STELLA ESCOLA

PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
SÉRIE: 6º ANO
C.H. SEMANAL: 2 C.H TOTAL: 80

PROFESSOR: JEFFERSON ASSIS COSTA

ANO LETIVO: 2020

Objetivos Gerais da Disciplina

Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de
modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do
lugar; Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e
tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões
socioambientais locais; Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em
suas dinâmicas e interações; Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os
avanços técnicos e tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e
acordos, que ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se
em democratizá-las; Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o
espaço, a paisagem, o território o lugar e seus processos de construção, identificando suas relações, problemas e
contradições; Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo a
interpretar, analisar e relacionar informações sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens; Saber utilizar a
linguagem cartográfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos; Valorizar
o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e
também, um elemento de fortalecimento da democracia. (PCN: História e Geografia, 2001, p. 121-122).

I TRIMESTRE

Metodologia de Instrumentos de
Objetivos específicos Conteúdos Recursos de ensino
ensino Avaliação
1. Aprender o conceito 1. Introdução à • Aulas • Livro didático; • Verificações
de espaço geográfico; Geografia e seus dialogadas escritas e
2. Diferenciar as conceitos; e práticas; • Quadro orais;
diferentes paisagens e
seus elementos; 2. Fundamentos da • Aula • Material • Atividades
3. Aprender a orientar Cartografia. multimídia audiovisual; realizadas
e localizar-se no (Lab. de em classe
espaço geográfico; informática) • Computador
4. Compreender as ; com • Seminário;
formas de apresentaçõe
representação da • Seminário; s multimídias • Apresentaçã
superfície terrestre; o de
5. Aprender o conceito • Debate; • Internet. pesquisas e
de escala geográfica e relatórios.
suas classificações; • Trabalho
6. Conhecer as individual.
tecnologias aplicadas
à cartografia;

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 II TRIMESTRE
Metodologia de Instrumentos de
Objetivos específicos Conteúdos Recursos de ensino
ensino Avaliação

1. Conhecer a 3. Elementos de • Aulas • Livro didático; • Verificações

estrutura interna da Geologia e dialogadas escritas e
terra; formação das e práticas; • Quadro orais;
2. Compreender a grandes estruturas
Deriva Continental e de relevo. • Aula • Material • Atividades
suas transformações; 4. Solos multimídia audiovisual; realizadas
3. Conhecer e 5. Hidrografia (Lab. de em classe
diferenciar as grandes 6.Clima e mudanças informática) • Computador
estruturas do relevo climáticas; ; com • Seminário;
terrestre; 7. Climas formações apresentaçõe
4. Compreender e vegetais; • Seminário; s multimídias • Apresentaçã
diferenciar os tipos de o de
rochas; • Debate; • Internet; pesquisas e
5. Aprender o conceito relatórios.
de solo e compreender • Trabalho • Mapa.
sua formação; individual.
6. Compreender a
importância de
conservação dos solos
e as questões
ambientais;
7. Compreender como
está distribuído a água
no planeta;
8. Conhecer as
reservas de águas
subterrâneas.
9. Aprender a
necessidade do uso e
consumo consciente
da água.
10. Compreender as
características da
atmosfera terrestre;
11. Compreender a
relação entre os
elementos e fatores do
clima;
12. Compreender as
mudanças climáticas;
13. Compreender a
relação do clima e os
diferentes tipos de
paisagem;

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 III TRIMESTRE
Metodologia de Instrumentos de
Objetivos específicos Conteúdos Recursos de ensino
ensino Avaliação

1.Compreender a 8.Sociedade e meio • Aulas • Livro didático; • Verificações

relação do clima e os ambiente dialogadas escritas e
diferentes tipos de 9. Relações de e práticas; • Quadro orais;
paisagem; trabalho e
2. Compreender a atividades • Aula • Material • Atividades
relação do homem e a econômicas rurais; multimídia audiovisual; realizadas
exploração de recursos 10. Recursos (Lab. De em classe
naturais; naturais e fontes de informática) • Computador
3. Compreender o que energia; ; com • Seminário;
é a Biopirataria; 11. Processos de apresentaçõe
Compreender o Industrialização e • Seminário; s multimídias • Apresentaçã
processo de produção atividade industrial; o de
no campo; 12. Setores da • Debate; • Internet. pesquisas e
4. Conhecer os produção. relatórios;
processos de • Trabalho
mecanização da individual.
produção no campo;
5. Relacionar
ambiente, sociedade e
agrossistemas;
6. Conhecer as
diversas fontes de
energia e seu
potencial;
7. Conhecer a origem
da indústria;
8. Compreender a
industrialização em
países desenvolvidos e
subdesenvolvidos;
9. Aprender os setores
de produção primário,
secundário e terciário.
10. Valorizar o espaço
do seu município
respeitando os
aspectos naturais,
sociais e econô- micos
possibilitando o
conhecimento do
espaço de vivência

Instrumentos da avaliação somativa:

Tipo de avaliação Valor

Prova Escrita
Atividades em Sala
Atividade Extra-Classe
TOTAL

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Bibliografia:

Projeto Teláris: Geografia / J.Willian Vesentini, Vânia Blach. - 1.ed. - São Paulo: Ática, 2012.
6º Ano. O espaço social e o espaço brasileiro – Geografia Ensino Fundamental.

Belo Horizonte,7 de dezembro de 2019.

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Professor Coordenador(a) Pedagógico(a)

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