ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA

Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1038

0. Introduo
No artigo proposto no se busca um estudo epistemolgico sobre coordenao e subordinao adverbial. Prope-se verificar esses processos num cogito pragmtico discursivo dos processos, no contexto da gramtica tradicional (estruturalista), comparando-os s concepes de Lucien Tesnire, em sua sintaxis estructural de tendncia funcionalista. Intenciona-se mostrar que ao considerar uma estratgia discursiva a opo por estruturas coordenadas, no coordenadas, subordinadas ou no subordinadas, pode a partir dessa opo de escolha, aumentar ou diminuir a clareza e adequao ao tipo de estrutura do discurso, de forma a evitar ambiguidades. Ao explicitar essa importncia, princpios funcionalistas so produtivos e conduzem a compreender que processos de articulao dos constituintes na organizao textual so fundamentais para recuperar e produzir sentido. Assim, tradio e funcionalismo so confrontados, e o que se deseja contribuir para explicitar a importncia dos processos de coordenao e subordinao sobre o aprimoramento das habilidades de construo e interpretao de textos orais e escritos.

1. Processos sintticos na tradio gramatical

Admite-se os limites entre sintaxe e pragmtica, ao verificar que tais limites, normalmente no muito bem definidos pela tradio gramatical. E no caso da subordinao e coordenao de sentenas, observa-se que o problema tende a se agravar consideravelmente, uma vez que este limite torna-se quase que imperceptvel em alguns casos. O que se deseja abordar neste artigo relaciona-se com a questo da interdependncia sinttica e pragmtica, seus fatores, na construo de perodos, a considerar como melhor alternativa na elaborao e desenvolvimento do tema, o emprego de conceitos caractersticos de gramtica textual. Assim, em primeiro lugar vamos definir texto. Essa preocupao j se encontrava em Quintiliano (c.30-c.100 d.C.) para quem textos aquilo que rene, junta ou organiza elementos diversos e mesmo dissociados, [...] aquilo que os transforma em um todo organizado (CHARAUDEAU, 2004, p. 466). Contemporaneamente, Halliday e Hasan afirmam que um texto mais bem pensado no como

uma unidade gramatical, mas antes como uma unidade de tipo diferente: uma unidade semntica. A unidade que o texto tem uma unidade de sentido em contexto, uma textura que expressa o fato de que ele se relaciona como um todo com o ambiente no qual est inserido (Op. cit. p. 467). Halliday (1985, p. 373) entende que todas as clusulas que apresentam relao lgico-se-mntica entre si so interdependentes, o que a essncia da estrutura relacional: uma unidade interdependente de outra unidade.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1040 Consideramos assim, que a gramtica textual, aplica-se como unidade expressiva a comunicar algo para algum, em que a noo de texto... [...] central na lingustica textual e na teoria do texto, abrangendo realizaes tanto orais quanto escritas, que tenham a extenso mnima de dois signos lingusticos, sendo que a situao pode assumir o lugar de um dos signos como em "Socorro!". (Stammerjohann, 1975). Para a construo de um texto necessria a juno de vrios fatores que dizem respeito tanto aos aspectos formais como as relaes sinttico-semnticas, quanto s relaes entre o texto e os elementos que o circundam: falante, ouvinte, situao (pragmtica). (MEXIAS-SIMON, 2008) Nesse aspecto, a gramtica textual rompe a fronteira da sentena e fundamenta-se justamente no contexto pragmtico do discurso. Nesse trabalho, tentaremos demonstrar que ao observar as distintas construes estruturais das oraes coordenadas e subordinadas adverbiais, em sua maioria, percebe-se que resultam de uma confuso, uma vez que expressam contedos nocionais equivalentes. A incapacidade em que se v a tradio gramatical em analisar e explicar a condio de suplncia entre pares de oraes verifica-se no desprezo s relaes entre ambos os tipos de oraes, no que seja: as coordenadas e as subordinadas adverbiais. Se, se pode fazer uma crtica gramtica tradicional, doravante GT, podemos relacion-la ao tratamento dado a coordenao e subordinao, quanto a considerar que ela no instrumentaliza o professor, uma vez que casos de suplncia de oraes so exemplos tpicos de variveis a considerar quando da construo de unidades textuais complexas.

Considerado que seja a importncia a uma critica maior a GT, podemos expor o tratamento dado coordenao e subordinao, quanto ao fato de que o falante a partir do que aprende na gramtica, no capaz de diferenciar todos os casos de oraes subordinadas e coordenadas. Na realidade, o que se aprende nas gramticas : Segundo Bechara, hipotaxe ou (subordinao) consiste na possibilidade de uma unidade correspondente a um estrato superior poder funcionar num estrato inferior, ou em estratos inferiores. o caso de orao passar a funcionar como membro de outra orao. Parataxe ou (coordenao) consiste [...] em duas ou mais unidades de um mesmo estrato funcional podem combinar-se nesse mesmo nvel para construir, no mesmo estrato, uma nova unidade suscetvel de contrair relaes sintagmticas prprias das unidades simples deste estrato. Portanto, o que caracteriza a parataxe a circunstancia de que unidades combinadas so equivalentes do ponto de vista gramatical, isto , uma no determina a outra [...] (BECHARA, 2009, p. 47;48) Para Azeredo, subordinao e coordenao so processos sintticos. chama-se oraes subordinadas as unidade ou sintagmas formados por meio da combinao de um transpositor e uma orao. A coordenao um processo entre unidades de mesma classe [...] ou da mesma funo [...] Por sua vez, os conectivos de coordenao servem para ligar as construes, colocando-se geralmente entre elas. (AZEREDO, 2008, p. 212; 244) Rocha lima em seu capitulo constituio do perodo, assegura ser coordenao a comunicao de um pensamento em sua integridade, pela sucesso de oraes gramaticalmente independentes [...] e subordinao [...] h uma orao principal, que traz presa a si, como dependente, outra ou outras. Dependentes, porque cada uma tem seu papel como um dos termos da orao principal. (LIMA, 2010, p. 321; 323). Ao admitir o que cada autor descreve em sua gramtica como sendo coordenao e subordinao, podemos concluir, o que se aprende nas gramticas escolares que oraes coordenadas mantm total independncia sinttica com relao orao a que se coordena. Enquanto oraes subordinadas so sintaticamente dependentes da principal; donde se conclui que, se existe algum valor semntico especial na orao, ento

o que o define propriamente a conjuno coordenativa ou subordinativa. Assim, o expresso acima, a orao Roberto comeu veneno e morreu necessariamente se expressa como uma orao coordenada aditiva, uma vez que apresenta como elemento coordenativo uma conjuno coordenativa e. Tal valor aditivo se d na orao pela tradio gramatical do uso das conjunes como parmetro DEFINIDOR do valor semntico. A valorizao do uso da conjuno nessa definio remonta a tradio grecoromana em que as conjunes assumiam valor de marcadores de conexo lgica entre partes do discurso. Entretanto, essa relao lgica no explica de certo o que se verifica em: Roberto comeu veneno e Roberto morreu. Como se observa, h uma relao evidente de causalidade que ora est sendo desprezadas, quando se admite a existncia de uma orao coordenada aditiva. Admitindo-se que a conjuno o que realmente estabelece relao semntica entre as oraes, pergunta-se de que forma podemos esclarecer o aluno, quanto distino entre oraes coordenadas explicativas e subordinadas adverbiais causais? Pensando que muitas vezes, tais oraes, so introduzidas pelo mesmo vocbulo fonolgico. (1.1) Roberto morreu porque tomou veneno. (orao subordinada adverbial causal) (1.2) Roberto morreu porque houve infeco generalizada. (orao coordenada explicativa). A diferena entre os vocbulos aplicados, ou seja, o termo (porque) em cada orao acima, se distingue quando da anlise semntica do emprego desses vocbulos. Verificando as gramticas quanto a definies apresentadas com relao s oraes subordinadas adverbiais causais e coordenadas explicativas, percebe-se nessas definies o emprego de termos controversos. Vejamos: (1.3) Oraes coordenadas explicativas: caracterizam-se por fornecer um motivo, explicando a orao anterior. (1.4) Oraes subordinadas adverbiais causais: exprimem a causa do fato. Quando se analisa as consideraes acima, observamos que os termos motivo e causa so empregados pelos gramticos, at, de forma um pouco difusa. O que causa certa incompreenso por parte dos alunos quando acessa o testo das gramticas escolares.

Bechara, em sua gramtica, na parte que relaciona outras particularidades das oraes adverbiais, afirma que as oraes subordinadas adverbiais iniciam-se pelo transpositor que, acompanhado de preposio ou advrbio ou de outras unidades adverbiais. CAUSAIS: quando a subordinada exprime causa, o motivo, a razo do pensamento expresso na orao principal [...] (BECHARA, 2009, p. 493) Em Rocha Lima, h uma abordagem mais explicativa quanto ao fenmeno do uso do porque nas adverbiais causais e coordenadas explicativas. Por tratar-se da expresso mxima do autor, em suas explicaes, transcrevemos literal o texto.

1 Em busca de mais esclarecimentos sobre a conjuno porque, experimentemos agora um ngulo de viso especificamente sinttico. Quais seriam os fundamentos gramaticais responsveis por essa dupla interpretao? Carone, 1988; Carlos Vogt (1989); A orao causal indica o fato determinante da realizao, ou no realizao, do que se declara na principal. As conjunes que e porque ora tm valor coordenativo (conjunes explicativas), ora valor subordinativo (conjunes causais). Em certas lnguas, distinguem-se estes dois papis pela diversidade de partcula: no primeiro caso, equiparam-se ao francs car, ao ingls for e ao alemo denn; no outro, valem, respectivamente, por parce que, because e weil. Nem sempre fcil, por sem dvida, diferen-las com nitidez. Todavia, atente-se para os seguintes traos caracterizados de uma e outra: a)Valor coordenativo: A orao coordenada de que e porque, como, alis, qualquer orao coordenada, feita para introduzir uma ideia nova, dentro de uma sequencia do tipo A+A. Por encerrar a justificao do que se disse na orao anterior, tem, forosamente, de seguir-se a esta. Por outro lado, separa-a da orao antecedente uma pausa de certa durao pausa que, com frequncia, se assinala por

ponto e virgula e, at, por ponto simples, alm de se marcar, naturalmente, por vrgula: No orao aceitvel a do ocioso; porque a ociosidade o dessagra. (orao aos moos Rui Barbosa) b)Valor subordinativo: A orao subordinada de que e porque parte de outra orao, na qual funciona como adjunto adverbial dentro de um esquema do tipo determinado + determinante, ou por outras palavras: principal + dependente. E entre elas existe, necessariamente, uma relao de causa e consequncia. Eis ai a verdadeira pedra de toque: a orao principal encerra sempre a consequncia do que se declarou na subordinada, e nesta, por sua vez, se apresenta a razo sem a qual no haveria aquela consequncia. Em suma: parte correlativa do mesmo todo. Alm disso, a subordinada causal pode antepor-se principal, caso em que ela se separa por causa menor, marcado por vrgula; pospondo-se-lhe, pode tambm isolar-se por vrgula, ou at, dispensar sinal de pontuao. Comparem-se os exemplos: Espere-me um instante, que (porque) no demorarei. (Evidentemente, no existe, a, nenhuma relao de causa e consequncia; com a segunda orao, faz-se to s uma justificao do que se recomenda na primeira.) J na frase: O capitalista se matou / porque estava arruinado. A orao porque estava arruinado nos informa sobre a condio determinante, a razo eficiente da morte do capitalista. Se ele no estivesse arruinado, no se teria matado; portanto, o estar arruinado (causa) foi o que acarretou a ter-se matado (consequncia). (LIMA, 2010, p. 342; 343). Como podemos observar, em Bechara temos uma definio pouco

clara ou objetiva, ele afirma ser a subordinada causal o que exprime causa; motivo, razo do pensamento expresso na orao principal. Em Rocha Lima, a orao causal se mostra como fator determinante da realizao ou no do que se declara na orao principal. Tambm admite a conjuno porque com valores distintos e condicionados a seus contextos, ou seja, coordenativo ou subordinativo. Seus esclarecimentos quanto ao emprego da conjuno porque e que, ficam circunscritos aos termos de que se utiliza para explicar suas observaes e de antemo s explicaes, admite no ser fcil, por sem dvida, diferen-las com nitidez. O que fica com certa objetividade, a questo de que certas lnguas, distinguem-se estes dois papis pela diversidade de partcula. Exemplifica sua observao com as lnguas francesa, inglesa e alem. Certamente privilegiadas por fonemas distintos para cada situao. Abaixo temos os exemplos: valor coordenativo (conjunes explicativas) - francs [car]; ingls [for]; alemo [denn] valo subordinativo (conjunes causais) - francs [parce que]; ingls [because]; alemo [weil] Lamentavelmente, ainda se depara hoje, com uma gramtica pouco expressiva em sua proposta orientativa aos fatos da lngua, por pouca objetividade em diferenciar os fatos narrados anteriormente. Em sua tradio, a gramtica prope para anlise das questes j vistas no exemplo (1.1), a existncia ou no de dependncia sinttica entre os termos do perodo; e classificao da conjuno. Tais fatos, na medida em que no se esclarece exatamente o que considerar para assinalar a existncia ou no de dependncia sinttica, costuma-se adotar o princpio de que a orao adverbial distingue-se da coordenada por funcionar como adjunto adverbial. Nesses termos, entretanto, o adjunto adverbial quanto a seu antecedente, nem sempre evidente e claro, pois pode apresentar-se como uma orao inteira. Nesse caso, o que assegura o advrbio a situao de

adjunto adverbial a relao semntica que contrai com a orao toda.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1045 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 Quando se considera a relao semntica entre dois termos, quanto da dependncia sinttica, ento, os parmetros considerados pela GT no so capazes de conduzir a qualquer diferenciao entre oraes coordenadas explicativas e subordinadas adverbiais causais. Pensando para que funcionem tais diferenciaes, a gramtica deveria esclarecer o que se considera exatamente como papel sinttico de adjunto adverbial nestes casos. A considerar o estudo escolar da coordenao e da subordinao, via de regra, tais estudos restringem-se to somente definio de estratgias classificatrias. Alunos so instrudos a localizar a conjuno e, em caso de dvida ou homofonia, analisar o contedo expressivo no perodo. O contexto sinttico s funciona mesmo para isolar as oraes substantivas e adjetivas das demais, j que nestes casos existe, de fato, uma evidente dependncia sinttica com relao orao principal. Nos demais casos isto no ocorre. Desta forma, parece que a distino entre coordenadas e subordinadas adverbiais existe to somente do ponto de vista semntico (ou morfolgico, se considerado o privilgio dado ao tipo de conector usado na construo do perodo). O que se questiona a essa altura : os processos de coordenao e subordinao so construdos por noes semntica ou sinttica? Se, se considerar relao estritamente sinttica, ento h razo ou motivao para que se encontrem consideraes sobre especificaes de ordem semntica. Considerando-se uma essncia semntica, a no se teria como justificar uma srie de fatores gramaticais correntes nas lnguas naturais. Quanto a essa questo, retomaremos no capitulo seguinte. Mesmo omitindo as causas, a gramtica admite estreita dependncia semntica entre as oraes coordenadas e subordinadas adverbiais que se revela em caractersticas sintticas particulares. Disso se verifica as inmeras classificaes de ordem semntica, sendo demasiado supor que a tradio gramatical ignore qualquer fato lingustico caracterstico em criticar seus pressupostos tericos. A questo problema das gramticas remonta a maneira como tratam dos fatos. Ao se comparar o tratamento dado ao perodo composto pelos gramticos Bechara (2009), Cunha & Cintra (1985), Rocha Lima (2010) e Luft (2002), notase que h divergncia no s quanto interpretao, mas tambm quanto classificao das oraes. [...] Essas divergncias tornam-se evidentes principalmente no mbito do perodo composto por subordinao mais especificamente, no das oraes adverbiais , embora tambm ocorram no mbito do perodo composto por coordenao. [...] (Mateus et al., 2003). Ainda em Mateus, podemos ver a preocupao quanto a questes que relacionam conjunes. Tais questes, so vistas pela autora, quando questiona se as coordenadas assindticas tambm veiculam as relaes de adio, contrajuno, causa e consequncia, por que s se referir a elas quando as conjunes esto expressas? E por que no atentar para o

fato de que uma mesma conjuno pode veicular relaes semnticas diversas? (MATEUS et al., 2003). Veja-se que os significados que a mesma conjuno (porque) pode imprimir situaes bem tpicas e controversas: (porque) - Conjuno coordenativa explicativa liga duas oraes na segunda das quais se esclarece a ideia contida na primeira. So elas: pois, que, porque, etc. (GT) (porque) - Conjuno subordinativa causal inicia uma orao subordinada denotadora de causa. So elas: porque, porquanto, j que, visto que, se, como (s no incio de frase), uma vez que. (GT) (1.5) Foi de txi para a festa porque estava atrasado = Foi de txi para a festa j que estava atrasado = Como estava atrasado, foi de txi para a festa. (neste caso um conceito de causa) (1.6) Foi de txi para a festa porque estava atrasado = Foi de txi para a festa, pois estava atrasado = que estava atrasado, foi de txi para a festa. (neste caso um conceito de explicao) Como se pode concluir, o aspecto pragmtico bem evidente quando se deve considerar o contexto de uso de conjunes que podem por seu turno veicular relaes semnticas diversas. Ao finalizar este capitulo, deixaremos um quadro que mostra o contedo relativo coordenao e subordinao; trazidos pela GT, e empregados no ensino de lngua materna. O quadro nos permite observar que, o que apresentado pela gramtica, est bem prximo do que se prope como ideal, uma vez que capta as propriedades bsicas de cada orao. No prximo seguimento, sem nenhuma pretenso, tentaremos mostrar algumas razes que contriburam para motivar a GT a estabelecer o quadro que ora apresentamos e que hoje empregado no ensino de lngua materna. Algumas questes suprimidas que ser alvo de nossas

observaes.ANAIS FILOLOGIA

DO

XV

CONGRESSO

NACIONAL

DE

LINGUSTICA

p. 1047 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 O que nos motiva a tal apresentao, tornar pblico, as questes suprimidas ou omitidas pela GT, em que a tradio gramatical ao suprimir dos textos escolares, deixa de instrumentalizar os professores e, estes, tornam-se incapazes de instruir convenientemente seus alunos na consecuo de seu objetivo primrio que a proficincia em escrita e leitura. Ento, ao assumir a questo do artigo, ou seja, as consideraes quanto a coordenao e subordinao assumimos o princpio de que a coordenao e subordinao devem ser objetos de estudo pelo aluno se puderem ser empregados para aprimorar as suas habilidades de expresso. Isto, porm, no pode ser alcanado atravs de estratgias de ensino baseadas exclusivamente no texto terico da GT. Quadro demonstrativo do contedo relativo coordenao e subordinao, trazido nas gramticas tradicionais e empregado no ensino de lngua materna. 2. Especificidades dos processos sintticos em coordenao e subordinao Devemos admitir preliminarmente que coordenao e subordinao so conceitos relativos a processos sintticos particulares que derivam da concepo tipicamente estruturalista da lngua humana.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1048 Na vigncia da lingustica estruturalista, muitos foram as consideraes quanto anlise dos mecanismos prprios do sistema da lngua. No caso da coordenao e da subordinao, h uma verdadeira sequncia de estudos em que muitos tericos se destacam. Em nosso caso, aqui, nos utilizaremos das terminologias de Tesnire. No raro, pensava os estruturalistas, que a lngua humana, no que Saussure apregoava como faculdade da linguagem dela um dos produtos. Considerado esta faculdade nada mais do que um mecanismo

mental, prprio do ser humano, do qual so construdos e empregados sistemas semiticos, com base na noo primria de estrutura. Para que se possa entender a noo de estrutura, consideramo-la como os mecanismos bsicos por que opera o mtodo estruturalista: relaes associativas e sintagmticas. Consideram-se relaes associativas, as que garantem s unidades significativas, os signos lingusticos. no espao das lnguas naturais, uma significao e uma identidade para o sistema. Nesse sentido, podese dizer nestas relaes, que as unidades se confrontam umas s outras e podem ou no ser unidades de sistemas, caso mantenham ou no uma relao opositiva. Quanto ao que garante dois sinais [canavial (kanaviaw) dialeto] e [vela (vela) dialeto] (silva,2008), a condio de unidades significativas na lngua portuguesa, o fato de existir um acordo tcito entre seus falantes, que atribui a cada signo um significado distinto e particular. Por outro lado, dois sinais, [tia (tia) Belo horizonte] e [tia (tia) Cuiab] (silva,2008), no tem a situao de unidade significativa na lngua portuguesa porque tem idntica significao. So, portanto, uma nica unidade, uma vez que ambas as palavras se ope a muitas outras. Quanto s relaes sintagmticas, so as que do feio estrutura formal da gramtica, ou a qualquer outro sistema semitico. Tais relaes, a partir da seleo de suas unidades significativas, criam sintagmas quando esta unidade contrai uma relao de dependncia sinttica, normalmente chamada de relao determinativa. Assim, essa dependncia sinttica associa-se com outra unidade significativa que domina a relao sinttica. Essa unidade dominante no sintagma chamada termo determinado, tal unidade dominante identificada atravs de seu papel semntico predominante. Todo determinante ncleo semntico do sintagma. O que assegura a um sintagma um papel sinttico a sua situao de opositiva com relao aos demais sintagmas do mesmo sistema.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1049 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011

Uma estrutura o produto de uma relao sintagmtica. Portanto, o complexo formado por dois termos significativos para um sistema que constri entre si uma relao de dependncia semntica, denominado determinao. No obstante, o sintagma estruturalista exclusivamente baseado na relao de determinao entre dois termos, cuja grandeza muito varivel. Uma vez que a noo de estrutura baseada no sintagma, a anlise decorrente do mtodo estrutural sempre fracionria e encontra problemas para dar conta de unidades que consideram a totalidade dos termos empregados pelo falante. Pelo expresso, Saussure exclui do alcance do mtodo esse tipo de unidade, dizendo tratar-se de fato da fala e no da lngua. Nesse caso, o sistema coletivo, ou seja, o estudo da lngua restringe-se ao levantamento das estruturas que o falante tem armazenados na mente. As estruturas de um sistema tm por trs de si dois princpios axiomticos elementares: o primeiro o da linearidade, e o segundo o da especificidade funcional. O primeiro estabelece que todo enunciado uma sequncia de termos no qual cada um deles ocupa um lugar predeterminado pela estrutura, ou seja, no contexto estruturalista, indica que uma estrutura composta por dois termos s pode haver um e somente um termo determinado e um, apenas um termo determinante. Caso dois termos possam ser empregados ao mesmo tempo em uma mesma funo determinativa, sejam considerados determinados ou determinantes, os dois termos interpretado com sendo um s, por fora deste princpio. O segundo princpio estabelece que, termos de uma estrutura, especializado por exercerem sempre uma das funes: determinado ou determinante. Esses dois princpios reproduzem em muito as possibilidades de expanso do sistema. A lngua humana apresenta dois mecanismos que operam no sentido inverso do que pedido pelos dois princpios axiomticos. Esses dois princpios so, a saber: a coordenao e a subordinao.

Consideramos a coordenao como o mecanismo que opera o inverso do previsto pelo principio da linearidade. Assim, possvel multiplicar um dos termos de um sintagma com este mecanismo, contudo, a estrutura que contm o sintagma permanece inalterada porque o termo multiplicado continua mantendo dentro da estrutura a mesma funo e a mesma natureza semntica. Dessa forma, quando se coordenam dois termos na funo de determinante de outro termo determinado, necessrio ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1050 que os dois termos tenham as mesmas propriedades sintticas (mesma classe), e as mesmas propriedades semnticas com relao ao ncleo semntico do sintagma. condio mnima para se ter uma estrutura: pertinncia sinttica e acordo semntico. Quando se verifica que h na coordenao um mecanismo que no natural dentro do sistema, v-se que ele interfere sobre o princpio elementar da linearidade. Assim, toda vez que acionado, a estrutura deve ser marcada por um ndice gramatical que indica essa no naturalidade, ou seja, a situao extraordinria. Esse ndice, na coordenao, marcado pela conjuno coordenativa. Porm, no se reveste em a nica marca, uma vez que outras podem assumir tal condio. A saber: qualquer pausa longa na enunciao; seja um deslocamento, seja a coordenao. Verifica-se nesse jogo, que em nenhuma circunstancia, a coordenao est isenta de uma marca intrnseca e correspondente, ela no se restringe, portanto, a sua prpria condio, h muitos outros, como um dos exemplos diria o sujeito composto. (Os) (patos e marrecos) dte determinante dte ddo ddo determinado (Dois ou tres) (frangos) dte ddo (As frangas) (fugiram) dte ddo Evidentemente que a origem do processo de coordenao sint-

tica, mesmo sofrendo de restries de ordem semntica, estas no so suficientes para que o processo no seja considerado como de ordem sinttica. Tais restries, a considerar, interferem, igualmente, na coordenao de sentenas. Assim, como ocorre nos demais casos, a alternativa segura avaliar a coordenabilidade dos dois termos do perodo, analisando a natureza semntica entre os termos do perodo, em principio, pode independer da marca de coordenao porque a natureza inerente a cada termo, independentemente da conjuno. propriamente a sequncia de termos que determina a interpretao semntica e no o conectivo. Nos exemplos a seguir, no ser difcil perceber que todas as oraes so introduzidas pela mesma conjuno, porm, a natureza semntica diferente, devido ao tipo de relao que tem com a orao antecedente. (1.7) Roberto ingeriu veneno e morreu. (consequncia)ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1051 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (1.8) Roberto ingeriu veneno e no morreu. (adversidade) A subordinao um processo que no sofre qualquer restrio procedente da semntica, ao contrario da coordenao. Isso se d devido ao mecanismo que opera o inverso do principio da especificidade funcional. A subordinao, basicamente permite que se empreguem termos em certas estruturas e funes que no seja prpria a ela. Assim como a coordenao, a subordinao tambm no um processo natural e, por isso, se utiliza de certas marcas, que igualmente coordenao, se faz valer de marcas especificas que indiquem a situao extraordinria. Em portugus, os casos comuns de subordinao so as locues adjetivas e adverbiais, em que os substantivos formalizam funes apropriadas aos adjetivos e aos advrbios, respectivamente. Quanto a marcas de subordinao, podemos afirmar que so inmeras: pronomes relativos; marcas de infinitivo, gerndio e particpio e, segundo Tesnire, os sufixos empregados na derivao de palavras. Em

que estas marcas pertencem a uma classe de termos da lngua, os translativos. Tais termos derivam de processos de translao. A translao seria assim, nos termos de Borba (1979), explicando Tesnire, como uma operao gramatical capaz de mudar a classe de um componente lexical: A base terica da translao est no fato de que qualquer unidade lingustica pode emigrar de urna classe gramatical para outra, atravs de determinados processos, o que tambm acarreta mudana de funo (1979, p. 105). A translao assim vista, o efeito sinttico causado ao termo pela marca apropriada. No se pode dizer que o translativo desprovido de funo sinttica ou apenas se presta a ligar dois termos da sentena. A marca de subordinao tem funo subordinativa, uma funo tipicamente sinttica, no sendo ela, uma forma despretensiosa de ligao. Mas sim, parte do determinante ou parte do determinado. No exemplo casa de cachorro constata-se que o termo casa no se liga ao termo cachorro pela preposio de, uma vez que o termo de cachorro indivisvel neste sintagma, porque opera a combinao entre a preposio de e o termo cachorro constata-se como funo de determinante. Nem de nem cachorro so determinantes isolados. Quanto aos sufixos, criados em Tesnire, a questo anterior fica mais clara quando se analisa nessa perspectiva a palavra certeza em que h dois termos: uma base cert e um sufixo eza que d base adjetiva propriedades funcionais de substantivo. A importncia da translao est na sua produtividade na constituio do enunciado. Por um lado, supre as lacunas do lxico, em cujo repertrio nem sempre se encontram itens para cumprir todas as ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1052 necessidades comunicacionais do enunciador. Segundo Carone (1986, p. 64), um recurso gramatical que permite um crescimento ilimitado das possibilidades de expresso. Em portugus no temos, por exemplo, um adjetivo para informar sobre a "natureza batata" de uma sopa. Claro, o recurso da translao nos permite transformar o substantivo batata em locuo adjetiva para dizer: sopa de batata.

Assim, a translao exerce papel importante na construo gramatical do enunciado e concede noo clara sobre classes gramaticais. Neste caso do termo certeza, no se questiona a existncia de um nico termo. Pois o mesmo ocorre nos demais tipos de estruturas subordinadas. Q2 TERMOS TRANSLATIVO SUBORDINADO lata dgua determinado determinante de gua maldade pura determinado determinante dade mal disse que ia praia determinado determinante que Ia praia lama que afunda o p determinado determinante que afunda o p O processo sinttico de coordenao e subordinao na viso de Tesnire, no pode ser analisado pelo mesmo processo que analisa as situaes ordinrias. Sendo assim, sugere considerar dois sistemas sintticos paralelos entre si: a hipotaxe e a parataxe. Aquela referente subordinao, esta, referente coordenao. Tanto uma quanto a outra, abrem precedentes ao encadeamento natural da sintaxe. A parataxe investiga a expanso de um dos termos do sintagma derivado do processo de coordenao. Tal expanso, no pode ser analisada pela sintaxe normal, porque a coordenao no altera a estrutura prevista no sistema. J a hipotaxe, prev um canal paralelo de relaes sintticas que nasce em um dos termos do sintagma e se aprofunda para um nvel inferior e sintaticamente independente da sintaxe da sentena. Assim, a sintaxe prev uma estrutura E constituda por dois termos bsicos que exercem a funo de

determinante e determinado, respectivamente. A parataxe prev que esta mesma estrutura E pode ter um de seus termos expandido. A hipotaxe por sua vez, aprofunda a anlise do segundo termo e encontra dois sintagmas. A existncia destes dois sintagmas dentro do termo determinado + determinante desprezvel para a sintaxe normal.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1053 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 Como pudemos observar dessa pequena considerao, h muita motivao para considerar a coordenao e subordinao como dois processos de ordem sinttica, decorrente da sua origem e fundamentao nos pressupostos estruturalistas. Entretanto, no h que se evitar, sobretudo na coordenao, o componente semntico. Pois este componente impe condies especficas estrutura da sequncia em que se d a coordenao. o que ser abordado no prximo segmento deste trabalho. 3. Subordinao semntica Num perodo composto, normalmente estruturado isto , no construdo por frases de situao ou contexto , as oraes se interligam mediante dois processos sintticos universais: a coordenao e a subordinao. Assim Garcia (2010) inicia seu texto Processos sinttico, no livro Comunicao em Prosa Moderna. No mesmo livro, o autor causou muita polemica ao comentar a subordinao semntica. Contudo, o termo considerado por ele, certamente mal entendido, no se referia ao termo subordinao empregado pelos linguistas estruturalistas. Mas, ao contrario do que se supunha, a subordinao semntica nada mais , do que uma dependncia semntica que rege a sequncia de termos coordenados. Quando se v a coordenao como um processo sinttico, naturalmente pode-se conceber que o tipo de dependncia semntica a considerar seja entre dois termos do sintagma, o determinado e o determinante. Quando se observa o seguinte exemplo: espada delgada e felpuda,

observa-se que h perfeita coordenao e independncia sintticas predita nas gramticas tradicionais. Contudo, tambm se v que tal construo apresenta uma qualificao que simplesmente no se aplica ao termo espada. Logo, o termo determinante em que se d a coordenao (delgada e felpuda) inadequado para exercer esta funo relativamente ao termo determinado (espada). Nesse caso, no existe nada que o torna imprprio quanto ordem em que aparecem os termos coordenados. Tal condio se manteria, mesmo que os termos fossem invertidos em suas posies, ou seja, espada felpuda e delgada, ainda assim, persistiria a inadequao. Uma vez que se utilize termo adequado ao sintagma, ou seja, espada delgada e afiada. O sintagma deixa de ter problemas, no importando a ordem em que os termos apaream: espada delgada e afiada, espada afiada e delgada.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1054 Conferindo os exemplos acima, constatamos que a coordenao do ponto de vista estritamente sinttico, no importando a ordem que possam apresentar-se, pode-se consider-la irrelevante, uma vez que ambos esto comprometidos pelo outro termo do sintagma. O que se v, que h um acordo semntico que serve de base para a construo do sintagma. Quanto ao que se pode constatar, podemos dizer em linguagem formal que: em uma estrutura E o termo t contrai uma funo com dois termos coordenados t1 e t2, ento a estrutura E pode configurar-se como [t/(t1+t2) ou t/(t2+t1)]. Entretanto, pode ocorrer que em algumas vezes o processo de coordenao se aplica a formas que esta alm da noo de estrutura: a sentena. O que nesses casos, suscitaria a questo de no haver qualquer restrio de ordem semntica e, portanto, os termos e a sequncia de termos fossem regidos exclusivamente pelo principio de coordenar elementos. Caso isso fosse verdadeiro, qualquer sequncia (a+b) ou (b+a), ou mesmo qualquer a ou qualquer b, podem ser aceitos como bem coordenados. claro que, nada disso se faz verdadeiro.

Para visualizar o que foi dito anteriormente, vamos testar se realmente a ou qualquer b" poderia ser aceitos como termos bem coordenveis. As frases abaixo demonstram que, de fato, isto no possvel. (3.1) A campainha tocou e Roberto vai sair com o carro amanh. (3.2) O corte esta sangrando muito, mas os legumes no vo ficar salgados. (3.3) Naquela noite, comi e abri a caixa de correios. O que se constata nos exemplos, a existncia de algum problema alm da simples falta de incoerncia. A incoerncia plenamente coordenvel, quando se quer expressar a prpria incoerncia. Por exemplo: (3.4) Ligou a televiso nas alturas e foi dormir. (3.5) Passou horas escrevendo uma carta e contou tudo pelo telefone. (3.6) Odeia cheiro de fumaa e passa o dia a fumar. A incoerncia entre as aes expressa tem coerncia, ou melhor, tem coordenabilidade. A incoerncia esta no fato de existir o inusitado, ou seja, aquilo que muitas vezes gera uma frao de humor. O caso das frases (3.4); (3.5); (3.6) diferente. No se pode dizer que h coordenabilidade, por-ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1055 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 que a incoerncia no est no inusitado, mas na impossibilidade de simultaneidade no processo de coordenabilidade. Se existir um contexto adequado, ento a coordenabilidade passa a ser possvel, mas restrita quelas pessoas que vivenciam o contexto. Difcil, mas passvel de ocorrncia, uma cozinheira com um pote de sal na mo, a panela de legumes no fogo, cai uma faca e corta-lhe o p e a cozinheira diz: O corte esta sangrando muito, mas os legumes no vo ficar salgados. Nem mesmo o sinistro far com que a cozinheira derrube o pote de sal na panela.

O que se depreende do que foi exposto que na coordenao de duas sentenas, a seleo dos termos no aleatria. Mesmo que no haja o mesmo tipo de restrio semntica que se verifica na formao do sintagma, existe uma restrio determinada pelo contexto em que se encaixam as duas situaes coordenadas. A coordenabilidade de duas sentenas depende de sua contextualidade quando se diz que essa dependncia atrela-se a possibilidade das duas situaes expressas ocorrerem de fato, ou unicamente serem citadas em um mesmo momento no tempo. Para ficar claro o que mencionamos, vamos testar se qualquer sequncia (a+b) ou (b+a) igualmente coordenvel quando se trata de duas sentenas. Em que a coordenao sendo um processo sinttico e, o contexto o fator em que se satisfazem as restries semnticas tpicas da coordenao, ento, imagina-se que no exista restries quanto ordem dos termos coordenados na sequncia. Este o caso das frases abaixo: (3.7) Roberto est jogando bola e Alan foi praia. (3.8) Alam foi praia e Roberto est jogando bola. As construes (3.7) e (3.8) similar ao de sintagmas como Roberto e Ana casaram ou Ana e Roberto casaram. Os termos coordenados satisfazem as condies semnticas exigidas pela estrutura ou pelo contexto e so gramaticalmente equivalentes e independentes. O que torna os termos controlveis , sem dvida, as restries semnticas externas o nico fator controlador. Porm, h frases, que contrariam este comportamento: so as condicionadas por fatores controladores internos. Observe-se. (3.9) Roberto suicidou-se e foi enterrado s cinco horas. (3.10) ! Roberto foi enterrado s cinco horas e suicidou-se.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1056 (3.11) Roberto quebrou o p e sentiu muita dor. (3.12) ! Roberto sentiu muita dor e quebrou o p. (3.13) O elevador enguia todo dia, portanto no contem comigo na hora marcada.

(3.14) ! No contem comigo na hora marcada, portanto o elevador enguia todo dia. A dependncia semntica, observada nas frases acima, de tal ordem, que se torna impossvel alter-las. H uma dependncia, quando se verifica entre as duas sentenas uma relao de causalidade: o primeiro termo expressa a causa do segundo, que evidentemente a consequncia. Tais restries do contexto a que esto imersas, nestes casos, a coordenao sofre restries de ordem semntica, tanto internas como externas. Essas restries semnticas demonstram que o processo sinttico no pode ser considerado unicamente como relacionado sintaxe quando opera sobre sentenas. Uma vez que nem a seleo dos temos, nem a sequncia de coordenao aleatria. Por ser inerente situao expressa, a casualidade naturalmente interpretada a partir da sucesso de fatos: se um fato causa de outro, ento esse fato temporalmente anterior ao outro. A coordenao em seu processo no tem propriedades especificas alm da coindexao de termos. Assim, para expressar a causalidade atravs da coordenao, impretervel respeitar a sequncia natural dos fatos pela coindexao. A ordenao dos termos causa e consequncia, o que permite a expresso de casualidade. Nesses termos, o processo de coordenao est subordinado semntica. Verifica-se a, uma subordinao semntica e no uma subordinao semntica. Enquanto aquela o mesmo que dependncia de fatores semnticos, esta simplesmente no existe. O processo de subordinao restrito sintaxe, particularmente sintaxe estruturalista, e tem a ver com o estado em que se encontra um dos termos de uma estrutura em que se d o processo de translao descrito por Tsnire, ou seja, a transformao de uma categoria gramatical em outra. Quanto questo da casualidade, esta se relaciona s restries semnticas internas aos termos de coordenao. Assim, fica uma ultima

questo a ser deflagrada, ou seja, definir os tipos de relaes de casualidade e sua origem mental.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1057 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 Podemos dizer que a casualidade decorre de mecanismos cognitivos inerentes ao ser humano 1 . Trata-se de uma relao tipicamente humano, ou seja, existe um mecanismo mental gerador de causalidade. No nos deteremos a explicar esse fato, uma vez que, nos interessa dizer que existem relaes de casualidade a que podemos denominar causas naturais. Uma causa natural uma relao cuja verdade incontestvel atravs de argumentos racionais tangveis. Trata-se dessa forma do que explicam fatos da seguinte natureza: (3.15) A gua atinge 100 ao nvel do mar e entra em ebulio. (3.16) A criana teve diarreia e ficou desidratada. O mecanismo mental que estabelece relaes de causalidade no analisa apenas situaes naturais em que a verdade incontestvel. A causalidade propriamente a base da significao. Logo, todos os estados intelectuais do homem analisam ou geram relaes de causalidade. Eis ai, ento, que surge a necessidade de se estabelecer uma tipologia de relaes causais. H dois tipos de relao causal: aquela em que a verdade incontestvel e aquela em que a verdade contestvel; porque a causa no natura, no provvel ou, simplesmente um equivoco. O falante, porm, modaliza (atribui um modo) a causalidade no natural e a expressa de duas maneiras: uma como se fosse real ou outra, como se ele prprio duvidasse. (3.17) Roberto no pregou o prego direito e o quadro caiu no cho. (causa no natural como se fosse real: poderia ter sido o vento, uma leve trepidao no solo, a m colocao do quadro, etc.) (3.18) Roberto no deve ter pregado o prego direito e o quadro caiu no

cho. (Causa no natural como se houvesse dvida.) A expresso de uma relao causal no natural como se fosse real tem para o falante o mesmo valor de uma causa natural e, de fato, s no ser interpretada como natural se o interlocutor conhecer outra possvel

1 A esse tema pode-se conferir em: LOCKE, John. Ensaio sobre o entendimento humano. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian, 1999. PINKER, Steven. O instinto da linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 2002. RASTIER, Franois. Smantique et recherches cognitives. Paris: P.U.F., 2001. Lucien Tesnire: lments de syntaxe structurale. Philosophie et Sciences Cognitives, Rev. Intellectica, n 17, Paris, 1993/2.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1058 causa que contraste a relao. Tal fato pode tornar-se inconveniente, quando da classificao de oraes coordenadas e subordinadas adverbiais, o que ser assunto da prxima parte deste trabalho. Por ora, finalizamos esta parte com a definio dos trs tipos possveis de relaes causais: (3.19) Causalidade natural (3.20) Causalidade no natural expressa como natural (3.21) Causalidade no natural expressa como no natural. 4. As oraes coordenadas e subordinadas adverbiais Aps algumas consideraes importantes ao nosso assunto principal, chegamos finalmente ao campo em que a coordenao e a subordinao apresentam-se em situao limite. Antes, porm, de adentrar nosso assunto, coordenadas e subordinadas adverbiais, trataremos algumas consideraes que diz respeito funo adverbial.

4.1. A funo adverbial Quando se considera a metodologia estruturalista, verifica-se que o advrbio representa um problema para esta metodologia. Na verdade, o problema reside no que se convencionou chamar advrbio. Dentro da gramtica rene um conjunto de palavras com comportamento sinttico significativamente diferente. No mnimo trs tipos de palavras ou expresses dentro da classe dos advrbios so bastante diferentes. Desses trs tipos, nem todos podem ser analisados atravs do estruturalismo. Casos vistos, a base da noo de estruturalismo a noo de estrutura, sendo esta configurada atravs do sintagma. Um sintagma um complexo que rene dois termos que contraem entre si uma funo de determinao em que um deles o ncleo semntico. Assim, os nicos advrbios que atendem estrutura convencional do sintagma so os que tm: a) um nico antecedente claro que funcione como determinado. b) posio fixa e previsvel na estrutura a que pertencem. Apenas os advrbios de intensidade e alguns advrbios de negao tem este comportamento. Os intensificadores determinam um verbo ou um adjetivo e sua posio previsvel conforme o tipo de determina-ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1059 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 do, ou seja, frente do adjetivo e aps o verbo. Em alguns momentos, no muito frequentes, o determinador determina um advrbio de modo e, neste caso, ele tem a mesma disposio no sintagma de quando determina o adjetivo. (4.1.1a) Mochilas muito pesadas prejudicam a coluna. (4.1.1b) Mochilas pesadas muito prejudicam a coluna. (4.1.2a) O ator riu muito com o comediante. (4.1.2b) O ator muito riu com o comediante.

O advrbio no 1 o nico que apresenta posio fixa na sentena, estando frente do verbo, dentre os advrbios de negao o nico que pode ser considerado como capaz de contrair uma funo sintagmtica tpica do estruturalismo. Outros, ou tem mobilidade na sentena, ou no tem um referente claro. O advrbio no, e os intensificadores so um tipo de palavra de origem adverbial tipicamente determinante, o que as torna muito semelhantes aos adjetivos, os determinantes do substantivo. Convm ressaltar, que a palavra no parece remeter a dois vocbulos distintos: o que determina especificamente o verbo e tem posio fixa na sentena; o que no tem posio fixa na sentena e cujo antecedente pode at ser a orao como um todo. Apenas o primeiro assegura comportamento sinttico que os intensificadores. Para verificao do exposto, considera-se os ndices (1 e 2) para diferenci-los nos exemplos. (4.1.3a) voc no veio. (4.1.3b) *No voc veio. (4.1.4a) No, a gente no veio. (4.1.4b) A gente no veio, no. (4.1.5a) No, voc jamais veio aqui. (4.1.5b) Voc jamais veio aqui, no. (4.1.6a) No, jamais Roberto veio aqui. (4.1.6b) Jamais Roberto veio aqui, no.

1 Maiores entendimentos em: Les recherches de Lucien TESNIRE sur la syntaxe structurale ont t

publies en 1959, cinq ans aprs la mort de lauteur, sous le titre lments de syntaxe structurale (Paris, Klincksieck, 1966).ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1060 Os exemplos propostos podem ser analisados da perspectiva de um no do tipo (2) que pode ocorrer na mesma sentena em que um no do tipo (1) empregado. H possibilidade tambm, da ocorrncia em sentenas em que ocorram outros advrbios de negao, como jamais, nunca, e outros. Neste caso, a forte interferncia de carga semntica associada noo de tempo, tem comportamento mvel dentro da sentena e no necessariamente determinam o verbo. Outro caso de proposta de estudo. Todos os demais tipos de advrbio tm por propriedade mais caracterstica a mobilidade dentro da sentena. Apenas por este fato, j possvel dizer que a metodologia estruturalista incapaz de trat-los de forma eficiente, porque sua mobilidade contraria diretamente a noo de estrutura. Quanto mobilidade, esta permite ainda que se questione a existncia de um termo a que esses advrbios especificamente determinem na sentena. Talvez a nica exceo seja o advrbio de modo, que indica a maneira como a relao expressa pelo verbo se d. Consideravelmente, poucos advrbios de modo no costumam ser deslocados de sua posio que seque o verbo na sentena. Em sua maioria, eles derivam de adjetivos determinativos ou adjetivos empregados como advrbios. Convm destacar que os determinativos no so empregados na linguagem coloquial. (4.1.7a) A casa amarela caiu inteiramente. (do adjetivo ou substantivo inteiro) (4.1.7b) *Inteiramente a casa amarela caiu. (4.1.7c) *A casa amarela inteiramente caiu. (4.1.8a) O professor falou bonito. (4.1.8b) *Bonito o professor falou.

(4.1.8c) *O professor (bonito falou) Os casos acima demonstram que o antecedente do advrbio de modo de fato o verbo. Caso em contrario, em situao extraordinria, o advrbio continuaria com a mesma mobilidade sem prejuzo para a interpretao da sentena. Quanto ao que se pode verificar como comportamento dos advrbios de modo, estes, a seu turno, corroboram para que se considere quanto ao comportamento, outros dois tipos de advrbios: os que tem antecedente claro e guardam mobilidade na sentena, e os que tem um antecedente claro e guardam a mobilidade em situaes normais. Vejamos:ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1061 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (4.1.9) no moveis, com antecedente claro ...................intensificadores (4.1.10) moveis com antecedente claro ....................advrbios de modo (4,1,11) moveis, sem antecedente claro........................ todos os demais Considerado os trs tipos de advrbios, possvel determinar propriedades mnimas de qualquer palavra de carter adverbial. Em outros termos, possvel definir o que seja a funo adverbial, ou seja, um termo exerce funo adverbial na sentena se contrair com um adjetivo, verbo ou advrbio a funo de determinante ou se for um termo mvel que no determina um substantivo. As oraes adverbiais podem ser identificadas atravs dos critrios expostos acima. Contudo, quanto ao termo subordinadas realmente adequado para design-las questo que tentaremos mostrar no prximo segmento deste trabalho. 5. Oraes coordenadas e subordinadas adverbiais Quando se verifica o tratamento dado s oraes coordenadas e subordinadas adverbiais pela tradio gramatical, tais oraes parecem ser totalmente independentes uma das outras. Na verdade, tal fato impede que se utilize o conhecimento terico relativo aos processos de formao de perodo como fonte de aprimoramento de habilidades de expresso oral escrita.

Pensando dessa forma, acreditamos na existncia de oraes tipicamente coordenadas, oraes tipicamente subordinadas adverbiais e oraes equivalentes, ou seja, as que se relacionam a processos de coordenao ou subordinao a partir de certos fatores estritamente sintticos. Para que no sejamos imprudentes em nossas observaes, consideramos conveniente delimitar o conjunto de oraes que sero consideradas aqui. Isto se faz necessrio, porque alguns autores podem considerar outras oraes que no sejam aquelas registradas pela Nomenclatura Gramatical Brasileira, doravante NGB. Em Bechara (2010), registram-se trs oraes no contempladas pela NGB. Mais evidentes: as adverbiais locativas, modal e agente da passiva. Tentaremos agora verificar cada uma delas separadamente. Oraes adverbiais locativas so as que figuram como advrbio de lugar e se valida pela indicao do lugar em que a situao expressa pela ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1062 sentena se d. A razo pela qual tais oraes no sejam consideradas pela tradio gramatical como adverbiais, est no fato de serem introduzidas pelo conectivo onde, convencionalmente registrado como pronome relativo introdutor das oraes adjetivas. (5.1) Eu acredito no lembrar onde est a caneta. (5.2) Onde eu estou pisando agora, ser o incio da corrida, e s terminar onde o primeiro competidor parar sem combustvel. (5.3) Voc deve ficar aqui ou onde ele determinar. Quando a tradio gramatical pensa o onde como pronome relativo, condiciona-o a um antecedente elptico, tal qual a palavra lugar (5.1a) Eu acredito no lembrar (o lugar (onde esta a caneta)). (5.2a) [No lugar (onde eu estou pisando agora)], ser o incio da corrida, e s terminar [no lugar (onde o primeiro competidor parar sem combustvel)]. Ora, nesta proposio h dois pontos questionveis: A palavra onde nem sempre empregada com antecedente explcito, e a palavra

lugar, utilizada para justificar o carter adjetivo da orao subordinada introduzida por onde, no caso, um termo estranho sentena. Quanto ao primeiro, constatamos em Bechara (2010), que [...] pronomes relativos so os que normalmente se referem a um termo anterior chamado antecedente [...] e os pronomes relativos quem e onde podem aparecer com emprego absoluto, sem referencias a antecedentes [...]. Os relativos sem antecedentes tambm se dizem relativos indefinidos [...] e quanto ao quem se refere a pessoas ou coisas personificadas e sempre aparece precedido de preposio [...]. (Bechara, 2010 p.171 e 172). Em Rocha Lima, verificou-se que a funo do que a de pronome de referencia a pessoas, ou coisas [...] Quanto s funes do quem, embora tenha por antecedente, no portugus atual, propriamente a pessoas, podia tambm referir-se a coisas [...] (Lima, 2010 p.403 a 407). Nessa perspectiva das gramticas, pode-se inferir que os autores faz distinguir trs tipos de pronomes neste caso: o pronome relativo definido (o que tem antecedente explcito); o pronome relativo indefinido (o que no tem antecedente explcito), e o pronome interrogativo (tambm sem antecedente). O que nos faz, destarte crer, que h mais ocorrncias de onde sem antecedente, do que com antecedente. A tradio gramatical, nesse caso, suscita-nos o entendimento a partir dos princpios metodolgicos do estruturalismo, segundo os quais s existe um tipo de termo no expresso: o ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1063 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 1 functivo (zero). Quando se fala em functivo no constitui um termo elptico, mas um termo sinttico atualizado na estrutura atravs do vazio, uma vez que em relao a outros termos que podem aparecer na mesma estrutura, este vazio pode ser interpretvel como opositivo. Ao mencionar a palavra lugar, desejamos mostrar que ao ser utilizada para justificar o carter adjetivo da orao subordinada introduzida por onde, ela figura como um termo estranho sentena. se fosse o caso de justificar o papel adjetivo para o pronome, falar-se-ia ento em um termo .

(5.1a) Eu acredito no lembrar ( (onde esta a caneta)). [ = lugar] (5.2a) (Em ( (onde eu estou pisando agora))), ser o incio da corrida, e s terminar (em ( (onde o primeiro competidor parar sem combustvel))). [ = lugar] Temos, ento, o segundo ponto contra a considerao de que o onde s introduz oraes adjetivas. Considere-se em Bechara (2010) Tambm os pronomes relativos sem referencia a antecedente ou precedidos de artigo transpem orao subordinada a substantivo, podendo esta orao subordinada substantiva passar a exercer funo adverbial se vem acompanhada da conveniente preposio. Considerando (5.1) Eu acredito no lembrar onde est a caneta. e (5.2) Onde eu estou pisando agora, ser o incio da corrida, e s terminar onde o primeiro competidor parar sem combustvel. Comparando com (5.1a) Eu acredito no lembrar ( (onde esta a caneta)). e (5.22b1) (Em ( (onde eu estou pisando agora))), ser o incio da corrida, e s terminar (em ( (onde o primeiro competidor parar sem combustvel))). Verifica-se que em algumas a preposio no existe e nem mesmo podem ser introduzidas na sentena. Em (5.2a), a preposio vista como uma necessidade estrutural, uma vez que a estrutura (( (onde X)) de natureza substantiva: como determinante, o adjetivo comumente associado a um ncleo semntico substantivo. Para que esta estrutura de natureza substantiva contraia uma funo adverbial na sentena necessrio que ela seja subordinada atravs de uma preposio (um translativo) nos moldes de Tsnire.

1 Ver em: TESNIRE, L. Elments de syntaxe structurale e CARONE, Flvia de Barros. Subordinao e coordenao: confrontos e contrastes. 6. ed. So Paulo: tica, 2001, p. 82.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA

Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1064 Quando se propem reduzir todas as oraes introduzidas por onde funo adverbial, trata-se de questo muito abrangente, uma vez que dependendo da transitividade do verbo, oraes tambm podem contrair funes substantivas. o caso destas: (5.4) Eu sei onde voc est escondido. (5.5) Eu sei quem voc . (5.6) Eu sei o que voc quer. Considerando a orao Onde eu estou pisando agora, ser o incio da corrida, e s terminar onde o primeiro competidor parar sem combustvel. verifica-se de fato a existncia de uma orao adverbial locativa. As oraes adverbiais agente da passiva dependem, evidentemente, de se considerar o agente da passiva um adjunto adverbial. Tal entendimento, entretanto, pouco convencional, uma vez que esconde a verdadeira natureza da orao subordinada. A ver como se sabe, o agente da passiva tem a forma constante, ou seja, a referncia cruzada, oraes com verbo transitivo direto, transposta para voz passiva. O agente da passiva corresponde ao sujeito da voz ativa, sendo em principio, um termo de natureza substantiva. A atribuio ao agente da passiva, o carter adverbial, deve-se exclusivamente ao fato de que: vem precedido de preposio; determina um verbo, e facilmente omitido da sentena sem causar prejuzo para sua interpretao. A preposio, contudo, uma exigncia formal da estrutura bsica da voz passiva, no constituindo nenhuma marca de 1 translao. Emprega-se to somente, quando da impossibilidade do uso de termos distintos e no coordenados com a mesma funo de sujeito. Havendo diferenas quanto forma de se expressar o sujeito semntico de sujeito gramatical.

A orao modal diferente. Normalmente, o que h uma locuo adverbial de modo, composta por uma preposio de natureza 2 translativa e um termo de natureza substantiva. Tal fato verificado nas estru-

1 A preposio (por) marcar tambm o caso ablativo 2 A base terica da translao est no fato de que qualquer unidade lingustica pode emigrar de uma classe gramatical para outra, atravs de determinados processos, o que tambm acarreta mudana de funo (Borba, 1979, p. 105). Cf. TESNIRE, L. In: CARONE, F. de B. (1995, p. 64-72 e 90-1) sobre translao de 1 e 2 graus.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1065 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 turas denominadas oraes modais em GT, quando h uma duplicao de termos de natureza translativa. (5.7) Roberto operou o paciente cuidadosamente. (5.8) Roberto operou o paciente sem o menor cuidado. (5.9) Roberto operou o paciente sem ter pressa. (5.10) Roberto operou o paciente sem que ele sentisse nada. Todas acima se encontram adjunto adverbial de modo. Somente a primeira h um advrbio de modo. As demais so todas locues adverbiais. A orao subordinada o termo substantivo da locuo, que outra vez subordinado para contrair funo de advrbio com o verbo. Os nicos casos em que oraes subordinadas adverbiais modais ocorrem, atravs do emprego de uma nica marca de translao, a ora-

o contrai uma funo adverbial com o verbo. Isto s se verifica quando o translador estiver reduzido forma de gerndio. (5.11) Roberto operou o paciente cuidando para que no houvesse infeco posteriormente. (5.12) Roberto operou o paciente rindo o tempo todo. Em face do que anteriormente foi exposto, podem-se acrescentar ao grupo de oraes subordinadas adverbiais apresentado na NGB as seguintes oraes: a adverbial locativa a adverbial modal Quanto orao agente da passiva, descrita pela tradio, no ser considerada, devido a sua natureza originalmente substantiva. No prximo item a ser abordado, tentaremos verificar algumas questes relacionadas s coordenadas e subordinadas adverbiais, considerando-se trs grupos, conforme sua identidade com os processos de coordenao e subordinao. 5.1. Oraes tipicamente coordenadas Uma estrutura assim considerada quando sofre apenas um tipo de restrio possvel de controlar ou no a possibilidade de serem coordenadas. Trata-se da coordenabilidade, ou melhor, a compatibilidade semntica entre os termos pares de idntica propriedade sinttica. Tanto a ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1066 compatibilidade semntica, quanto a propriedades sintticas, ambas atendem a necessidade de estrutura em que se d a coordenao. No caso de duas oraes, a estrutura a prpria relao entre as coordenadas e o contexto. No existindo controle entre oraes (uma e outra), as coordenadas tpicas podem constar indiferentemente na sequencia (primeira ou segunda). Assim, tais casos de coordenao de termos de um sintagma, em que ocorre a condio de que no mais o termo mera parte de uma

enumerao aleatoriamente ordenada na sentena. Em princpio, as nicas oraes dentre as tradicionalmente consideradas como coordenadas so as alternativas. (5.1.1a) Ou Roberto ou Elma sero colocados em disponibilidade pelo ministro. (5.1.1b) Ou Elma ou Roberto sero colocados em disponibilidade pelo ministro. (5.1.2a) Chova ou faa sol, esta criatura corre pela manh. (5.1.2b) Faa sol ou chova, esta criatura corre pela manh. As coordenadas aditivas podem ou no ter o mesmo comportamento das alternativas. Embora as aditivas negativas (nem isso nem aquilo) sejam sempre tipicamente coordenadas, as afirmativas muita das vezes, dependem de relaes internas no contexto da sequncia. (5.1.3a) No fui feira, nem ao supermercado. Fiquei em casa. (5.1.3b) No fui ao supermercado, nem feira. Fiquei em casa. (5.1.4a) Nem bebeu cicuta, nem morreu. Est l fora jogando bola. (5.1.4b) Nem morreu, nem tomou cicuta. Est l fora jogando bola. (5.1.5a) Acendeu o cachimbo e ligou a televiso. (5.1.5b) Ligou a televiso e acendeu o cachimbo. (5.1.6a) Calou a bota e amarrou o cadaro. (5.1.6b) *Amarrou o cadaro e calou a bota. (5.1.7a) Colocou gua no regador. Regou as plantas e guardou o regador no armrio. (5.1.7b) Colocou gua no regador. Guardou o regador no armrio e regou as plantas. Verificando as oraes acima, percebe-se que as oraes coordenadas aditivas tipicamente coordenadas esto nas frases (5.1.3) a (5.1.7). ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1067 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 Todas intercambiveis. As aditivas no tipicamente coordenadas esto

em (5.38) a (5.39), a condio de serem intercambiveis negada pela situao de incoerncia do ponto de vista pragmtico. So situaes intrnsecas e diferem da coordenao e subordinao adverbial. Considera-se que, para que haja subordinao adverbial, a situao expressa por uma das oraes deve interferir sobre a situao expressa pela outra orao ou sofra dela interferncia. Visto quando existe alguma relao de causalidade entre as oraes do perodo. De vez que oraes introduzidas pela conjuno (e) expressam relaes deste tipo, embora sejam equivocadamente classificadas como aditivas. (5.1.8a) Roberto comeu muito e ficou com dor de estmago. (5.1.8b) *Roberto ficou com dor de estmago e comeu muito. A relao de causa, expressa pela situao comer muito, revela o motivo da impossibilidade de no haver possibilidade de inverso na ordem da sequncia dos termos das oraes acima. Nas oraes (5.1.8) a (5.1.9) verifica-se situao bem diferente; nessas oraes, nenhum dos termos causa ou consequncia lgica daquele a que se coordena. O que se verifica nas oraes (5.1.8 a (5.1.9) so um caso particular de coordenao, embora no haja a menor motivao para postular a existncia de fatores adverbiais interferindo em sua coordenabilidade. O que efetivamente pode interferir na coordenabilidade a existncia de uma dependncia condicionada ao contexto, que controla a coordenao temporal: a sequncia lgica. Tal sequncia se justifica pelo fato de oraes que se coordenam dentro de uma sequncia lgica, existe uma dependncia semntica de ambos os termos em relao ao contexto pragmtico que as contm. Pensando assim, podemos considerar a existncia de dois tipos de oraes tipicamente coordenadas: uma cuja inverso possvel, por no haver nenhum tipo de sequncia lgica, mas apenas a sequncia gramatical; e uma em que a inverso no possvel por haver alm da sequncia gramatical, a sequncia lgica, que determina a procedncia temporal de um dos termos com relao ao outro. Ainda na sequncia deste capitulo,

veremos outra coordenada: a aditiva.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1068 5.2. Oraes tipicamente subordinadas Essas oraes, consideradas em sua tipicidade, contraem como os advrbios de tempo e lugar, uma funo com um dos termos da orao principal. Como os demais advrbios, elas podem ou no serem deslocadas de posio na sentena. Ambas guardam em si as propriedades dos advrbios de tempo e lugar, sendo que a locativa pode funcionar como complemento circunstancial de verbos de movimento. Tais oraes so introduzidas por conjunes, locues conjuntivas, relativos indefinidos (onde), gerndio ou particpio. Por tratarem de marcas de subordinao, qualquer inverso de posio da subordinada depende da concomitante inverso do translativo. Caso diferente ocorre nas coordenadas, em que se invertem os termos coordenados, mas o translativo permanece imvel. Veem-se exemplos anteriores. As oraes temporais, estticas e no estticas (proporcionais); indicam um momento no tempo (como intervalo fechado); so as que indicam o transcurso de uma situao tomada como intervalo aberto de tempo. (5.2.1a) Roberto ficou preocupado, quando a prova comeou. (esttica) (5.2.1b) Quando a prova comeou, Roberto ficou preocupado. (5.2.2a) Passados quinze minutos, sentiu dor de barriga. (esttica) (5.2.2b) Sentiu dor de barriga, passados quinze minutos. (5.2.3a) Ia ensopando a camisa, medida que suava. (no esttica) (5.2.3b) medida que suava, ia ensopando a camisa. (5.2.4a) Comeou a entrar em pnico, chegando prximo do fim estipulado. (no esttica) (5.2.4b) Chegando prximo do fim estipulado, comeou a entrar em pnico.

A depender da forma verbal empregada na subordinada ou principal, gerndio, por exemplo, ele pode introduzir uma orao tanto esttica como no esttica, considerando a interpretao que se constri de uma orao temporal. (5.2.5a) Roberto esquecia tudo que aprendeu, fazendo a prova. (5.2.5b) Roberto esquecia tudo que aprendeu, medida que fazia a prova. (5.2.6a) Dando seis horas, abandonou tudo e foi embora. (5.2.6b) Quando deu seis horas, abandonou tudo e foi embora.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1069 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 Nos dois exemplos acima, a condio esttica no esttica est na dependncia da forma verbal: o imperfeito do indicativo exprime aes que do a ideia de no estarem concludas no passado, esta continuidade insinua a no estaticidade; o perfeito do indicativo exprime aes concludas no passado, esta pontualidade conduz estaticidade. Quanto aos conectivos de forma aparentemente temporal, apresentam algumas vezes ambiguidade. o caso de enquanto. Tradicionalmente relacionado noo de tempo, pode relacion-lo tambm, a uma funo do que se deseja contrastar. (5.2.7) Roberto dormia, enquanto esperava o trem. (temporal) (5.2.8) Roberto dormia, enquanto Elma fazia bolo. (temporal ou no) Considerando a possibilidade de enquanto Elma fazia bolo compor uma orao temporal, podemos admitir que tal ao, pode indicar o momento em que o sujeito processa a ao da principal. Assim, por outro lado, pode expressar To somente uma enumerao de aes, em que se refora a diferena entre o realizado por um e outro sujeito. Condio em que se assemelha a uma orao aditiva emprega-se normalmente uma conjuno de valor enftico (que) aps enquanto. Nestes perodos, propositalmente, se verifica a condio de inverso de termos, tal como ocorre nas oraes coordenadas, e inverso da

posio da orao, tal como ocorre nas subordinadas. (5.2.09a) Roberto no fez nada, enquanto (que) seus colegas passaram dias trabalhando. (5.2.10b) Enquanto (que) seus colegas passaram dias trabalhando, Roberto no fez nada. (5.2.11c) Seus colegas passaram dias trabalhando, enquanto (que) Roberto no fez nada. (inverso tpica de coordenao) Considerando as oraes acima, admite-se ser um problema para a classificao a partir do estruturalismo, porque a inverso tpica da coordenao evidencia no haver nenhum tipo de terminao sinttica ou semntica entre os dois termos, o que assegura assemelhar-se a um caso de sequencia gramatical sem sequencia lgica. A inverso tpica da subordinao evidencia no tratar-se de uma sequencia estritamente gramatical, assim no sendo, a conjuno deveria permanecer imvel para assinalar o limite entre um e outro termo.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1070 Trata-se evidentemente de um caso impossvel de classificao dentro do sistema terico que est sendo proposto, visto tratar-se de total anulao da oposio entre coordenao e subordinao. Devendo-se considerar tais oraes como aditivas enfticas. As oraes subordinadas temporais estticas, em sua maioria, tem o mesmo comportamento que as no classificveis, quando introduzidas por enquanto. Ambas sofrem os tipos de inverso: tipicamente coordenativas e subordinativas. Tal fato mostra que as temporais so passiveis de anlise pelos princpios aqui expostos, o fato em que o falante se vale para utilizar a subordinada, de forma a acrescentar uma especificao situao expressa na principal. Sendo assim, a subordinada funciona de fato como um advrbio. Quanto s oraes: subordinada temporal e aditiva enftica no

classificvel. Reiteramos que as oraes no classificveis no se determinam umas as outras, porque ambas as situaes expressas so independentes. Para diferenci-las, verifica-se a possibilidade de substituir a conjuno (enquanto) por uma das conjunes conjuntivas (enquanto que) e (ao passo que). Se possvel, ento se trata de oraes sintticas e semanticamente independentes. Nesse caso, aditiva enftica no classificvel. Caso no seja possvel, trata-se de orao que acrescenta principal uma situao de tempo. Sendo assim, uma subordinada temporal. (5.2.12a) Elma foi feira enquanto voc estava bebendo cerveja. (5.2,12b) *Elma foi feira ao passo que voc estava bebendo cerveja. (orao subordinada adverbial temporal esttica) (5.2,13a) Com toda cerveja Roberto est vivo, enquanto a pobre da Elma morreu sem nunca ter tomado um gole. (5.2.13b) Com toda cerveja Roberto est vivo, ao passo que a pobre da Elma morreu sem nunca ter tomado um gole. (orao aditiva enftica no classificvel) Ainda a questo das oraes tipicamente subordinadas, tomamos as modais como tal. Elas em situao similar s oraes situacionais (temporais e locativas) apresentam deslocamento para a posio inicial da sentena pouco comum. Sendo a posio natural das modais, aps o verbo que determinam. O deslocamento destas oraes, normalmente, dependente de intenes textuais especificas: enfatizar ou topicalizar simplesmente. Razo pela qual, os deslocamentos serem marcados por pausas mais acentuadas na enunciao do perodo.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1071 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (5.2.14a) A menina abriu a porta fazendo rudos insuportveis. (5.2.15b) [Fazendo rudos insuportveis,] a menina abriu a porta. (5.2.16c) A menina [fazendo rudos insuportveis] abriu a porta.

O antecedente da subordinada indicativa de modo tambm passvel de questionamentos. Observando (5.2.15), no h duvidas de que a nica posio da subordinada que dispensa qualquer pausa ou entonao a posio final: no aps o verbo, mas aps o limite da principal. (5.2.17d) O menino abriu, [fazendo rudos insuportveis], a gaveta. Considerando agora o advrbio de modo, entende-se ser o predicado seu antecedente e no o verbo. Nesse aspecto, que motivao h para que se determine o predicado e no a orao inteira como antecedente da subordinada modal? Caso fosse a orao inteira, razo haveria de supor o motivo de sua posio natural ser final da sentena. Fato a modal determinar todos os termos da principal e o mesmo, quando a orao fosse expressa substantivamente, ou seja, o verbo nominalizado viesse acompanhado de um complemento nominal e um adjunto adnominal subjetivo. Condio em que a modal no modificaria o sujeito. De outro modo, quando esta se anexa ao lado do adjunto subjetivo, assim interpretada como adjetiva. (5.2.18a) A {[abertura da gaveta] (fazendo rudo)} acordou o beb. (5.2.19b) A {[abertura da gaveta] (fazendo rudo)} pelo garoto acordou o beb. (5.2.20c) A {abertura da gaveta [(pelo garoto) (fazendo rudo)]} acordou o beb. A insero de pausas entre subordinada em (5.2.20c) leva a que novamente se interprete o termo como advrbio de modo. (5.2.21d) A abertura da gaveta pelo garoto, fazendo rudo, acordou o beb. Assim fica claro que a subordinada adverbial modal tem como antecedente o predicado e no a orao inteira. Tais oraes, tipicamente subordinadas, detm um antecedente claro e mobilidade no perodo. Outra orao com este perfil pode-se dizer, so as comparativas que dentre as demais subordinadas, pode-se dizer que seus verbos so sempre idnticos aos da principal e, por isso apresentam-se elpticos.

Podemos acrescentar que a configurao destas oraes bem mais complexa do que expe a tradio gramatical. Considera-se que ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1072 nem tudo o que se denomina comparativa de fato uma subordinada adverbial, assim como entre as adverbiais comparativas h dois tipos distintos que se diferenciam quanto a seus antecedentes: um intensificador ou um verbo. Em apenas um dos casos, estas oraes tem as mesmas propriedades que as modais, quanto a mobilidade no perodo. No que se refere ao antecedente, pode-se considerar as comparativas em: 1 comparativas determinantes de intensificador e comparativas determinantes de no intensificador. As comparativas determinantes de intensificador so oraes que se ajustam s estruturas formadas de comparaes de igualdade, superioridade e inferioridade. (5.2.22) Este carro to caro quanto o carro de seu irmo (5.2.23) Elma fala tanto quanto Solange O emprego dessa orao pragmtico, uma vez que utilizada para justificar a intensificao feita. Quando no so modificadas por uma orao comparativa, tem uma enunciao diferente, ou seja, so oraes potencialmente exclamativas. (5.2.24a) Este carro to caro!... (5.2.25a) Elma fala tanto!... As comparativas determinantes de intensificador s so empregadas em perodos em que consta um intensificador. No existindo nenhum, empregam-se estruturas de comparativas determinantes de no intensificador. Mesmo sendo a entonao um tipo do intensificador, ela no capaz de permitir o emprego de estruturas tpicas de comparativas determinantes de intensificadores. (5.2.26) * Este carro caro que o carro de seu irmo

(5.2.27) *Elma fala quanto Solange Esse tipo de subordinada no pode ser deslocada de posio no perodo, uma vez que sua posio coopera para a impresso pragmtica de nfase que se quer d ao conjunto expresso. Os elementos: impossibilidade, tipo de antecedente e efeito pragmtico, corrobora para que se assemelhe s oraes subordinadas consecutivas, outro tipo de orao tipicamente subordinadas.

1 Melhor entendimento ver CARONE, F. Subordinao e coordenao. So Paulo: tica, 1988 e TESNIRE, L. lments de syntaxe structurale. 2. ed., Paris: Klincksieck, 1966.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1073 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 As consecutivas introduzidas por (que) a expressar consequncia, certo exagero de situao veiculada na principal, so diferenciada das comparativas determinante de intensificado por diferenciao do verbo principal vir sempre expresso. (5.2.28) Falou tanto que infartou. (5.2.29) Fala to pouco que pensam que surdo. (5.2.30) Este mdico to careiro que chega a doer. (5.2.31) Robertinho to egosta que di. Comparativas e consecutivas apresentam-se em tal semelhana, que fazem com que a linguagem coloquial empregue uma consecutiva para reforar estrutura comparativa absoluta. Veja-se (5.2.30) e (5.2.31). Diferentemente das comparativas, as consecutivas normalmente so empregadas para determinar a intensificao suprassegmental. (5.2.32) Esta cerveja [cara] que ningum pode nem comprar. (5.2.33) Elma [fala] que chega a irritar.

As comparativas determinantes de no intensificadores, no diferente das modais, modificam o predicado da principal. As comparativas determinantes de no intensificadores e as modais, ambas, tem posio naturalmente a principal; podem se deslocar entonacionalmente e normalmente so introduzidas por translativos: tal como, como, tal que etc. (5.2.34a) Elma fala tal qual Solange . (5.2.34b) [Tal qual Solange] Elma fala. (5.2.34c) Elma, [tal qual Solange], fala. Quando se observa as comparativas determinantes de no intensificadores, v-se sua ocorrncia em perodos similares quele em que ocorrem comparativas determinantes de intensificadores desde que o intensificador seja retirado. Preliminarmente, podem-se considerar as oraes adverbiais tipicamente subordinadas como: Moveis: Situacionais (sem determinante explicito e claro)[estticas, temporais no estticas e locativas]; Modais; Comparativas determinantes de no intensificadores. No moveis: Consecutivas; Comparativas determinantes de intensificadores.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1074 5.3. Oraes hibridas As oraes relacionadas expresso de noo derivadas da atribuio de causalidade entre duas situaes, a esta, e somente a esta situao, chamam-se oraes hibridas. Estas dependem diretamente do contexto que as contm e interfere uma sobre a realizao da outra. H uma confluncia de propriedades da coordenao e da subordinao, aspectos j vistos. Tais aspectos so a possibilidade ou no de mover a orao acompanhada do translativo e dependncia da sequncia para expressar noes semnticas. Ao adotar o termo hibridas no se deseja admitir que subordinadas e coordenadas, no se discriminam umas das outras. O emprego to somente para reforar a existncia de certa equivalncia entre estas

oraes, do ponto de vista pragmtico, que se perde quando so tratadas isoladamente. Para analisarmos estas oraes, deve-se consider-las como pertencentes a perodos em que h duas situaes A e B e A causa B (relao de causalidade). Observe-se que a relao entre A e B pode ser real, caso haja relao natural de casualidade ou caso o falante no atribua verdade causalidade de A sobre B, em que A e B so termos lgicos e no gramaticais. Na coordenao, a sequncia dos termos coordenados que registra a ordem de ocorrncia das situaes no termo. Do ponto de vista estritamente semntico, hibridas coordenadas e hibridas subordinada no podem ser diferenciadas, uma vez que o ponto de partida para a criao de ambas o mesmo: a relao de causalidade. 5.4. Causalidade pressuposta Imprimir certa margem de dvida ao discurso, com relao ao contedo expresso, pode enfraquecer as relaes de causa e consequncia. As hibridas explicativas e conclusivas so oraes que expressam a pressuposio. As explicativas enfraquecem a relao de causa, enquanto a conclusiva enfraquece a relao de consequncia. Uma orao explicativa aquela em que o falante registra a consequncia para, a partir dela, intuir sua causa. Essas oraes podem ser pode ser marcada atravs de expresses como possvel que; deve; parece etc.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1075 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (5.4.1) Roberto caiu escada abaixo outra vez, porque est com o brao quebrado. A ambiguidade da orao acima verificada pela possibilidade de expressar a causa real da queda ou a consequncia visvel a partir da qual a queda pode ter sido a causa. Superar a ambiguidade alocar um indicador de dvida na primeira orao ou advrbio de tempo.

(5.4.2) Roberto deve ter cado da escada ontem, porque est com o brao quebrado hoje. Ao empregar oraes explicativas, o falante toma a relao pressuposto entre causa e consequncia como uma verdadeira relao causal. A causa pressuposta interpretada como consequncia e a consequncia, como causa da pressuposio. O resultado uma falsa relao de causalidade lgica. Veja a orao abaixo. (5.4.3) Porque est com o brao quebrado hoje, Roberto deve ter cado da escada ontem. A suposta inverso da relao causa consequncia, o perodo assume propriedades subordinadas. Por isso, a inverso possvel. A sustentabilidade da relao de causalidade depende da pressuposio ser considerada o termo equivalente consequncia: se em uma relao A e B h uma ocorrncia de B, ento, imagina-se que A tambm ocorreu. P problema destes perodos decorre exclusivamente em nvel pragmtico, do mesmo modo que os problemas que envolvem o emprego das hibridas explicativas em geral. Para que se utilize uma explicativa necessrio que a situao expressa em A causa gere expectativa de ocorrncia em B. Quando a causa no gera imediatamente a expectativa de B ocorrer, o emprego da explicativa torna-se muito artificial e tido como absurdo. (5.4.4) * Roberto tomou veneno porque morreu. (5.4.5) * Solange quebrou um dente canino porque foi ao dentista. Quando naturalmente a causa no gera a consequncia, o mximo que se pode fazer tentar imaginar qual a consequncia. As oraes que ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1076 permitem se imagine a consequncia a partir da causa so as hibridas conclusivas.

(5.4.6a) Roberto tomou veneno, logo deve ter morrido. (5.4.7a) Solange quebrou um dente, portanto deve ter ido ao dentista. Por no poder ser deslocadas dentro do perodo, as hibridas conclusivas so oraes coordenadas. Tais oraes, no se restringem aos contextos similares em (5.4.6a) e (5.4.7a). A condio natural de ocorrncia das conclusivas a que o falante pressupe, ou seja, a consequncia deriva de uma causa natural, a pressuposio, e nada mais as distingue semanticamente das causais. (5.4.8a) A gua ferveu, portanto chegou aos 100C. (Conclusiva: a causa pressuposta) (5.4.8b) A gua ferveu, porque chegou aos 100C. (Causal: a causa apresentada) Ao permitir a relao A logo B e B logo A, as conclusivas se distinguem das explicativas por permitir a permuta entre seus termos da sequncia gramatical. Tal condio no possvel entre as causais. (5.4.8c) A gua chegou aos 100C., portanto ferveu. (5.4.8d) A gua chegou aos 100C., porque ferveu. (torna-se uma explicativa) Quando se contrasta a inverso tipicamente coordenativa e tipicamente subordinativa, v-se que aquela permitida entre as conclusivas, e esta, diferente por deslocar a orao junto com o conectivo. Entre as conclusivas, a questo da pressuposio torna-se evidente quando a relao de causalidade no natural, mas contextual ou aparente, caso em que se verifica comumente a situao natural da coordenao: A ento B (causa e consequncia). (5.4.09) Este objeto muito caro, portanto ningum o comprou. (5.4.10) Solange fala muito alto, portanto no pode trabalhar em bibliotecas. Em (5.4.09) e (5.4.10) a inverso dos termos s pode proceder havendo uma marca explicita de pressuposio na coordenada, de outra forma o perodo fica semanticamente comprometido. (5.4.11a) *Ningum comprou este objeto, portanto ele muito caro.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA

p. 1077 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (5.4.11b) Ningum comprou este objeto, portanto ele deve ser muito caro. (5.4.12a) *Solange no pode trabalhar em bibliotecas, portanto fala muito alto. (5.4.12b) Solange no pode trabalhar em bibliotecas, portanto deve falar muito alto. Quanto dificuldade de construo de perodo com hibridas conclusivas, est no fato de que o falante ao considerar a relao de causalidade e seu carter natural, inverte os termos da sequncia sem acrescer de marca explcita de pressuposio conclusiva. As oraes (5.4.11a) e (5.4.12a) no podem ser pressupostas. 5.5. Causalidade expressa ou condicionada As oraes causais, no contexto de causalidade expressa, definem causa real (natural ou tida como tal) de uma circunstancia. As conformativas definem situaes (causada) de uma regra (institucionalizada) de solicitaes. Assim, a causa seque-se a consequncia, se o agente concordar em regra ou solicitao. (5.5.01) Roberto morreu, porque tomou veneno. (5.5.02) A gua ferve, porque chega aos 100C. (5.5.03) Roberto quebrou o brao, porque caiu da escada. *Oraes causais. (5.5.04) Vestiu-se de azul, conforma manda o regulamento. (5.5.05) Todos tem direito a livre expresso, segundo consta na constituio. (5.5.06) Elma chegou s sete horas, conforme determinei. *Oraes conformativas Quanto s oraes causais e conformativas, so ambas, desloc-

veis e sempre invertem a sequncia dos termos lgicos, ou seja, causa antecede consequncia, por este fato so oraes subordinadas. A possibilidade de deslocamento o que diferencia as causais das conclusivas, j que estas coordenadas admitem a inverso da sequncia lgica dos termos. Das causais, as que mantm relaes causais institucionais, podem ser convertidas em conformativas. Contudo, todas as conformativas podem se expressa em forma de causais, tomando-a como uma causa real.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1078 (5.5.04a) Vestiu-se de azul, porque o regulamento assim manda. (5.5.05a) Todos tem direito a livre expresso, porque isto consta na constituio. (5.5.06a) Elma chegou s sete horas, porque eu o determinei. So semanticamente similares os perodos (5.5.07a) e (5.5.09a) queles em que o emprego das conclusivas sofre restries e se respeite a sequncia natural de causa/consequncia ou indique explicitamente a pressuposio. (5.5.07a) O regulamento assim o manda, portanto vestiu-se de azul. (5.5.08a) Isso consta na constituio, logo todos tem direito a livre expresso. (5.5.09a) Eu o determinei, portanto Elma chegou s sete horas. (5.5.07b) Vestiu-se de azul, portanto o regulamento deve exigi-lo. (5.5.08b) Todos tem direito a livre expresso, portanto isto deve constar na constituio. (5.5.09b) Elma chegou s sete horas, logo eu devo ter determinado isto. Um aspecto da causalidade a condio. Esta pode ser absoluta quando a existncia da consequncia depender da ocorrncia previa da causa, nesse caso, domnio das condicionais. Quando a condio no for absoluta, o termo correspondente causa motivo para que a consequncia ocorra. Este o domnio das finais.

Finais e condicionais so oraes com caractersticas de subordinao. So deslavveis dentro do perodo, jamais empregam o modo indicativo, empregam o modo subjuntivo na condicional e o infinitivo na final 1 . (5.5.10a) Se tomar veneno, voc morre. (5.5.10b) Tomou veneno para morrer. (5.5.11a) Caso voc caia da escada, vai quebrar o brao. (5.5.11b) Caia da escada, a fim de quebrar o brao. Relao de causalidade processo natural, logo, uma possibilidade nas condicionais e uma impossibilidade na hibrida final.

1 As oraes finais, por empregarem sempre o infinitivo, podem no ser consideradas oraes, tal como as subjetivas reduzidas de infinitivo. Neste caso, obtm-se uma locuo adverbial atravs do translativo (para) combinado a uma estrutura nominal nucleada pelo infinitivo.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1079 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (5.5.12a) Se a gua chegar aos 100C., ela ferve. (5.5.12b) *A gua ferve, para chegar aos 100C. Contudo, haver certas construes finais, que expressam condio final e absoluta, situao em que a condio vem expressa lexicalmente. (5.5.12c) A gua tem que chegar aos 100 para ferver. (5.5.13) O Vero tem que chegar para que a temperatura alcance os quarenta. (5.5.14) necessrio que a mar suba, para que o navio possa zarpar. Quanto a ser expresso em mais de um tipo de perodo, as oraes

final, condicional e explicativa no so possveis. Destas, finais e condicionais so possveis no processo de subordinao e explicativa no de coordenao. O que as diferencia das subordinadas causais a condio semntica. J as causais e conformativas veiculam informao normalmente expressa pelo processo de subordinao tanto quanto pelo de coordenao. 5.6. Oraes negativas As oraes adversativas e concessivas so as oraes negativas que se apresentam quando da negao de um dos termos lgicos da relao de causalidade. O rompimento dessa relao dissocia a expectativa natural de que um termo desencadeie o outro ou por ele seja desencadeado. Semanticamente as adversativas e concessivas so idnticas, diferenciadas pelo aspecto sinttico. Aquela no admite deslocamento dentro do perodo, mas permuta dos termos lgicos. Assim, uma orao coordenada. Esta j pode ser deslocada e utiliza o modo subjuntivo. Como aquela, permite que se permutem os termos. Por sua mobilidade e modo verbal, as concessivas detm propriedades de subordinao. (5.6.15) Roberto caiu, mas no se machucou. (5.6.16) Roberto se machucou, mas no caiu. (* Adversativas) (5.6.17) Roberto caiu, embora no tenha se machucado. (5.6.18) Embora no tenha se machucado, Roberto caiu.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1080 (5.6.19) Roberto no se machucou, embora tenha cado. (5.6.20) Embora tenha cado, Roberto no se machucou. (* Concessivas) 5.7. Estratgias discursivas Os recursos estratgicos de que se utiliza o falante na construo de enunciados complexos est no conhecimento formal das propriedades

do processo de coordenao e subordinao. As oraes coordenadas e subordinadas que compem o perodo composto tem por finalidade precpua o aprimoramento desses recursos. Tais propriedades que somente viso classificar perodos no so produtivas. Uma vez que no cogitam das possibilidades de equivalncias entre tipos distintos de estruturas. Ao falante, quando se deseja torn-lo proficiente em escrita e leitura, compete instrumentaliz-lo, permitindo-lhe angariar mais recursos de expresso, que so as equivalncias. Estas so as que facilitam seleo de estruturas textuais mais ou menos adequadas as intenes comunicativas do falante. Estas equivalncias podem figurar em dois tipos distintos: as circunscritas entre estruturas coordenadas ou subordinadas e estruturas em que no h coordenao/subordinao e; as que se obtm entre estruturas coordenadas e subordinadas. Primeiramente vemos as equivalncias entre processos coordenados e sequncias de frases que no traz relao com as outras gramaticalmente. (5.7.1) As plantas nascem, crescem e morrem. (5.7.2) as plantas nascem. As plantas crescem. As plantas morrem. Quanto redundncia, em sua maior ou menor caracterstica, trata-se de simples opo dessa redundncia no discurso ou reforo de uma ideia. Discursos orais demandam menor redundncia gramatical a media em que o ouvinte, na sequencia da fala, no conta com a possibilidade de retomar no discurso o que ficou por desateno sua. Mas, a opo por sequncia de frases em detrimento da coordenao, necessariamente transforma ideais claras em ideias subtendidas. Exigindo do falante ouvinte mais ateno e raciocnio.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1081 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (5.7.3) Gastou um bom dinheiro com parafernlias para polir o carro e levou cinco dias fazendo isto. Acabou pagando o dobro para um profissional executar o servio.

(5.7.4) Gastou um bom dinheiro com parafernlias para polir o carro. Levou cinco dias fazendo isto, mas acabou pagando o dobro para um profissional executar o servio. (5.7.5) Solange acabou de chegar, porque o motor do carro dela ainda est quente. (5.7.6) Solange acabou de chegar. O motor do carro dela ainda est quente. Os efeitos acima observados podem ser obtidos com maioria das subordinadas adverbiais. A exceo fica por conta das condicionais; consecutivas e comparativas determinantes de intensificador, estas, com determinante claro e expresso. (5.7.7) O compressor parou de funcionar, quando a temperatura ficou muito alta. (5.7.8) O compressor parou. A temperatura ficou muito alta. (5.7.9) A charanga espatifou-se conforme Solange previra. (5.7.10) A charanga espatifou-se. Solange previra. (5.7.11) Roberto levou o maior tombo, carregando tudo que havia sua frente. (5.7.12) Roberto levou o maior tombo. Carregando tudo que havia sua frente. Ainda quanto a efeitos, nos casos de complementos de verbos discendi 1 , pode-se optar ou no pela subordinao. Nestes casos, os complementos que admitem introduzir discurso indireto, locues adjetivas explicativas que possam ser convertidas em adjetivos e oraes explicativas. Destas opes, a locuo adjetiva parece ser o processo mais natural do que estruturas no subordinadas, nesse caso, parecem pertencer a registros formais da lngua culta. (5.7.13) Roberto falou que no queria sair. (5.7.14) Roberto falou: No quero sair. (5.7.15) A artista, que tinha j seus quarenta, recusava-se a envelhecer.

1 Segundo Othon Moacyr Garcia, os verbos identificados como discendi ou de elocuo, cuja funo indicar o interlocutor que est com a palavra, pertencem a nove reas semnticas; cada uma inclui vrios de sentido geral e muitos de sentido especfico (2002, p. 149).ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1082 (5.7.16) A artista ela j tinha l seus quarenta recusava-se a envelhecer. (5.7.17) Aquela malfadada tem um corao de ouro e uma alma de anjo. (5.7.18) Aquela malfadada tem um corao ureo e uma alma angelical. Como se pode observar das estruturas acima, a opo por uma ou outra, pode por seu turno aumentar ou diminuir a clareza do texto. Com os fatores j expostos, a clareza e adequao ao registro da lngua, so variveis controladas pela inteno comunicativa do falante. A anlise das propriedades expressivas do processo de coordenao e subordinao confere ao usurio da lngua no apenas o conhecimento de suas estruturas (o texto), mas a possibilidade de previso dos efeitos de tais estruturas sobre o ouvinte leitor. O conhecimento desses processos; seus propriedade e efeitos assegura ao usurio da lngua a possibilidade de operar com diferentes estruturas sem que gere textos ambguos ou incoerentes. As inverses de termos, deslocamentos de oraes no perodo, torna a informao mais ou menos evidente, evita redundncia lgica na construo de textos, prescindir ou no da topicalizao etc. Mesmo que tais informaes possam pulular nosso universo, ainda assim, importante que se verifique as propriedades de estruturas coordenadas e subordinadas, verificando especificamente entre as oraes hbridas que matem correlao entre si ou que dependam das relaes de causa e consequncia. Dentre essas oraes, costuma-se verificar alguns problemas de

interpretao quanto ao uso das explicativas. Estas, devido ao fato de serem mais propensas a criar ambiguidade. Tal problema advm muitas vezes do falante no ter projetado bem o discurso e deixar a pressuposio pouco clara, seja por interpretar erroneamente a relao de causalidade entre as duas situaes expressas. A efetivao ou no destes problemas, ainda assim, pode verificar-se em outras condies: a no considerao do falante quanto causa expressa como presumvel a partir da consequncia; ou por desconhecimento da relao contextual, atribuir papel de causa consequncia. Veja abaixo como oraes podem ser lidas tanto como causa, como explicativa. (5.7.19) Roberto deve estar muito doente, porque o carro dele ainda esta na chuva. Veja-se a leitura explicativa de (5.7.19) fica menos ambgua ao inverter-se os termos da sequencia e criar uma conclusiva.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1083 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 (5.7.20) O carro dele est na chuva, ento Roberto deve estar muito doente. O modo como o falante encara a relao de causalidade, se expressa pela seleo de estruturas coordenadas ou subordinadas. A modalizao atravs dessas estruturas pode expressar: certeza; duvida, ou falsa certeza. Esta ultima conduz o ouvinte a crer que verdadeira uma mera pressuposio. (5.7.21) Est amarelo, este menino, porque tomou veneno para ratos. (causa) / h certeza na relao entre (A e B) (5.7.22) Est amarelo, este menino, portanto tomou veneno para ratos. (conclusiva) / h dvida na relao (A e B) (5.7.23) Tomou veneno, esse menino, porque est amarelo. (explicativa) / h falsa certeza na relao (A e B) Do que se pode expor at aqui, fica-nos uma questo de grande

importncia quanto ao ensino de lngua materna. Os seus objetivos, a explorao das propriedades textuais dos processos de coordenao e subordinao torna-se imprescindvel. Mesmo estudado em seus aspectos gramaticais ou lgicos, tal conhecimento, ainda assim, no representa muito para o ensino de lngua materna. Os resultados efetivos quanto este ensino, se verifica na eficincia da explorao do domnio da construo de textos orais e escritos. Contudo, na escola que tais estratgias devam ganhar vulto, em que o momento adequado para tratar do assunto, quanto a tudo isso deve, portanto, ser convenientemente escolhido pelo professor de lngua materna. 6. Concluso Quanto s questes de ensino da lngua materna, a explorao das propriedades textuais dos processos de coordenao e subordinao torna-se imprescindveis. Ainda que tais processos possam ser contemplados no estudo gramatical e lgico, esses conhecimentos no representam por si s o universo do ensino de lngua materna. Verdadeiramente, a construo de textos orais e escritos trar efetivos resultados quando da explorao desses processos para tal. O tratamento adequado coordenao e subordinao deve levar em considerao aspectos sintticos e pragmticos, simultaneamente. A sintaxe estruturalista, da qual deriva conceitos de coordenao e subordinao, relaciona-se s noes de es-ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 p. 1084 trutura e sintagma. Tais processos sintticos, em oposio a princpios de linearidade e especificidade funcional, no se restringem formao de perodos compostos, ambos os processos, dentro da teoria estruturalista que os derivou. A coordenao sofre restries de ordem semntica, regidas pela natureza dos termos que devem constar em uma estrutura qualquer. A

subordinao um processo intrinsecamente sinttico que no sofre nenhum tipo de interferncia semntica, porm pragmtica. A dependncia semntica da orao coordenada com relao ao contexto pragmtico deriva do controle da dependncia interna. Tal dependncia surge quando de uma interdependncia interna ao perodo, nesse caso, diz-se haver uma sequencia lgica, em que pode ou no haver interferncia de uma situao sobre a outra. Os perodos compostos apresentam diferentes tipos de oraes, estas, com o mais variado comportamento sintticos. A funo adverbial, por exemplo, se caracteriza por uma contrao de um termo com um adjetivo, verbo ou advrbio e quando este termo mvel e no modifica o substantivo. Ainda no perodo composto, destacam-se os grupos de oraes que o compem: subordinadas substantivas; subordinadas adjetivas; subordinadas tpicas de funo adverbial; subordinadas ou coordenadas hibridas; coordenadas tpicas; e oraes no classificveis pela teoria estruturalista. Dentre as adverbiais - pode-se dizer que no constam na Nomenclatura Gramatical Brasileira, as oraes locativas e modais. Todas as demais oraes apresentadas neste trabalho compem de alguma forma o quadro da NGB e na maioria das gramticas tradicionais. O que efetivamente se organizou aqui foi to somente empregar termos que possivelmente melhor caracterizam as propriedades sintticas ou semnticas de certas oraes. Ao considerar uma estratgia discursiva, a opo por estruturas coordenadas, no coordenadas, subordinadas ou no subordinadas, pode, a partir da opo de escolha de um destes tipos de construo, aumentar ou diminuir a clareza e adequao ao tipo de registro, controlar o modo do discurso e evitar ambiguidade. Essas so razes a objetivar a escola trabalhar com a coordenao e a subordinao incide sobre o aprimoramento das habilidades de construo e interpretao de textos orais e escritos.ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUSTICA E FILOLOGIA p. 1085 Cadernos do CNLF, Vol. XV, N 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011

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