PSICOLOGIA APLICADA A SAÚDE
INTRODUÇÃO PRESSUPOSTOS
Psicologia é a ciência que estuda o
comportamento humano
(comportamento: qualquer ação motora
ou verbal) e os processos mentais
(pensamento, inteligência, memória,
etc...), nos aspectos conscientes
(intencional e deliberado) e
inconscientes (casuais e
incontroláveis).
Nosso comportamento é
moldado por nossa
herança cultural (crenças,
valores, tradições e
costumes dos nossos
grupos sociais);
Hereditariedade e Meio
Ambiente influenciam
mutuamente o
comportamento
(tendências genéticas +
condições do ambiente);
Nossa experiência do
mundo é extremamente
subjetiva (cada um constrói
uma visão do mundo a
partir do seu ponto de
vista).
 INTRODUÇÃO
O próprio termo PSICOLOGIA vem do grego psyché, que
significa alma, e de logos, que significa razão. Portanto,
psicologia significa “estudo da mente e da alma”;
Psicologia: Ciência que estuda o comportamento e a
vivência humana
Estudas os temperamentos, interesses e posicionamentos dos
seres vivos como indivíduos e em sociedade;
Procura descrever e explicar a realidade, bem como procurar
regras e leis para isso;
 Está intimamente relacionada com a explicação e
tentativa de previsão do comportamento humano.
 INTRODUÇÃO
A psicologia da saúde consiste no conjunto de
contribuições educacionais, científicos e profissionais
específicos da psicologia, para a:
promoção
manutenção da saúde
prevenção e tratamento das doenças
identificação da etiologia e diagnósticos relacionados
à saúde,
doença e às disfunções associadas
aperfeiçoamento de políticas da saúde;
 INTRODUÇÃO
Essas contribuições e intervenções da psicologia
estão relacionadas à promoção e manutenção da
saúde, na medida em que o psicólogo, juntamente com
a equipe multidisciplinar, o indivíduo e/ou a
comunidade encontram subsídios ou estratégias que
promovam a saúde, a reabilitação e/ou o tratamento da
maneira mais equilibrada para o sujeito ou
comunidade.
 INTRODUÇÃO
O trabalho desta área do conhecimento contribui
para a diminuição do número de reinternações,
proporciona o aumento da qualidade de vida dos
pacientes, além de auxiliar no desenvolvimento
de programas funcionais de prevenção de
diversas doenças.
RELAÇÃO DA PSICOLOGIA COM A ENFERMAGEM
Área interligada a psicologia, uma vez que visa essencialmente o
cuidado, do ser humano, em condições mais frágeis de sua vida;
A simples execução de técnicas como: banho, curativos, alimentação,
entre outras ações não teriam o mesmo resultado se não houvesse o
tocar, ouvir, sorrir, aconselhar, orientar e esclarecer;
Os profissionais da saúde, principalmente o técnico em enfermagem,
estabelecem uma relação de respeito e confiança com o paciente, o
que reflete no seu trabalho, e consequentemente,
na recuperação mais satisfatória do doente.
 RELAÇÃO DA PSICOLOGIA COM A ENFERMAGEM
Há duas correntes na área da saúde que se deve conhecer:
A primeira que trata o doente como um paciente passivo e vê a doença
como um fator único que pode ser retirada com medicamentos e
procedimentos;
A segunda corrente que percebe que além de apresentar sintomas da
doença, o paciente possui problemas sociais, econômicos, pessoais,
psicológicos que influenciam e contribui para a piora do quadro atual e
para o surgimento de novas doenças.
É preciso considerar a pessoa e seu ambiente como uma unidade
composta de fatores interdependentes, tem como base primordial,
o respeito a individualidade, crenças e valores de cada ser humano.

RELAÇÕES HUMANAS
As relações humanas ocupam-se do comportamento humano, no que diz respeito ao seu
comportamento intra e interpessoal;
 O assunto relações humanas está vinculado ao respeito pessoal, que compreende
promover o relacionamento profissional baseado na ética. Uma das bases do
Relacionamento Intrapessoal é o
autoconhecimento. Quando o
Relacionamento intrapessoal indivíduo tem conhecimento de
 diz respeito à capacidade de relacionar-se com suas próprias quem ele é em sua essência,
ficará claro quais são suas
emoções e sentimentos; qualidades, seus pontos de
 refere-se ao autoconhecimento e a automotivação do melhoria, suas emoções mais
fortes. A partir deste conhecimento
próprio indivíduo e como ele aplica estes em sua vida; sobre si mesmo vem a
 Tais fatores influenciam diretamente na capacidade de automotivação e também o
autodomínio, fatores importantes
comunicar-se, relacionar-se positivamente com as pessoas para que o relacionamento
e alcançar resultados. interpessoal seja o melhor
possível, tanto no campo pessoal
quanto no campo profissional.
 RELAÇÕES HUMANAS
Relacionamento interpessoal
 ligação, conexão ou vínculo entre duas ou mais pessoas dentro de um
determinado contexto, seja ele o ambiente de trabalho, familiar, social,
religioso, amoroso ou educacional;
 quanto melhores e mais positivos forem os nossos relacionamentos
interpessoais, maiores são as chances de construirmos conexões
verdadeiras com as pessoas com as quais convivemos;
 bom relacionamento interpessoal é o resultado de um bom relacionamento
intrapessoal, se internamente estamos bem-resolvidos com nossas questões
pessoais e profissionais, nossas relações exteriores tendem a ser melhores
também;
 Por outro lado, quando algo, em nossa mente ou coração, não vai bem e
padecemos de algum tipo de dor emocional e acabamos refletindo este
mal estar na forma como tratamos as outras pessoas e a nós.
 RELAÇÕES HUMANAS
Relacionamento interpessoal
 Profissionais que fazem parte de grupos harmônicos trabalham
em maior sintonia também, pois se conhecem e se respeitam
mutuamente, o que torna o desempenho individual e o trabalho
em equipe muito mais proveitoso;
Por outro lado, quando os colaboradores não se dão bem, os
departamentos não se comunicam com efetividade e os
profissionais não cooperam para o alcance efetivo das metas; a
empresa acaba perdendo muito de sua capacidade produtiva;
 RELAÇÕES HUMANAS
Relacionamento interpessoal
 Quando sabemos nos comunicar com efetividade e
temos um relacionamento interpessoal positivo com as
pessoas com as quais convivemos, isso facilita a que
possamos resolver as pendências e superar os
momentos de crise com muito mais sabedoria e
agilidade. Logo, podemos usar estes atributos para
dialogar positivamente com os envolvidos em qualquer
questão ou problema e alcançar efetivamente a
conciliação dos interesses de todas as partes.
 PERSONALIDADE
Refere-se a padrões relativamente
consistentes e duradouros de
percepção, pensamento,
sentimentos e comportamento que
dão identidade distinta às pessoas;
Conjunto de características
herdadas, que sofrem ou não
interações com o meio;
As reações do indivíduo,
influenciadas pelo meio,
determinam o temperamento.
 PERSONALIDADE
Podemos dizer que a personalidade é formada por dois fatores
básicos:

Hereditários: são os fatores que estão determinados desde a

concepção do bebê. É a estatura, cor dos olhos, da pele,
temperamento, reflexos musculares e vários outros. É aquilo que o
bebê recebe de herança genética de seus pais.
Ambientais: São aqueles que também exercem uma grande
influência porque dizem respeito à cultura, hábitos familiares, grupos
sociais, escola, responsabilidades, moral e ética.
TEMPERAMENTO
 Representa a peculiaridade e intensidade individual dos afetos psíquicos e da
estrutura dominante de humor e motivação.;
 Disposição inata e particular de cada pessoa, pronta a reagir aos estímulos
ambientais; maneira de ser e agir da pessoa;
CARATÉR
 Conjunto de reações e hábitos de comportamento que vão sendo
adquiridos ao longo da vida e que especificam o modo individual de
cada pessoa, composto das atitudes habituais de uma pessoa e de seu
padrão consistente de respostas para várias situações;
 Incluem as atitudes e valores conscientes, o estilo de comportamento (timidez,
agressividade e assim por diante) e as atitudes físicas (postura, hábitos de
manutenção e movimentação do corpo);
 É por meio do caráter que a personalidade do indivíduo se manifesta.
 SIGMUND FREUD
 Sigmund Freud foi um psiquiatra austríaco que
fundou a ciência da psicanálise, fez descobertas
e desenvolveu técnicas psicanalíticas, e
desenvolveu a teoria da personalidade;
 Em 1900, Freud apresenta a primeira concepção
sobre a estrutura e o funcionamento da
personalidade. Essa teoria refere-se à
existência de três sistemas ou instâncias
psíquicas: inconsciente, pré-consciente e
consciente;
 Em1923, Freud remodela a teoria do aparelho
psíquico e introduz os conceitos de id, ego e
superego para referir-se aos três sistemas da
personalidade.
 APARELHO PSIQUÍCO
 CONSCIENCIA: O consciente seria a parte
menor, constituída por raciocínios, percepções,
pensamentos. É um estado de percepção para
as impressões que absorvemos num dado
momento, tem a capacidade de distinguir
processos do mundo externo e do interno.
 PRÉ-CONSCIÊNCIA: faz a ligação entre o
consciente e o inconsciente, e corresponde, na
imagem do iceberg, a uma zona flutuante de
passagem entre a parte visível e a oculta. É
constituído por lembranças, isto é, aquilo de
que podemos recordar sem fazer muito esforço;
 INCONSCIÊNCIA: corresponde à parte maior
do iceberg. É uma zona constituída por
impulsos, tendências e desejos,
fundamentalmente de carácter afetivo-sexual, a
qual não é passível de conhecimento direto.
 APARELHO PSIQUÍCO
ID
Aspecto inconsciente da nossa
personalidade, regido pelo princípio
do prazer e satisfação imediata dos
impulsos, sem levar em conta a
possibilidade de consequências
indesejáveis ;
Porção mais primitiva e hereditária
do aparelho psíquico;
Caracteriza indivíduos impulsivos,
instintivos, que agem conforme a
emoção.
 APARELHO PSIQUÍCO
EGO
O ego se desenvolve a partir da
necessidade de adaptação do ID e
é a instância psíquica que lida com
a realidade externa. O ego opera
regido pelo princípio da realidade,
que mede a relação custo
benefício de uma ação antes de
colocá-la em prática;
Caracteriza indivíduos práticos,
cautelosos, sensatos, ponderados,
mais racionais.
 APARELHO PSIQUÍCO
SUPEREGO

 Desenvolve-se a partir das regras e normas

ditadas pelo mundo exterior, e representa a
herança sociocultural do indivíduo;
 É a última porção de nossa personalidade a se
constituir e se forma a partir do ego, sendo o
depósito de nossos valores morais, de regras
de conduta, que se formam a partir do que nos
é passado seja pela família ou sociedade;
 Caracteriza indivíduos que agem rigidamente
de acordo com os padrões, sendo em geral,
angustiados, tímidos, indecisos e receosos.

Exemplo
uma pessoa gostou de um objeto
e, não podendo adquiri-lo, sentiu-
se tentada
a roubá-lo (Id). Imediatamente
pensa: não posso, não devo roubá-
lo (Ego). O Superego então
aconselha: se você roubar vai
presa! Você poderá adquiri-lo
futuramente se trabalhar e
economizar parte de seu salário.
Essas três partes do
aparelho psíquico não
podem ser consideradas
isoladamente, pois
interdependem-se,
existindo um equilíbrio
entre elas. Caso não haja
esse equilíbrio, e uma das
estruturas realistas (Id ou
Superego) predomine, a
personalidade tenderá a
padrões desviados da
normalidade..
 ATIVIDADES
1. O que é psicologia e quais seus pressupostos? Você concorda com eles?
2. Qual a importância da psicologia da saúde no processo saúde-doença?
3. Na sua opinião, qual a importância da enfermagem no contexto da
psicologia em saúde?
4. Na sua opinião, o que é relacionamento intrapessoal e qual a sua
importância?
5. Na sua opinião, o que é relacionamento interpessoal e qual a sua
importância?
6. Diferencie personalidade, temperamento e caráter.
7. Diferencie ID, EGO, e SUPEREGO.
8. Como você, enquanto profissional da área da saúde, enxerga a
importância do cuidar e seus impactos no processo de recuperação da
saúde.