ESTUDO DIRIGIDO DE PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

Psicologia noturno - 3 semestre

Matricula 08015925
Francisca Josenilde do nascimento Ferreira

1-Qual o nome do fundador da psicologia como ciência experimental ?

R= Willhelm Wundt
2-Para Skinner, as causas do comportamento estão fora do organismo. Porque então falamos
de uma ciência do comportamento humano?
R=As ciências comportamentais abstraem dados empíricos para investigar os processos de
decisão e estratégias de comunicação dentro e entre os organismos em um sistema social. Isso
envolve campos como psicologia, neurociência social etologia e ciência cognitiva.
3- Qual o nome do objeto de estudo da psicologia experimental?
R=O objeto da psicologia experimental é o comportamento observável, (o sujeito)a fim de
testar modelos e teorias matemáticas sobre diversos aspectos do mesmo: prestar atenção,
perceber, recordar, aprender, decidir, reagir emocionalmente e interagir.
4-Porque o advento metodológico experimental é ponto de partida para a demarcação dos
objetos de estudo psicológicos?
R=Porque a Psicologia científica põe ênfase no estudo das leis gerais do comportamento.
5- O método cientifico é basicamente um conjunto de deduções para se realizar uma
experiencia com o objetivo de produzir um novo conhecimento, além de corrigir
conhecimentos pré existentes. A afirmação é verdadeira? Explique.
Porque funciona como um manual que guia a pesquisa científica. Ou seja, ele determina um
conjunto de passos ou um caminho que deverão ser seguidos até que os objetivos da pesquisa
sejam atingidos.

6-Qual a importância da problematização para a investigação científica?

A problematização é um recurso essencial a ser contemplado no desenvolvimento de
conteúdos em sala de aula, pois a mesma pode melhorar o processo de ensino e aprendizagem,
atribuindo maior sentido aos temas científicos que estão sendo estudado. É importante para
provar ou negar determinadas teorias científicas
7- Porque trabalhamos com a ideia de que a ciência é um conhecimento evolutivo e não
estacionário?
R=É que a ciência sempre anda em constante evolução, sempre pesquisando, criando métodos,
e comprovando várias teorias através de muitos estudos. É uma ciência que evolui todos os
dias.

8- Quais as etapas do método cientifco? Explique cada uma delas

observação do método,= com base na pergunta que se pretende responder, o pesquisador
inicia a revisão bibliográfica já existente sobre o assunto;
formulação de hipóteses= Nesta etapa o pesquisador irá verificar como o objeto se comporta
em relação à hipótese formulada.
realização do experimento = Nesta etapa o pesquisador irá verificar como o objeto se comporta
em relação à hipótese formulada.
aceitação ou rejeição da hipótese formulada= A partir da adequação ou não do objeto às
hipóteses formuladas (etapa de experimentação), é possível formular afirmações
cientificamente comprovadas.
9- Quais os três níveis de seleção por consequencia?
R=filogenético, ontogenético e cultural.
10- Porque skinner rebate a criticas sobre o que se fala sobre o behaviorismo trabalha com o
organismo vazio?
R= Para skinner o organismo não é nem vazio nem indevassável, que se abra a caixa preta..
mesmo assim o autor afirma que as descobertas fisiológicas não podem refutar uma análise
experimental ou invalidar seus avanços tecnológicos.
11= Explique o que Skinner quer dizer quando fala:
0 cérebro é parte do corpo e o que ele faz é parte do que o corpo faz. O que o cérebro faz é
parte do que deve ser explicado¨
R=Se a mente é “o que o cérebro faz”, o cérebro pode ser estudado como se pode fazer com
qualquer outro órgão. Eventualmente, então, a ciência do cérebro poderia nos dizer o que
significa construir uma representação da realidade, guardar uma representação na memória,
converter uma intenção em ação, sentir alegria ou tristeza, chegar a uma conclusão lógica e
assim por diante.
12-Skinner ignora os eventos privados? Explique.
Embora admita a existência de eventos privados, Skinner não aceita que tenham uma natureza
diferente da dos eventos públicos, isto é, opõe-se à separação entre um mundo de natureza
física e um mundo de natureza não-física, expressando uma postura monista em relação ao ser
humano.
13-Diferencie o behaviorismo metodológico do behaviorismo radical.
O behaviorista metodológico mediacionista explica o comportamento pela mente, e apresenta
aquele como evidencia desta; explicar o comportamento.
O behaviorismo radical contempla os estímulos dados aos indivíduos pelo meio ambiente. De
acordo com Skinner, esses meios eram conhecidos como punição, reforço positivo e reforço
negativo.
14- Explique o que Skinner quer dizer quando fala. ¨Os homens agem sobre o mundo e
omodificam, e por sua vez, são modificados pelas consequencias de sua ação¨.
R=Afirma de que na luta de uma construção da noção de individualidade, nós transformamos o
mundo e este nos afeta.
15-Diferencie comportamento operante de comportamento reflexo.
R= No caso do comportamento operante, a pessoa que se comporta, tem domínio sobre a
resposta. No comportamento reflexo (respondente), na presença do antecedente, a resposta
acontece. É como se fosse uma resposta automática.
16-Diferencie reforço positivo de negativo.
O reforçamento é positivo quando esse estímulo é acrescentado para o indivíduo e
o reforçamento é negativo quando o estímulo é retirado.
17- Existe relação entre antecedente e consequencia? Explique.
R=Um estímulo antecedente acarreta, automaticamente, uma resposta e sua consequência, de
tal modo que, em ocasiões futuras, essa resposta precisará daquele estímulo antecedente para
ser emitida.
18- O comportamento operante é sensível as consequências? Explique
Sim, pois é por meio do ambiente que observamos e aprendemos comportamentos.

19-explique o que seria a seleção por consequência .

é um modo causal encontrado unicamente em coisas vivas ou em máquinas feitas por elas. Foi
primeiramente reconhecida na seleção natural, mas explica, também, a modelagem e a
manutenção do comportamento do indivíduo e a evolução das culturas.

20- A vontade de um sujeito interfere na repetição de um comportamento operante?

Sim pois é um comportamento em que a resposta é controlada por suas conseqüências.