participar
das decisões acerca do cuidado
A M-5”eu não conheço essa palavra e
não sei o que é” com os seus recém-nascidos.
 !
Agora vamos
great
fazer nosso
dicionário de
termos
 Apresentação do dicionário:

Orientações: Individual e para entregar, estilo

Valor 100 portfólio.
Peso 2
Entrega e apresentação: 16/03
 !
great
Última atividade
extensionista…
 Selecionar equipe de montagem
do material:

Trazer material de divulgação para

discussão até dia 23/02.

Orientações:
Valor 100 Dividir grupos de trabalho:
Peso 3
Desenvolvimento durante o mês de
março.
Cada grupo deverá divulgar em
uma escola.