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O Curso

Nível Básico

Ao término do Nivel 2, o aluno será capaz de desenvolver as habilidades descritas a seguir:

Unidade I Amigos e Família

Cumprimentar os seus colegas.habilidades descritas a seguir: Unidade I Amigos e Família Dizer e escrever números de telefone. Seguir

Dizer e escrever números de telefone.Unidade I Amigos e Família Cumprimentar os seus colegas. Seguir instruções de sala de aula. Unidade

Seguir instruções de sala de aula.os seus colegas. Dizer e escrever números de telefone. Unidade III Casas e Lares Identi car

Unidade III Casas e Lares

Identi car cômodos numa casa. car cômodos numa casa.

Descrever sua casa.Unidade III Casas e Lares Identi car cômodos numa casa. Identi car objetos da casa. Comparar

Identi car objetos da casa. car objetos da casa.

Comparar casas.casa. Descrever sua casa. Identi car objetos da casa. Unidade V Dia a Dia Unidade II

Unidade V Dia a Dia

Unidade II Empregos no Mundo

Identi car trabalhos. car trabalhos.

Falar sobre trabalhos.a Dia Unidade II Empregos no Mundo Identi car trabalhos. Falar sobre países. Comparar trabalhos em

Falar sobre países.no Mundo Identi car trabalhos. Falar sobre trabalhos. Comparar trabalhos em diferentes países. Unidade IV Minhas

Comparar trabalhos em diferentes países.car trabalhos. Falar sobre trabalhos. Falar sobre países. Unidade IV Minhas Coisas Identi car objetos pessoais.

Unidade IV

Minhas Coisas

Identi car objetos pessoais. car objetos pessoais.

Falar sobre posse.Unidade IV Minhas Coisas Identi car objetos pessoais. Comprar um presente. Identi car uma posse especial.

Comprar um presente.Coisas Identi car objetos pessoais. Falar sobre posse. Identi car uma posse especial. Unidade VI Locomovendo-se

Identi car uma posse especial. car uma posse especial.

Unidade VI

Locomovendo-se

Falar sobre atividades diárias.Perguntar sobre atividades diárias. Falar sobre o que você faz no trabalho. Ler e escrever

Perguntar sobre atividades diárias.Falar sobre atividades diárias. Falar sobre o que você faz no trabalho. Ler e escrever sobre

Falar sobre o que você faz no trabalho.atividades diárias. Perguntar sobre atividades diárias. Ler e escrever sobre descrições de trabalho. Unidade VII

Ler e escrever sobre descrições de trabalho.diárias. Falar sobre o que você faz no trabalho. Unidade VII Hora de Diversão Identi car

Unidade VII Hora de Diversão

Identi car atividades. car atividades.

Falar sobre atividades favoritas.Unidade VII Hora de Diversão Identi car atividades. Discutir habilidades. Descrever atividades esportivas.

Discutir habilidades.Identi car atividades. Falar sobre atividades favoritas. Descrever atividades esportivas. Seguir direções. Ler e

Descrever atividades esportivas.Falar sobre atividades favoritas. Discutir habilidades. Seguir direções. Ler e usar um mapa simples. Falar sobre

Seguir direções.Discutir habilidades. Descrever atividades esportivas. Ler e usar um mapa simples. Falar sobre transporte. Gravar

Ler e usar um mapa simples.Descrever atividades esportivas. Seguir direções. Falar sobre transporte. Gravar uma jornada. Unidade VIII

Falar sobre transporte.esportivas. Seguir direções. Ler e usar um mapa simples. Gravar uma jornada. Unidade VIII Roupas que

Gravar uma jornada.Ler e usar um mapa simples. Falar sobre transporte. Unidade VIII Roupas que Gosto Identi car

Unidade VIII Roupas que Gosto

Identi car tipos de roupas. car tipos de roupas.

Fazer compras.VIII Roupas que Gosto Identi car tipos de roupas. Identi car cores e descrever roupas. Ler

Identi car cores e descrever roupas. car cores e descrever roupas.

Ler sobre fabricação de roupas.Fazer compras. Identi car cores e descrever roupas. Unidade IX Unidade X Comer Bem Saúde Pedir

Unidade IX

Unidade X

Comer Bem

Saúde

Pedir uma refeição.de roupas. Unidade IX Unidade X Comer Bem Saúde Planejar uma festa. Expressar quantidades. Quanti car

Planejar uma festa.Unidade X Comer Bem Saúde Pedir uma refeição. Expressar quantidades. Quanti car ou interpretar

Expressar quantidades.Bem Saúde Pedir uma refeição. Planejar uma festa. Quanti car ou interpretar necessidades de comida e

Quanti car ou interpretar necessidades de comida e nutricionais. car ou interpretar necessidades de comida e nutricionais.

Identi car partes do corpo. car partes do corpo.

Descrever sintomas e doenças.de comida e nutricionais. Identi car partes do corpo. Identi car medicamentos e tratamentos. Descrever

Identi car medicamentos e tratamentos. car medicamentos e tratamentos.

Descrever tratamentos de medicina alternativos.e doenças. Identi car medicamentos e tratamentos. Unidade XI Unidade XII Fazer Planos Férias Marcar

Unidade XI

Unidade XII

Fazer Planos

Férias

Marcar datas especí cas. cas.

Entender e usar um calendário.XII Fazer Planos Férias Marcar datas especí cas. Falar sobre eventos especiais. Descrever uma ocasião

Falar sobre eventos especiais.Marcar datas especí cas. Entender e usar um calendário. Descrever uma ocasião especial. Falar sobre férias

Descrever uma ocasião especial.e usar um calendário. Falar sobre eventos especiais. Falar sobre férias passadas. Discutir os prós e

Falar sobre férias passadas.sobre eventos especiais. Descrever uma ocasião especial. Discutir os prós e contras de viagens radicais. Descrever

Discutir os prós e contras de viagens radicais.uma ocasião especial. Falar sobre férias passadas. Descrever o clima nas férias. Falar sobre férias especiais.

Descrever o clima nas férias.especial. Falar sobre férias passadas. Discutir os prós e contras de viagens radicais. Falar sobre férias

Falar sobre férias especiais.especial. Falar sobre férias passadas. Discutir os prós e contras de viagens radicais. Descrever o clima

Unidade XIII

Pessoas

Encontrar pessoas.Unidade XIII Pessoas Pedir e dar informações pessoais. Descrever trabalhos diferentes. Falar sobre pessoas e seus

Pedir e dar informações pessoais.Unidade XIII Pessoas Encontrar pessoas. Descrever trabalhos diferentes. Falar sobre pessoas e seus trabalhos. Unidade XV

Descrever trabalhos diferentes.Encontrar pessoas. Pedir e dar informações pessoais. Falar sobre pessoas e seus trabalhos. Unidade XV Ir

Falar sobre pessoas e seus trabalhos.dar informações pessoais. Descrever trabalhos diferentes. Unidade XV Ir a lugares Pedir e dar informações de

Unidade XV Ir a lugares

Pedir e dar informações de viagens pessoais.sobre pessoas e seus trabalhos. Unidade XV Ir a lugares Dar conselhos de viagem. Compartilhar dicas

Dar conselhos de viagem.Ir a lugares Pedir e dar informações de viagens pessoais. Compartilhar dicas de viagem. Unidade XIV

Compartilhar dicas de viagem.informações de viagens pessoais. Dar conselhos de viagem. Unidade XIV Trabalho, Descanso e Diversão Falar sobre

Unidade XIV Trabalho, Descanso e Diversão

Falar sobre um dia de trabalho.dicas de viagem. Unidade XIV Trabalho, Descanso e Diversão Falar sobre horas de lazer. Descrever um

Falar sobre horas de lazer.Descanso e Diversão Falar sobre um dia de trabalho. Descrever um festival ou celebração. Comparar diferentes

Descrever um festival ou celebração.Falar sobre um dia de trabalho. Falar sobre horas de lazer. Comparar diferentes festivais. Unidade XV

Comparar diferentes festivais.sobre horas de lazer. Descrever um festival ou celebração. Unidade XV I Comida Falar sobre comida.

Unidade XVI

Comida

Falar sobre comida.Comparar diferentes festivais. Unidade XV I Comida Pedir uma refeição. Falar sobre dietas. Discutir comidas

Pedir uma refeição.festivais. Unidade XV I Comida Falar sobre comida. Falar sobre dietas. Discutir comidas favoritas e diferentes.

Falar sobre dietas.XV I Comida Falar sobre comida. Pedir uma refeição. Discutir comidas favoritas e diferentes. Desenvolvido com

Discutir comidas favoritas e diferentes.sobre comida. Pedir uma refeição. Falar sobre dietas. Desenvolvido com os requisitos necessários para aprendizado

Desenvolvido com os requisitos necessários para aprendizado de inglês de adultos. O nível oferece ao aluno a base e

ferramentas que o mesmo precisa para seguir desenvolvendo con ança e iniciar a independência no idioma.

MATERIAL DIDÁTICO

World English Intro / 1

VÍDEO

Vídeos da NatGeo

LEITURA COMPLEMENTAR

Livros de Leitura da NatGeo

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