FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE

Aprendizagem
e Memória

CURSO: Psicologia
DOCENTE: Augusta Quintanilha
 Linha do tempo e conceitualização de memória

CONTEÚDOS: OBJETIVO:
• Conceito de memória. • Conhecer conceitos .
• Linha do Tempo nos estudos sobre
a memória.
• Bases Neurológicas da memória.
• Tipos de memória.
 O que é a memória?

Capacidade de reter informação ou uma representação de experiência passada, com base nos processos
mentais de aprendizagem ou codificação, retenção durante um período de tempo, e recuperação ou reativação
da memória (Dicionário de Psicologia, APA, 2010).

Aquisição, formação, conservação e evocação de informações (IZQUIERDO, 2014)

Um sistema complexo e múltiplo combinado por arranjos de codificações ou subsistemas que permitem a
armazenagem e a recuperação de informações no cérebro (BADDELEY, ANDERSON, EYSENCK,
2011).

EBBINGHAUS E BARTLETT - COMO FUNCIONA A SUA MEMÓRIA - YouTube

 Linha do Tempo dos estudos sobre a Memória

1885 1894 1901 1932 1932

Estudiosos da Memória

est

óri
ud

da
M
so
io

m
e

a
s
Brunswik, Frederic Bartlet
Hermann Alfred Binet Paul Ranschburg Goldscheider, e
Ebbinghaus Pilek

Atividade
prática 1

Pareamento de Cultura como

Memorização com palavras Pareamento de
Quantidade da referencial
sentido palavras
memorização
 Linha do Tempo dos estudos sobre a Memória

1956 1968 1967 1982 2004

Estudiosos da Memória

est

óri
ud

da
M
so
io

m
e

a
s
Endel Tulving Ivan Izquierdo
George Miller Atkinson e Ulric Neisser
Shiffrin

Modelo Espacial da
Memória
Processamento da
Lembrança de 7 informação Memória Declarativa e
palavras ou letras Memória Semântica Esquecimento
Bases Neurobiológicas e Neurofisiológicas da
Memória
Como funciona o Cérebro Humano - Parte 1 - YouTube
Como Funciona o Cérebro Humano - Parte 2: Neurotransmissores - YouTube
 Bases Neurobiológicas
Anatomia cerebral envolvida
na Memória
(conhecer o papel de cada parte Entender a
do cérebro envolvida na estrutura
memorização)
 Bases
Neurofisiológicas

Funções cerebrais
envolvidas na
memória
(conhecer o
funcionamento de cada
parte do cérebro
envolvida na
memorização)
Quais são as teorias que
estudam a memória?

Teoria do Modelo Espacial (Modelo modal)
O Modelo Espacial é o modelo teórico que
compreende a memória segundo a perspectiva
da teoria do Processamento da Informação.
Memória sensorial, a memória de curto prazo
(ou primária) e a memória de longo prazo (ou
secundária).
Teoria do Modelo da Especificidade de
Conteúdo
Este modelo divide a memória em: semântica e
episódica. A memória semântica é um depósito
de longa duração, nela estão armazenados todos
os nossos conhecimentos gerais, por exemplo,
conceitos sobre matérias. A memória episódica
é uma memória de eventos ou episódios, tendo
caráter autobiográfico, armazenando, por
exemplo, informações sobre nós mesmos.
Exemplo de memória semântica e episódica.
O que vcs lembram do slide 3?
Teoria dos Esquemas
Concebe a memória como construtiva. Os esquemas
funcionam como um protótipo, um número de informações
armazenadas sobre determinada situação que a classificaria ,
sendo que estes Esquemas teriam a capacidade de incorporar
novas informações conforme a necessidade. Os Esquemas são
estruturas mentais para representar o conhecimento,
abrangendo uma série de conceitos inter-relacionados em
uma organização significativa.
Nossa memória está ligada ao significado que atribuímos a às
informações. Assim, a memória não seria neutra em relação
às experiências.
Por exemplo: Nossa memória é ativada quando ouvimos um
relato que ativa um determinado esquema pré-existente, e
então, lembramos de algo semelhante.
Quando aprendemos um novo conteúdo de matemática que
precisa de conhecimento prévio.
Vídeo da Univesp: e-Aulas da USP :: Memória
 Referências:

BADDELEY, A., EYSENCK, M.W., ANDERSON, M.C. Memória. Porto Alegre: Artmed, 2009.

IZQUIERDO, I. Memória, Porto Alegre : Artmed, 2014.

LENT, Roberto Cem Bilhões de Neurônios? Conceitos Fundamentais de Neurociência - 2ª edição. Rio de Janeiro:
Atheneu, 2004.

NEUFELD, C. B. STEIN, L. M. A compreensão da memória segundo diferentes perspectivas teóricas. Rev. Estudos
de Psicologia, PUC-Campinas, v. 18, n. 2, p. 50-63, maio/agosto 2001.

PENNA, A. G. Introdução à aprendizagem e memória. Rio de Janeiro: Imago, 2001.

Memória: entenda o armazenamento de informações no cérebr

o-
YouTube
Como Funciona a Memória? - YouTube
Obrigada!