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PLANEJAMENTO 2019 – 1º SEMESTRE

Escola:______________________________________________________________________________________________________________
Professor: ___________________________________________________________________________________________________________
Ano/Série: 1º Ano Período: _______/_______/_______ à _______/______/________
Disciplina: História
Unidades Objetos de
Habilidades Conteúdos Metodologias Avaliação
Temáticas Conhecimentos
As fases da vida e a (EF01HI01) Identificar Histórias de
ideia de aspectos do seu Família
temporalidade crescimento por meio Meu papel na
(passado, presente, do registro das família
futuro) lembranças particulares
ou de lembranças dos
membros de sua família
e/ou de sua
comunidade.
As diferentes formas (EF01HI02) Identificar a Memórias de
de organização da relação entre as suas Família
Mundo pessoal:
família e da histórias e as histórias Árvore
Meu lugar no
comunidade: os de sua família e de sua Genealógica
mundo
vínculos pessoais e comunidade. Minha Identidade
as relações de
amizade
As diferentes formas (EF01HI03) Descrever e Família como
de organização da distinguir os seus primeiro grupo
família e da papéis e social
comunidade: os responsabilidades Diferenciação
vínculos pessoais e relacionados à família, à entre as
as relações de escola e à comunidade. composições
amizade familiares
A escola e a (EF01HI04) Identificar Hábitos e
diversidade do grupo as diferenças entre os costumes das
social envolvido variados ambientes em famílias
que vive (doméstico, Espaços que
escolar e da caracterizam o
comunidade), ambiente escolar e
reconhecendo as suas funções
especificidades dos Escola como
hábitos e das regras grupo social e
que os regem. ambiente de
convívio
Atitudes de
cortesia para
convivência em
diferentes
ambientes

A vida em casa, a (EF01HI05) Identificar Diferenciação


vida na escola e semelhanças e entre jogo e
formas de diferenças entre jogos e brincadeira
representação social brincadeiras atuais e de Brincadeiras de
Mundo pessoal: e espacial: os jogos e outras épocas e ontem e de hoje
eu, meu grupo brincadeiras como lugares. Existência e
social e meu forma de interação necessidade de
tempo. social e espacial. regras para jogos
e brincadeiras
Brinquedos feitos
de sucata
A vida em família: (EF01HI06) Conhecer Diferenciação
diferentes as histórias da família e entre as
configurações e da escola e identificar o composições
vínculos papel desempenhado familiares
por diferentes sujeitos Valores e cultura
em diferentes espaços. familiar

A vida em família: (EF01HI07) Identificar Papeis sociais na


diferentes mudanças e família
configurações e permanências nas Convivência e
vínculos formas de organização participação em
familiar. família
A escola, sua (EF01HI08) Reconhecer Comemorações e
representação o significado das festas escolares
espacial, sua história comemorações e festas como situações de
e seu papel na escolares, diversão e
comunidade. diferenciando-as das aprendizagem
datas festivas Diversidade
comemoradas no cultural nas festas
âmbito familiar ou da escolares
comunidade. Diferença entre o
que se comemora
na escola e o que
se festeja na
família ou na
comunidade