Teoria do Envelhecimento

de Bühler
Trabalho realizado por: Ana Oliveira Nº2 e José Santos Nº9

TRABALHO REALIZADO NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE GOSCS

 Introdução

A Teoria do Envelhecimento de Bühler é uma abordagem psicológica que

se concentra no desenvolvimento e crescimento de indivíduos ao longo
da vida. A teoria destaca a importância de fatores como o ambiente
social, as experiências de vida e as interações pessoais na formação do
desenvolvimento humano.
 Índice
Charlotte Bühler................................................................1
Teoria Psicossocial de Bühler.............................................2
As 5 fases da Vida Humana................................................4
Infância e Puberdade (0-15 anos)….......................................5
Juventude (15-25 anos)…......................................................6
Idade Adulta (25-45 anos)…..................................................7
Idade dos balanços (45-65 anos)…........................................8
Última fase............................................................................9
Conclusão........................................................................10
 Charlotte Bühler
Psicóloga alemã, nascida em 1893 e falecida em
1974, dirigiu o Instituto de Psicologia de Munique
durante cerca de dez anos. Foge para
a Noruega em 1938 com o ascenso do Nazismo.
Em 1940 vai para os Estados Unidos da
América onde assume a naturalidade americana,
tendo sido professora de Psiquiatria na
Universidade da Califórnia do Sul. Enquadra-se no
movimento da psicologia humanista tendo
publicado vários trabalhos sobre psicologia da
criança e dos jovens.

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Teoria Psicossocial
de Bühler
Charlotte Bühler, com base em estudos
de biografias procurou determinar as
várias fases do desenvolvimento humano
desde o nascimento até à morte.
A primeira conclusão que rapidamente
chegou é que a vida não para de se
modificar devido a fatores biológicos,
psicológicos e sociais.
Há momentos, em que uma função, uma
categoria de realização ou uma forma de
vida se quebram e são substituídas por
outras novas.
A autora considera que todo o
desenvolvimento é orientado em função
de fins, sendo constituído por uma
sucessão de fases irreversíveis que se
desenrolam numa dada direção.
Estabeleceu cinco fases, partindo do
pressuposto que a vida humana podia ser
analisada a partir de duas ideias básicas:
• a autodeterminação;
• a escolha de uma finalidade na qual o
indivíduo exprime a identidade.

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As 5 fases da Vida
Humana
 Infância e Puberdade (0-15 anos)

O indivíduo é totalmente dependente,

e não possui identidade própria;

É a época pré-escolar e da primeira

fase de socialização escolar.

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 Juventude (15-25 anos)

A autodeterminação tem ainda um

carácter provisório e de tentativa;

É a época da preparação para a

profissão, dos inícios profissionais, e
das relações pré-conjugais.

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 Idade Adulta (25-45 anos)
O indivíduo fixa-se normalmente na vida
com autodeterminação, revelando os
resultados das suas finalidades;

É a época da plena atividade profissional,

do casamento e da fundação da família;

Estamos no cume da vida, entre o

crescimento e a decadência.

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 Idade dos balanços (45-65 anos)
É determinada pelo pressuposto que nesta
fase os indivíduos examinam os resultados
da sua vida, em função de corresponderem
ou não às expectativas, e se a vida pode
ainda ser remediada e continuada a formar-
se ou não.

É a época em que tomam importância os

êxitos e feitos da profissão, em que por
vezes se dá um retrocesso profissional, e em
que os filhos saem de casa, e se tornam
independentes.
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 Última fase
Começa por volta dos 70, e é marcada,
conforme os indivíduos, por um período
de calma após a vida ativa, e a que
corresponde também a uma nítida
decadência física e de elasticidade
mental.

É a época em que as profissões primitivas

são substituídas por profissões parciais ou
"hobbies" e em que muitas vezes se
verifica a perda de um dos cônjuges.

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 Conclusão
A teoria do desenvolvimento humano de Charlotte Bühler
oferece uma visão integral e completa de como as pessoas
evoluem e se desenvolvem ao longo de suas vidas. Ao
compreender as etapas do desenvolvimento, os fatores
ambientais e sociais, e o papel ativo do indivíduo, podemos
adquirir uma compreensão maior de nós mesmos e dos outros,
o que nos permite promover um crescimento e
desenvolvimento pessoal saudável e significativo.

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