LEGISLAÇÃO FEDERAL

CONSTITUIÇÃO
FEDERAL/88
A CONSTITUIÇÃO CIDADÃ
• Art. 5: Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos
estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E CARGOS PÚBLICOS:

• Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao
seguinte: Funções públicas são acessíveis para todos que cumpram os requisitos estabelecidos em lei; Depende da
aprovação em concurso público de provas; Prazo de validade de 2 anos, podendo ser prorrogado por mais 2;
• Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as
seguintes disposições: Tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital ficará afastado de seu cargo
(eleições para prefeito/vereador);
• Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, no âmbito de sua competência, regime jurídico
único e planos de carreira para os servidores da administração pública direta, das autarquias e das fundações públicas.

• Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e
remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes.

• Art. 40. O regime próprio de previdência social dos servidores titulares de cargos efetivos terá caráter contributivo e solidário,
mediante contribuição do respectivo ente federativo, de servidores ativos, de aposentados e de pensionistas, observados
critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial.
 EDUCAÇÃO
Art. 205 – Ideal de justiça; Dever do Estado e da Família; A sociedade colabora

Objetivos da educação: Desenvolvimento pleno; cidadania e trabalho.

Art. 206 – Princípios da educação;

Art. 207 – Universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira; Ensino, pesquisa e
extensão;

Art. 208 – Deveres do Estado (Poder Público);

Art. 209 – Ensino é livre para a iniciativa privada;

Art. 210 – Conteúdos mínimos – Base Nacional Comum + Valores culturais e artísticos (Parte diversificada);

Ensino regular ministrado em português e também assegurado a língua materna e processos de aprendizagem
específicos para os povos indígenas;

Art. 211 – Regime de colaboração entre União, Estados, DF e Municípios;

Art. 212 – Investimento na Educação – 18% União e 25% Estados/DF/Municípios (Nunca menos que isso);

Art. 212 A – Fundamentação para o FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento e Manutenção da Ed. Básica e Remuneração dos
profissionais da ed.);

Art. 213 – Destinação dos recursos públicos para as escolas públicas ou instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas
com especificações previstas em lei;

Art. 214 – Estabelece o Plano Nacional de Educação.

 Igualdade de condições
para acesso e
permanência
Garantia do direito à Liberdade de aprender,
educação e ensinar, pesquisar e
aprendizagem ao longo divulgar o pensamento,
da vida. a arte e o saber

Pluralismo de ideias e
Piso salarial concepções pedagógicas
profissional nacional ao e coexistência de
servidor público instituições públicas e
Art. 206 – privadas
Princípios da
Educação

Garantia do padrão de Gratuidade do ensino

qualidade público

Valorização dos
profissionais da ed.;
Gestão democrática do plano de carreiras e
ensino público ingresso
exclusivamente por
concurso
 Ed. básica obrigatória e
gratuita dos 4 aos 17
anos e para todos
aqueles que não chance
na idade própria
Recensear os
educandos do ens. Progressiva
fund., fazer chamada e universalização do ens.
zelar JUNTO AOS Médio.
PAIS pela frequência.

Educação direito AEE aos portadores de

público subjetivo deficiência,
Art. 208 – Deves do preferencialmente na
rede regular
Estado (Poder
Público)

Programas Ed. inf., em creche e

suplementares - MATA pré-escola, gratuita
para crianças até 5
anos.

Acesso aos níveis +

elevados do ensino,
Oferta do ensino
pesquisa e da criação
noturno regular
artística, 2° as
capacidades de cada
um.
 CULTURA
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da
cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais
Plano Nacional de Cultura -> Plurianual
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados
individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos
diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
Formas de expressões; Modos de criar, fazer e viver; Criações científicas, artísticas e tecnológicas;
Obras; Edificações; Conjuntos urbanos e sítios de valor paisagístico, artístico, arqueológicos e afins.

Art. 216-A. O Sistema Nacional de Cultura, organizado em regime de colaboração, de forma

descentralizada e participativa, institui um processo de gestão e promoção conjunta de políticas
públicas de cultura, democráticas e permanentes, pactuadas entre os entes da Federação e a
sociedade, tendo por objetivo promover o desenvolvimento humano, social e econômico com pleno
exercício dos direitos culturais.
 DESPORTO
• Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um,
observados:
• I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e
funcionamento;
• II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos
específicos, para a do desporto de alto rendimento;
• III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional;
• IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.
• § 3º O Poder Público incentivará o lazer, como forma de promoção social.
 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a
inovação.
• § 1º A pesquisa científica básica e tecnológica receberá tratamento prioritário do Estado, tendo em vista o bem público e o
progresso da ciência, tecnologia e inovação.
• § 2º A pesquisa tecnológica voltar-se-á preponderantemente para a solução dos problemas brasileiros e para o
desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional.

Art. 219. O mercado interno integra o patrimônio nacional e será incentivado de modo a viabilizar o desenvolvimento cultural e
sócio-econômico, o bem-estar da população e a autonomia tecnológica do País, nos termos de lei federal.

Art. 219-A. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão firmar instrumentos de cooperação com órgãos e
entidades públicos e com entidades privadas, inclusive para o compartilhamento de recursos humanos especializados e
capacidade instalada, para a execução de projetos de pesquisa, de desenvolvimento científico e tecnológico e de inovação,
mediante contrapartida financeira ou não financeira assumida pelo ente beneficiário, na forma da lei.

Art. 219-B. O Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI) será organizado em regime de colaboração entre
entes, tanto públicos quanto privados, com vistas a promover o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação
 COMUNICAÇÃO SOCIAL
Art. 220. A manifestação do pensamento, a criação, a expressão e a informação, sob qualquer forma, processo
ou veículo não sofrerão qualquer restrição, observado o disposto nesta Constituição.
• § 2º É vedada toda e qualquer censura de natureza política, ideológica e artística.
Art. 221. A produção e a programação das emissoras de rádio e televisão atenderão aos seguintes princípios:
• I - preferência a finalidades educativas, artísticas, culturais e informativas;
• II - promoção da cultura nacional e regional e estímulo à produção independente que objetive sua divulgação;
• III - regionalização da produção cultural, artística e jornalística, conforme percentuais estabelecidos em lei;
• IV - respeito aos valores éticos e sociais da pessoa e da família.
(Os demais são específicos para emissoras).
 MEIO AMBIENTE
Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso
comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à
coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações
 DA FAMÍLIA, DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE, DO JOVEM E DO IDOSO

Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. (Os parágrafos falam sobre o casamento)
• § 4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus
descendentes.

Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com
absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à
cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a
salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

I - aplicação de percentual dos recursos públicos destinados à saúde na assistência materno-infantil;

II - criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência

física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência,
mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com
a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.

Art. 228. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às normas da legislação especial.

Art. 229. Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores, e os filhos maiores têm o dever de ajudar
e amparar os pais na velhice, carência ou enfermidade.

Art. 230. A família, a sociedade e o Estado têm o dever de amparar as pessoas idosas, assegurando sua
participação na comunidade, defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhes o direito à vida.