UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS

CAMPUS METROPOLITANO - UNIDADE UNIVERSITÁRIA ESEFFEGO

Fundamentos Históricos da Educação Física

Capítulo 2: Em nome da saúde do corpo social

Mediadora: Nívea Menezes

Discente:Bárbara Menezes, Beatriz Matos, Daniela
Alves, Karolayni Costa, Luis E. Perez
 Introdução
Luis- Instituição escolar e Educação Física: contribuição para manter e prevenir a saúde
do corpo social.

Bárbara- O espaço da Educação Física na educação.

Beatriz- As escolas de ginástica: saúde, disciplina e civismo.

Karolayne- A escola alemã + escola francesa

Daniela - Escola sueca + escola francesa

 O espaço da educação física na educação

➔ Fim da revolução liberal.

➔ Revolução Operária
➔ Revolução industrial
 O espaço da educação física na educação

➔ Burguesia começou a ser contra-revolucionária.

➔ Sistema educacional para os operários, construído pelo burgueses.

➔ O exercício físico visto como "um grande bem" para todos os "males"
 As escolas de ginástica: saúde, disciplina e civismo

➢ O surgimento de novos “métodos ginásticos” ou escolas: Alemanha,

Suécia, França e Inglaterra. (esses métodos ginásticos evidenciaram
mais o desenvolvimento do esporte)

➢ O papel da ginástica e a importância para a sociedade industrial.

➢ Vínculo com a medicina e a questão de ordem e disciplina.

 As escolas de ginástica: saúde, disciplina e civismo

➢ As finalidades das escolas, de um modo geral:

-Regenerar a raça;

-Promover a saúde;

-Desenvolver a vontade, a coragem, a força, a energia de viver;

-Desenvolver a moral.
 Escola alemã
➢ A ginástica surge na alemanha principalmente
para a defesa

➢ O espirito nacionalista e o corpo saudavel seria

desenvolvidos pela ginastica

➢ Um dos fundadore da ginástica alemã foi Guts

muths

➢ No início do século XIX, há uma preocupação

com o corpo da mulher
 Escola Alemã

➢ Um dos idealizadores que marcou a ginástica alemã foi

Jahn

➢ Adolph Spiess preocupa com a ginástica nas escolas

Escola Alemã
 Escola Alemã

➢ Teoria da educação física idealista e

individualista

➢ A ginástica no brasil chega com os emigrantes

➢ O método alemão e consagrado como método

oficial
 Escola Sueca

➔ Sistematização ocorre no início do século

XIX

➔ Foi idealizada por Pehr Henrick Ling

➔ Voltado para o nacionalismo, regenerar o

povo e formar homens com bom aspecto
 Escola Sueca

➔ Extirpar vícios da sociedade (alcoolismo)

➔ Instrumento capaz de criar indivíduos fortes e saudáveis

➔ Preocupação tanto com a saúde física e moral

➔ Método baseado na ciência (corpo anatomofisiológico)

 Escola Sueca

➔ Método de Ling dividido em 4 partes:

-Ginástica pedagógica ou educativa

-Ginástica militar

- Ginástica médica e ortopédica

- Ginástica estética
Escola Sueca
 Escola sueca

➔ Ginástica feminina era idêntica a masculina, porém tinha algumas restrições

 Escola Sueca

Banco sueco
Cavalo de pau

Espaldar
 Escola Francesa
➢ O exercício físico é um elemento indispensável

➢ A ginástica integra a ideia de uma educação

voltada ao desenvolvimento social

➢ Ginástica para toda a população

➢ A ginástica se desenvolveu na metade do século

XIX, nas ideias de jahn e Guts
 Escola Francesa

➢ A ginástica promovia a saúde

➢ Houve dificuldades em alistamento militar

➢ Os corpos saudáveis eram exigências do capitão

➢ Amoros criou um método de ginastica, o mais conhecido

foi a ginástica civil
Escola Francesa
 Escola Francesa

➔ A ginástica proposta por Amoros possuía um caráter utilitário

➔ Preocupação com o desenvolvimento da força física, destreza, agilidade e resistência

➔ Em 1850, integra currículos das escolas primárias e normais

 Escola Francesa

➔ Crescente envolvimento de estudiosos da biologia, fisiologia e médicos, em relação

ao exercício físico

➔ Movimento de sistematização dos exercícios físicos

➔ Representantes: George Demeny, Philipe Tissié, Fernando Lagrange e Esteban Marey

 Escola Francesa

➔ George Demeny:

-Seguidor do positivismo (medir, comparar e experimentar)

-Movimento executado (completo, contínuo e ondulado)

-Preocupação com exercícios destinados a mulheres

-Procurou combater hábitos elegantes

- Inovador e conservador
Obrigado !
 Referências de imagem
http://educacaofisicadi.blogspot.com/2014/03/historia-da-ginastica-historia-da.html
https://www.unicamp.br/unicamp/ju/666/associativismo-ginastico-marca-genese-da-educacao-fisica-no-pais
https://www.google.com.br/search?q=gin%C3%A1stica+francesa+historia&hl=pt-BR&sxsrf=ALeKk00bJtcZY7tiD
HbkO3bDpOWHZJmPrw:1623199111309&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiK97bzp4nxAhUxqJU
CHeejDyoQ_AUoA3oECAIQBQ&biw=1280&bih=577#imgrc=6LRXxN7xATVhtM&imgdii=4teCkVshYGJaBM

https://www.cafyd.com/EFEMERIDES/2006_1.pdf

https://pt.dreamstime.com/fotografia-de-stock-royalty-free-friedrich-ludwig-jahn-image26905227