PLANO DE ENSINO

DADOS DE IDENTIFICAO
Instituio: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Curso: Fisioterapia
Professores: Liamara Basso Dala Costa
Perodo/ Fase: 5
Semestre: 1
Disciplina: Ergonomia do Trabalho

liamara@uniarp.edu.br
Ano: 2011
Carga Horria: 60 horas/aula

EMENTA
Fundamentos histricos da Ergonomia. Metodologia da Anlise Ergonmica do
Trabalho (AET). Entendimento da sobrecarga de trabalho (fsica, cognitiva, psquica).
Elementos para a transformao das condies de trabalho. Princpios fundamentais
da interveno ergonmica. Custo e benefcio da Ergonomia. A importncia do
Fisioterapeuta na equipe de Sade Ocupacional de uma empresa. Barreiras
arquitetnicas e ginstica laboral.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

Proporcionar ao acadmico o planejamento e aplicao de condutas para a
preveno e reabilitao de portadores de doenas ocupacionais.

OBJETIVOS ESPECFICOS DA DISCIPLINA

Conhecer o contexto histrico da sade no trabalho.
Conhecer os aspectos histricos da Ergonomia e sua classificao.
Conhecer a legislao em sade do trabalhador.
Identificar o papel do profissional de sade na ateno sade do trabalhador.
Conhecer as Normas Regulamentadoras do Trabalho (NRs).
Caracterizar LER e DORT.
Classificar as doenas ocupacionais e suas repercusses financeiras, psicolgicas
e fsicas.
Realizar a avaliao cintico-funcional do trabalhador em seu ambiente de trabalho.
Executar a preveno das leses laborais.
Incentivar a educao do trabalhador e da empresa para programas coletivos de
preveno.
Empregar a fisioterapia na reabilitao do portador de doenas ocupacionais.

RELAES INTERDISCIPLINARES
Cinesiologia e Biomecnica
Fisioterapia aplicada Ortopedia, Traumatologia e Reumatologia
.

HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO

Desenvolver os conhecimentos da rea de Fisioterapia Traumato-ortopdica
funcional e Reumatolgica na Sade do trabalhador, para que possa atuar na
promoo da sade, na preveno de doenas relacionadas ao trabalho e na
reabilitao desses pacientes de forma eficaz, realizando trabalho em equipe, com
tica, postura profissional, viso crtica e humanstica.
Ter domnio terico-cientfico das patologias ortopdicas e reumatolgicas
relacionadas ao trabalho, para realizar a avaliao clnica funcional dos pacientes.
Identificar fatores de risco ocupacionais para o desenvolvimento de doenas
msculo-esquelticas relacionadas ao trabalho.

Atuar como fisioterapeuta na promoo da sade para proporcionar melhor

qualidade de vida aos trabalhadores.
Realizar orientaes domiciliares e laborais para preveno e tratamento das
doenas.

CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE 1 - O Homem e o trabalho.
Aspectos histricos e filosficos;
Sade do trabalhador;
Doenas ocupacionais.
UNIDADE 2 Ergonomia.
Histrico;
Conceito;
Classificao.
UNIDADE 3 - Legislao em sade do trabalhador.
Os profissionais de sade na ateno sade dos trabalhadores.
UNIDADE 4 - Normas regulamentadoras do trabalho NRs.
Legislao;
Aplicao.
UNIDADE 5 - LER / DORT.
Definio;
Classificao;
Fatores de Risco.
UNIDADE 6 - As doenas ocupacionais e suas repercusses sobre o trabalhador
Repercusses econmicas, emocionais e fsicas.
UNIDADE 7 - Avaliao cintico-funcional do trabalhador em seu ambiente de
trabalho.
UNIDADE 8 - Educao do trabalhador e da empresa para programas coletivos de
preveno.
UNIDADE 9 - Atuao Fisioterpica na reabilitao do portador de doenas
ocupacionais.

ESTRATGIAS DE ENSINO
Aulas expositivas com recursos udio visuais e participao dos alunos por
questionamento e comentrios sobre os temas abordados;
Anlise e interpretao de textos e artigos;
Apresentao de seminrios;
Estudos de casos;
Vdeos tcnicos;
Visita empresa do municpio.

SISTEMA DE AVALIAO

A verificao do rendimento pessoal compreender para fins de aprovao o disposto

na Resoluo CONSUN N 13, que prev especificamente em seu art. 6, que o aluno
que obtiver na disciplina mdia igual ou superior a seis durante o perodo letivo e
assiduidade no inferior a 75% ser considerado aprovado.
No decorrer do semestre, os alunos tero trs momentos para que os conhecimentos
adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta anlise de aprendizagem ser
feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificao
a seguir:
Assim a verificao se dar da seguinte forma: a constatao de pelo menos 75% de
freqncia nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de trs mdias parciais
(M1, M2 e M3), conforme dispe a referida Resoluo, nos seguintes termos:
1 Mdia M1:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, com uma questo bnus
de conhecimentos gerais, valendo 0,5 ponto = Peso 7,5 (75%)
- Trabalhos em grupo = Peso 1,5 (15%)
- Nota de participao, freqncia e produo em sala = Peso 1,0 (10%)
2 Mdia M2:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 8,0 (80%)
- Trabalhos em grupo = Peso 1,0 (10%)
- Nota de participao, freqncia e produo em sala = Peso 1,0 (10%)
3 Mdia M3:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 70,0 (70%)
(contemplando todo o contedo ministrado no semestre).
- Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (30%)
Observaes Importantes:
As anlises de aprendizagem individuais (provas) sero escritas, constitudas de pelo
menos 50% de questes discursivas, e aplicadas em data previamente marcada;
O aluno que se ausentar no dia da realizao da prova s ter direito prova
substitutiva mediante processo administrativo devidamente protocolado e autorizado
pela Secretaria do Aluno, limitando-se a apenas 01 (uma) prova substitutiva no
semestre;
Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso;
Os trabalhos entregues com atraso tero a reduo de 30% do valor e podero ser
recebidos at a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada. No

cabem formas substitutivas para os mesmos;

Recebero nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cpias de outros
trabalhos, contiverem evidncias de material literalmente copiado ou traduzido de livros
ou Internet;
Sobre os trabalhos escritos: a avaliao tem como critrios de anlise:
1. Qualidade das idias: fundamento das idias, correlao de conceitos e
inferncias, riqueza na argumentao, profundidade dos pontos de vista;
2. Uso de convenes: normas tcnicas, gramaticais e de digitao. Sero
descontados os erros gramaticais das avaliaes e trabalhos entregues. O aluno ter
direito a reaver os pontos perdidos desde que apresente a avaliao ou trabalho
corrigido na aula posterior entrega do mesmo.
3. Sempre, criatividade. Sobre as apresentaes: A apresentao oral avaliada
individualmente e ser observado o domnio do aluno sobre o assunto bem como sua
capacidade de fazer correlaes, alm de se valorizar formas criativas de exposio do
contedo. Caso haja interesse, ser fornecido feedback particular quanto postura e
apresentao do(a) acadmico(a).
Sobre a originalidade: Os trabalhos e provas que apresentarem qualquer sinal de cpia
sero desconsiderados e recebero nota zero e no tm direito recuperao.

10 BIBLIOGRAFIA
10.1 BIBLIOGRAFIA BSICA
BRANDIMILLER, Primo A. O Corpo no Trabalho: Guia de Conforto e Sade para
Quem Trabalha em Microcomputadores. So Paulo: SENAC, 1999.
DANIELLOU, F.; DURAFFOURG, J.; GURIN, F.; KERGUELEN, A.; LAVILLE, A.
Compreender o trabalho para transform-lo: A prtica da ergonomia. So Paulo:
Fundao Vanzolini, 2001.
DUARTE, Francisco. Ergonomia e projeto na indstria de processo contnuo. Rio
de Janeiro: Lucerna, 2001.
DUL, Jan; WEERDMEESTER, Bernard. Ergonomia prtica. So Paulo: Edgard
Blcher, 2000.
GRANDJEAN, E.; KROEMER, K. H. E. Manual de Ergonomia: Adaptando o
Trabalho ao Homem. Porto Alegre: Bookman, 2005.
LIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produo. So Paulo: Edgard Blcher, 1990.
MONTMOLLIN, Maurice de. A ergonomia. Lisboa: Instituto Piaget, 1995.

10.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ABRAHO, Jlia et al. Introduo Ergonomia - da Prtica Teoria. So

Paulo: Blcher, 2009.
BERNARD, Weerdmeester; DUL, Jan. Ergonomia Prtica. 2 ed. So Paulo:
Blcher, 2004.
CIDADE, Paulo. Manual de Ergonomia em casa. So Paulo: Qualitymark, 2005.
CYBIS, Walter; BETIOL, Adriana Holtz; FAUST, Richard. Ergonomia e usabilidade:
conhecimentos, mtodos e aplicaes. So Paulo: Novatec, 2007.
LIMA, Deise Guadelupe de. Ginstica laboral: metodologia de implantao de
programas com abordagem ergonmica. So Paulo: Fontoura, 2004.
NASCIMENTO, N.M. & MORAES, R.A.S. Fisioterapia nas Empresas. Rio de Janeiro:
Taba Cultura Editora, 2000.
MORAES, Anamaria de; MONT' ALVO, Cludia. Ergonomia: conceitos e
aplicaes. 3 ed. Rio de Janeiro: Iuser, 2003.
PEREIRA, Erimilson Roberto; NASCIMENTO, Nivalda Marques do. Fundamentos de
ergonomia e fisioterapia do trabalho. Rio de Janeiro: Taba Cultural, 2001.

ROCHA, Geraldo Celso. Trabalho, Sade e Ergonomia: Relao Entre

Aspectos Legais e Mdicos. Curitiba: Juru, 2004.