Agrupamento de Escolas José Sanches de Alcains

3º Ano de Escolaridade
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2009/2010

1º PERÍODO

SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

LÍNGUA Leituras Interpretação orais e escritas Recolha de lendas locais Os contos natalícios: leitura e
PORTUGUESA Fichas de identificação Leitura de textos variados Criação de pequenos textos individuais dramatizações
Produção de textos orais e escritos A ordem alfabética Tipos de texto: prosa, poesia Forma negativa e afirmativa da frase
(com tema livre ou sugerido) Critérios de organização dos dicionários Elaboração de um convite A frase e a não frase
Consulta de dicionários Tipos de frases Frases aceitáveis e não aceitáveis
Formação do plural Sinais de pontuação Redução e expansão da frase
Tipos de linguagem e comunicação Resumo de textos Mobilidade de elementos na frase
Texto/parágrafo/frase/palavra A translineação O GN e o GV
O Retrato (físico e psicológico) Escrita de cartas
MATEMÁTICA DIAGNÓSTICO – REVISÕES NÚMEROS E OPERAÇÕES GEOMETRIA E MEDIDA NÚMEROS E OPERAÇÕES
Números naturais Figuras no plano Números naturais
Contagens progressivas e regressivas Círculo e circunferência (relação do raio Leitura e representação de números até à
Comparação e ordenação de números com o diâmetro) dezena de milhar
Leitura e representação de números até à unidade Rectas paralelas e perpendiculares Operações com números naturais
de milhar Orientação espacial Produto de um número por 10; 100 e 1000
Números ordinais Localização de pontos equidistantes Compreensão e realização de algoritmos
Operações com números naturais NÚMEROS E OPERAÇÕES da adição e subtracção e multiplicação
Compreensão e realização de algoritmos da adição Operações com números naturais (máximo dois algarismos no multiplicador)
e subtracção Construção, compreensão e memorização Estratégias de cálculo mental e escrito para
Construção, compreensão e memorização das das tábuas da multiplicação (9, 11 e 12) as três operações aprendidas
tábuas da multiplicação (6, 7 e 8) Resolução de problemas Resolução de problemas que envolvam as
Resolução de problemas que envolvam as Compreensão operações
operações Justificação de estratégias Numeração romana
GEOMETRIA E MEDIDA Resolução de problemas
Sólidos geométricos Compreensão
Propriedades e classificação Justificação de estratégias
Planificação do cubo
CAPACIDADES TRANSVERSAIS
Resolução de problemas
Compreensão
Justificação de estratégias
ESTUDO DO MEIO Revisões: A saúde do seu corpo A sua nacionalidade e a sua naturalidade. O passado do meio local:
Os cinco sentidos; Materiais e Atitudes de vida saudável A década - figuras da história local
Objectos; A minha turma; Itinerários; Identificar perigos do consu- Membros da família – relação de parentesco - factos, datas e vestígios
Os seres vivos e o seu meio ambiente; mo do álcool, tabaco, drogas Reconhecimento de datas, factos e locais - importância do património histórico local
Ano/ Meses/ Estações do Ano. O seu corpo: funções, órgãos, sentimentos e suas importantes da história familiar - tradições e costumes
manifestações. A árvore genealógica
As linhas de tempo
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ESTUDO Organização/gestão do tempo de Organização do espaço e ambiente de estudo Métodos de trabalho. Organização do Treino da memória e do
ACOMPANHADO estudo caderno diário raciocínio
FORMAÇÃO CÍVICA A vida recomeça, o reencontro A escola: Importância do trabalho - Ser Estar bem/Viver bem: Educação alimentar
Eu e os outros - Nós responsável Educar para a saúde Direitos e deveres do aluno
EXPRESSÃO Trabalhos sobre o Outono Trabalhos sobre a alimentação Trabalhos sobre o magusto e o S. Martinho Trabalhos de Natal
PLÁSTICA
ÁREA – PROJECTO Recepção aos alunos Dia Mundial da Alimentação Magusto e S. Martinho O Natal
O Outono O Dia dos Santos Cabaz de Natal
Halloween Festa de Natal
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2º PERÍODO
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO
LÍNGUA Leituras orientadas Leitura expressiva Inventar questionários orais e escritos para textos
PORTUGUESA Sinónimos e antónimos Uso dos sinais de pontuação Escrita de textos informativos
Os dígrafos Os adjectivos Os verbos: variação em pessoa, número e tempo
Área vocabular e família de palavras Os pronomes pessoais Identificar a moral de algumas histórias
Nomes comuns, próprios e colectivos Identificar personagens de uma história
Variação dos nomes: género, grau e número Treinar a consulta de dicionários
Produção textual: A descrição (de uma paisagem, de
um animal…); O texto informativo
MATEMÁTICA NÚMEROS E OPERAÇÕES GEOMETRIA E MEDIDA NÚMEROS E OPERAÇÕES
Regularidades Comprimentos Operações com números naturais
Investigação de regularidades numéricas Comparação e ordenação de comprimentos Divisão/ Multiplicação
Resolução de problemas que envolvam raciocínio Medida e medição Compreensão da divisão nos sentidos de medida, partilha e razão
proporcional Realização de medições utilizando unidades de medida Compreensão na divisão inteira do significado do quociente e do resto
Números racionais não negativos convencionais (m, dm, cm…) e não convencionais Compreensão e realização de algoritmos da adição e subtracção,
Fracções (com o significado de quociente, parte, todo, Compreensão da necessidade de subdivisão em unidades e multiplicação (máximo dois algarismos no multiplicador) e divisão
operador) subunidades (com um dígito no divisor)
Decimais (até à centésima): Estimação de comprimentos Compreensão dos efeitos das operações sobre os números
Leitura e escrita de nºs na representação decimal Realização de medições em unidades SI utilizando Estimar e avaliar a razoabilidade um resultado
Adição e subtracção de nºs racionais não negativos na instrumentos adequados Compreensão da regra para calcular o quociente de um nº por 10; 100 e
representação decimal Figuras no plano 1000
Localização e posicionamento na recta numérica Reflexão Resolução de problemas que envolvam as operações
Estimar e calcular mentalmente Identificação de eixos de simetria Números naturais
Resolução de problemas que envolvam a representação Construção de frisos e identificação de simetrias Identificação dos múltiplos (2, 3, 4, 5, 10) e divisores de um
decimal (incluindo o euro) Resolução de problemas que envolvam a visualização e número natural
CAPACIDADES TRANSVERSAIS compreensão de relações espaciais Compreensão de que os divisores de um número são também
Resolução de problemas CAPACIDADES TRANSVERSAIS divisores dos seus múltiplos
Compreensão Resolução de problemas CAPACIDADES TRANSVERSAIS
Justificação de estratégias Compreensão Resolução de problemas
Raciocínio matemático Justificação de estratégias Compreensão
Justificação Raciocínio matemático Justificação de estratégias
Formulação de conjecturas Justificação Raciocínio matemático
Formulação de conjecturas Justificação
Formulação de conjecturas
ESTUDO DO Costumes e tradições de outros povos. As rochas e os solos Os seres vivos do meio ambiente:
MEIO Região autónoma da Madeira e dos Açores O relevo As plantas: folhas, raiz, comestíveis e não comestíveis,
Símbolos locais e regionais da Madeira e dos Os meios aquáticos reprodução por semente e por estaca;
Açores: Os astros Os animais: comparar e classificar animais; factores que
bandeiras, brasões Os pontos cardeais condicionam o seu modo de vida; deslocação, migração…
A bandeira e o brasão da sua localidade Cadeias alimentares
ESTUDO Desenvolver capacidades de atenção Aperfeiçoamento de técnicas de estudo funcionais Desenvolver estratégias cognitivas para resolução de problemas
ACOMPANHA
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DO
FORMAÇÃO Educação para a segurança Educação para os afectos Direitos e deveres inerentes à vida em sociedade
CÍVICA Educação para a cidadania
EXPRESSÃO Trabalhos sobre o Dia de Reis Trabalhos sobre o Carnaval Trabalhos sobre o Pai, a Árvore e a Páscoa
PLÁSTICA Brasões: freguesia e concelho
ÁREA – O dia de Reis Tradições do Carnaval Dia Mundial da floresta
PROJECTO Janeiras Desfile de Carnaval Dia do Pai
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3º PERÍODO

ABRIL MAIO JUNHO

LÍNGUA Jornais: leitura e escrita de notícias Ler e interpretar textos poéticos e narrativos Leitura e apreciação escrita de um livro escolhido
PORTUGUESA Escrita de verbos regulares Sinónimos e antónimos pelos alunos
Diferentes sons: grafemas / Palavras homófonas Produção textual: a biografia
fonemas; vogais /consoantes Família de palavras Revisões
Acento gráfico e fónico Área vocabular Avaliação
A sílaba átona e a sílaba tónica e classificação de Classes de palavras: determinantes; adjectivos, nomes,
palavras verbos…
Onomatopeias Produção textual: elaborar recados e avisos; Poesia
Divisão silábica: regras de translineação acróstica
MATEMÁTICA GEOMETRIA E MEDIDA GEOMETRIA E MEDIDA ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
Comprimento, massa, capacidade, volume e área Tempo Representação e interpretação de dados em situações
Medida e medição Unidades de tempo Leitura de informação apresentada em tabelas e gráficos
Unidades de medida SI Leitura e representação de medidas de tempo (relação entre Leitura, interpretação e descrição de tabelas e gráficos
Comparação e ordenação de medidas de diferentes hora, minuto e segundo) Formulação de questões, recolha e organização de dados
grandezas (construção do m, dm, cm, cm2 e dm2) Intervalos de tempo quantitativos (discretos) utilizando tabelas de frequências
Comparação e ordenação de unidades de massa e capacidade Medida e registo da duração de acontecimentos e tirar conclusões
(kg e g; l e dl) Identificação de intervalos de tempo e comparação da Construção e interpretação de gráficos de barras
Área/perímetro/volume duração de algumas actividades CAPACIDADES TRANSVERSAIS
Estimação da área de uma figura por enquadramento Leitura e interpretação de calendários e horários Resolução de problemas
Desenho de polígonos em papel quadriculado com um dado Resolução de problemas envolvendo situações temporais Compreensão
um perímetro e uma determinada área Estimação Justificação de estratégias
Compreensão da noção de volume Estimação da duração de acontecimentos Raciocínio matemático
Estimação da massa e volume de objectos CAPACIDADES TRANSVERSAIS Justificação
Resolução de problemas relacionando perímetro e área Resolução de problemas Formulação de conjecturas
NÚMEROS E OPERAÇÕES Compreensão Comunicação Matemática
Números racionais não negativos Justificação de estratégias Interpretação
Compreensão de que a multiplicação (divisão) de um Raciocínio matemático Representação da informação
número por 0,1; 0,01 e 0,001 se obtém o mesmo resultado Justificação Expressão
com a divisão (multiplicação) por 10; 10 e 1000 Formulação de conjecturas Discussão
CAPACIDADES TRANSVERSAIS Comunicação Matemática
Resolução de problemas Interpretação REVISÕES
Compreensão Representação da informação AVALIAÇÃO
Justificação de estratégias Expressão
Raciocínio matemático Discussão
Justificação
Formulação de conjecturas
Comunicação Matemática
Interpretação
Representação da informação
Expressão
Discussão
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ESTUDO DO MEIO Itinerários Evolução dos meios de transporte aéreos e fluviais Manuseamento de objectos em situações concretas
Processos de orientação: estrelas, sol, bússola…Evolução dos meios de comunicação Realização de experiências com ímanes, luz,
Diferentes espaços de uma localidade: a planta Actividades económicas do meio local: agricultura, mecânica…
O comércio local: transporte de produtos; conservação
cria-
dos alimentos; armazenamento e manuseamento; data
ção de gado, exploração flo-
de validade… restal, pesca, indústria e exploração mineira,
turismo…
ESTUDO Desenvolver estratégias de raciocínio verbal na Gosto pela produção de textos Planos de trabalho
ACOMPANHADO resolução de problemas Aprender a descobrir Trabalhos de grupo
Pesquisas
FORMAÇÃO CÍVICA Os valores éticos Aprender a saber escolher O cidadão e o património natural e cultural
Sentir-se bem e integrado na escola e na sociedade Respeitar-se a si e aos outros Ser cidadão europeu
EXPRESSÃO Trabalhos sobre o dia da Mãe e Primavera Trabalhos livres Trabalhos sobre o dia da Criança e do Ambiente
PLÁSTICA
ÁREA – PROJECTO A Primavera Dia da Mãe Dia Mundial da Criança
Santos Populares
Encerramento do ano lectivo