Actividad 5: Asociación de estímulos positivos (día 7 y 8 )

Objetivo de la actividad: Evidenciar los cambios conductuales ante estímulos

positivos y su proceso de asociación.
https://www.youtube.com/watch?v=ZHq_IbsRQQ4

Ilustración 1IMAGEN 3

1. Ingrese al software Sniffy y genere la programación para que cada vez que la
rata palanquee reciba refuerzo y se encienda la luz
2. Una vez realizada la programación inicie el proceso de observación de la rata
por un tiempo de 1 hora y observe los registros de tiempo/ frecuencia de
conductas emitidas).

Proceso de observación Frecuencia de conductas

Acicalarse Cada 8 segundos
Comida Cada 3 segundos
Tomar agua Cada 10 segundos
Pararse en dos patas Cada 4 segundos
caminar Casi todo el tiempo
Rascarse Cada 9 segundos

3. Programe para que la luz se encienda cada determinado tiempo.

4. A partir de la práctica y de la revisión teórica de estímulos positivos realice el
análisis de resultados.

Actividad 6: Asociación de estímulos aversivos (día 9 y 10)

Objetivo de la actividad: evidenciar los cambios conductuales ante estímulos
aversivos y su proceso de asociación.

3. Compare los tiempos de respuesta de la rata al transcurrir de las sesiones.

CONDUCTA ACT 1 ACT 2 ACT 3 ACT 4 ACT 5 ACT 6 ACT 7
Acicalarse 1-4 seg 1-4 seg 1-4 seg 1-3 seg 2- 6 2- 6
Comida 4-9 seg 4-9 seg 3-5 seg 3-4 seg 1-3 seg 1-3 seg 1-2 seg
Tomar agua 5-20 5-20 4-15 4- 12 3-6 seg 3-6 seg 2-4 seg
seg seg seg seg
Pasividad 1-5 seg 1-5 seg 1-5 seg 1-4 seg 1-3 seg 1-3 seg 1-2 seg
Pararse en 3-8 seg 3-8 seg 2-4 seg 2-3 seg 1-3 seg 1-3 seg 1-2 seg
dos patas
Rascarse 5-10 5-10 5-10 5-12 20- 20- 20-35
seg seg seg seg 30seg 30seg seg
Limpieza 8-25 8-25 10-30 12-30 15 50 15 50 20-50
genital seg seg seg seg seg seg seg
Acercarse a 8-15 8-15 1-5 seg 1-4 seg 1-3 seg 1-3 seg 1-2 seg
la palanca seg seg
Acercarse al 10-30 10-30 10-30 10-25 15 30 15 30 15-40
audio seg seg seg seg seg seg seg
Acercarse al 20-40 20-40 20-45 20-47 22-50 22-50 22-55
cristal seg seg seg seg seg seg seg

4. Desde lo realizado en la práctica experimental y la teoría de estímulos aversivos

genere el análisis de resultados de la sesión.
Actividad 7: Informe de corte
Realice su informe de laboratorio a partir de la siguiente estructura, recuerde que
todo el documento debe manejar las normas APA, sexta edición.
1.Título del Laboratorio
2.Introducción
3.Marco Teórico
4.Objetivos
4.1Objetivo General
4.2Objetivos específicos
5.Justificación
6.Procedimiento
7.Resultados (cada sección trabajada debe estar incluida en los resultados)
8.Análisis de resultados (cada sección trabajada debe estar incluida en este
análisis)
9.Referencias
19.Anexos

Recuerde:
-Debe consultar tanto las fuentes sugeridas como otras adicionales que generen
un soporte teórico valido.
- Debe contener como anexos los pantallazos del laboratorio de cada sesión, más
los que el estudiante considere pertinentes.
-Tener en cuenta los parámetros que solicita la guía y las normas APA.
 INTRODUCCIÓN

El programa de Sniffy fue creado para entender el comportamiento humano y

animal, fue basado en el comportamiento de una rata real en una caja den
Skinner. En el caso de la rata real el aprendizaje es el resultado de las
interacciones químicas que se producen entre las neuronas del cerebro, y es así
como los animales adquieren conocimiento del mundo exterior como su
comportamiento afecta a tales acontecimientos, así mismo Sniffy simula el
aprendizaje que se da a través de la actividad eléctrica de los circuitos del
ordenador y los procesos psicológicos simulados como una base del
comportamiento.
 MARCO TEORICO

El aprendizaje puede ser definido como un cambio permanente en el

comportamiento que ocurre como resultado de la práctica, los psicólogos no
suelen emplear el termino aprendizaje como un derivado del conocimiento al igual
que muchos profesionales; para los psicólogos el aprendizaje se ve reflejado en la
vida diaria, se la ha nombrado, la psicología del aprendizaje, es una rama de la
psicología experimental y le ha dado un valor importante al aprendizaje ya que
comprende una gran parte de la conducta humana se aprende desde el momento
del nacimiento a hablar a sumar a tomar decisiones, vestirse ser amables o
antipáticos, se aprenden los perjuicios las actitudes las reacciones y muchas
cosas más; el aprendizaje es mucho más amplio y visible de lo que se pude creer.

El condicionamiento clásico es un proceso de aprendizaje mediante el cual un

organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un
estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de el condicionamiento clásico
de Iván Pavlov elicitar una respuesta condicionada.

El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje mediante el cual un

sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conlleva a
consecuencias positivas y por el contrario, menos probabilidades de repetir las
que conllevan consecuencias negativas.

Características de la rata.

Datos generales de la rata:

Nombre: Sniffy

Sexo: No definido

Peso: No probado

Raza: Sin referencia

Conductas generales de la rata:

-alimentarse

-limpieza genital
-pasividad

- observar

-rascarse

- caminar

-limpieza

Sentir (oler)

OBJETIVO GENERAL

Nuestro objetivo general es observar las conductas y tiempo de la rata mediante la

toma de conducta, conocer y poner en práctica el condicionamiento clásico y
condicionamiento operante. Observar como la rata se comporta, en sus
actividades diarias, cuando come, cuando toma agua, se asea etc. y cada
actividad que ella realizaba es uno de los objetivos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar que conducta la rata realiza con más frecuencia.

Diferenciar las distintas conductas que realizo la rata durante el experimento.

Mediante la observación hacer la toma de conducta.

 JUSTIFICACION

Debido a que existen estructuras similares entre la rata y el ser humano, es que
nace la necesidad de hacer una observación a los diferentes postulados de las
teorías conductistas.

También es necesario hacer prácticas de aprendizaje por ahora en el programa de

Sniffy para el desarrollo de nuestros conocimientos del as teorías conductista y
para el buen manejo del método de observación, que es de suma importancia en
nuestra consolidación como profesionales en psicología.

Sniffy es una rata digital iniciada en 1991 y es usada para demostrar

interactivamente los principios del condicionamiento conductista. Es un programa
interactivo y divertido que nos permite tener una experiencia de laboratorio virtual,
en el cual la rata por medio del condicionamiento clásico y operante es entrenada
para efectuar comportamientos específicos usando comida virtual como incentivo.

PROCEDIMIENTOS

Descargar el programa de Windows Sniffy pro 2.0 rata virtual

El procedimiento que hemos realizado fue la toma de conducta de la rata

mediante la observación de 1 hora diaria.

Toma de apuntes sobre cada uno de los comportamientos ejecutados por la rata.
 CONCLUCION

Nuestro trabajo ha sido presentado mediante la observación de las conductas

realizadas por nuestra rata, que se presentaron a su alrededor las cuales nos
conducen necesariamente a observarlas y el aprendizaje nos favoreció mucho con
el desarrollo de nuestras habilidades y destrezas en la utilización de procesos
científicos tales como la observación, la clasificación, la experimentación, la
medición, ya que ellas nos proporcionan oportunidades para participar en labores
propias de nuestro trabajo, y convertirnos asi en los protagonistas principales de
nuestra carrera a futuro y ser pioneros en la corporación universitaria Minuto de
Dios.