Escola Menandro Minahim

Boca do Córrego – Belmonte- Bahia

Escola: Municipal Menandro Minahim

Componente Curricular: História Duração: Turma: 1º ano Unidade: I Ano Letivo: 2020
Professora: Elizabete Ferreira
Área de Conhecimento: Ciências Humanas
Unidade Temática: Mundo pessoal: meu lugar no mundo

Objetivo Geral: Reconhecer a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade
plural.

Objeto do conhecimento Habilidade BNCC Orientações Recurso Tipo de avaliação

(Objetivos de metodológicas
aprendizagem)
As fases da vida e a ideia (EF01HI01) Identificar Blocos de Atividades ( Kit Impressora Avaliação Processual
de temporalidade aspectos do seu Pedagógico quinzenal) Notebook e contínua
(passado, presente, futuro) crescimento por meio do Papel Ofício.
 Eu sou assim registro das lembranças
 A história de cada particulares ou de
um lembranças dos membros
de sua família e/ou de sua
comunidade.
As diferentes formas de (EF01HI02) Identificar a Blocos de Atividades ( Kit Impressora Avaliação Processual
organização da família e relação entre as suas Pedagógico quinzenal) Notebook e contínua
da comunidade: os histórias e as histórias de Papel Ofício.
vínculos pessoais e as sua família e de sua
relações de amizade comunidade.
 A cada dia uma
nova história
A escola e a diversidade (EF01HI04) Identificar as Blocos de Atividades ( Kit Impressora Avaliação Pocessual e
do grupo social envolvido diferenças entre os variados Pedagógico quinzenal) Notebook contínua
 Todo mundo tem ambientes em que vive Papel Ofício.
uma história. (doméstico, escolar e da
comunidade), reconhecendo
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as especificidades dos
hábitos e das regras que os
regem.

Referências: Livro Buriti Mais História, Editora Moderna.

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Escola: Municipal Menandro Minahim

Componente Curricular: História Duração: 10 de maio à 08 de junho Turma: 1º ano Unidade: II Ano Letivo: 2020
Professora: Elizabete Ferreira
Área de Conhecimento: Ciências Humana
Unidade Temática: Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo

Objetivo Geral: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes
espaços.

Objeto do Habilidade BNCC (Objetivos Orientações metodológicas Recurso Tipo de avaliação

conhecimento de aprendizagem)

A vida em casa, a (EF01HI04) Identificar as Blocos de Atividades (Kit Impressora Avaliação Processual
vida na escola e diferenças entre o ambiente Pedagógico quinzenal) Notebook e contínua
formas de doméstico e o ambiente Papel Ofício.
representação social escolar, reconhecendo as
e espacial: os jogos e especificidades dos hábitos e
brincadeiras como das regras que os regem.
forma de interação
social e espacial
 Um lugar de
aprender
 Quem convive
na escola?
A vida em família: (EF01HI06) Conhecer as Blocos de Atividades (Kit Impressora Avaliação Processual
diferentes histórias da família e da escola Pedagógico quinzenal) Notebook e contínua
configurações e e identificar o papel Papel Ofício.
vínculos desempenhado por diferentes
 A escola no sujeitos em diferentes
passado espaços.
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A vida em família: (EF01HI07) Identificar Blocos de Atividades (Kit Impressora Avaliação Processual
diferentes mudanças e permanências nas Pedagógico quinzenal) Notebook e contínua
configurações e formas de organização familiar. Papel Ofício.
vínculos
 Da casa à
escola.
Referências: Livro Buriti Mais História, Editora Moderna.
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Boca do Córrego – Belmonte- Bahia

Escola: Municipal Menandro Minahim

Componente Curricular: História Duração: 21 de junho à 06 de julho Turma: 1º ano Unidade: III Ano Letivo: 2020
Professora: Elizabete Ferreira
Área de Conhecimento: Ciências Humanas
Unidade Temática: Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo

Objetivo Geral: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes
espaços.

Objeto do Habilidade BNCC (Objetivos Orientações Recurso Tipo de avaliação

conhecimento de aprendizagem) metodológicas

A vida em família: (EF01HI07) Identificar Blocos de Atividades Impressora Avaliação Processual

diferentes mudanças e permanências (Kit Pedagógico Notebook e contínua
configurações e nas formas de organização quinzenal) Papel Ofício.
vínculos familiar.
 Brincar juntos

A vida em família: (EF01HI07) Identificar Blocos de Atividades Impressora Avaliação Processual

diferentes mudanças e permanências (Kit Pedagógico Notebook e contínua
configurações e nas formas de organização quinzenal) Papel Ofício.
vínculos familiar.
 Brinquedos e
brincadeiras do
passado
 Brinquedos do
Brasil

A escola, sua (EF01HI08) Reconhecer o Blocos de Atividades Impressora Avaliação Processual

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representação espacial, significado das comemorações (Kit Pedagógico Notebook e contínua

sua história e seu papel e festas escolares, quinzenal) Papel Ofício.
na comunidade diferenciando-as das datas
 Comemorações festivas comemoradas no
âmbito familiar ou da
comunidade.

Referências: Livro Buriti Mais História, Editora Moderna.